Gli stereotipi di genere presenti oggi nell ... - Erasmosesto.eu

Istituto “Erasmo da Rotterdam”Liceo delle Scienze SocialiSesto San Giovanni (Mi)classe III DsoGLI STEREOTIPI DI GENEREGIOVANILIProgetto: “Dialogare nella differenza” Realizzato con ilfinanziamento della Presidenza del Consiglio deiMinistri – Dipartimento per le Pari Opportunitàanno scolastico 2008/2009

Ma cosa vuol dire Ricerca?La ricerca è il risultato dell’interazionedi un gruppo di ricercatori checooperano alla realizzazione di unprogetto comune, il quale si inserisce asua volta in una serie di problematichepiù vaste, legate a una esigenza socioeducativo,aziendale, accademica.Istituto Erasmo da Rotterdam -SestoS.G.

E Stereotipo di genere?• Si intende un insieme di caratteristiche maschili e femminiliche da un lato sono dovuti a fattori biologici e naturali,dall’altro sono dovuti a fattori culturali trasmessinell’educazione dei bambini e delle bambine fin da piccoli.• Gli stereotipi condizionano non solo le idee di gruppi eindividui ma hanno anche conseguenze sul modo di agiree sulla società.• Gli stereotipi sono associazioni che nella nostra mentesono automatiche e che quindi sono difficili da estirpare ocambiare.Istituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

E identità di genere?Sulla base delle caratteristiche innate e acquisite ogniindividuo sviluppa un’identità di genere che comporta il suosentirsi maschio o femmina, la sua identificazione con ilgenere maschile e femminile.Le differenze di genere sono presenti in tutto il mondo e dasempre. Basti pensare a come la donna venivaconsiderata più un oggetto da sottomettere e/o da esibire.L'unico ruolo per la donna era quello di allevare e curare ifigli dentro le mura domestiche. Le donne hanno dovutolottare, ottenendo diritti pari a quelli dell'uomo, ma ancoraoggi non sempre rispettati.Istituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

Constatando le opinioni sulle differenze di genere inquesto millennio abbiamo notato che queste sono ricche distereotipi e di pregiudizi.Dalle ricerche effettuate da M. Mead nel 1925 sugliadolescenti samoani emerge l’influenza della cultura suiprocessi di socializzazione giovanili, che permette agliadolescenti di giungere ad una maturità fisica, identitaria,sessuale, sociale senza costrizioni eccessive. Da questatesi possiamo dedurre che ogni cultura ha dei propristereotipi e pregiudiziIstituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

La ricerca:La ricerca vuol descrivere le scelte di genere effettuatedai giovani all'interno dei gruppi dei pari.Abbiamo preparato una serie di domande da sottoporreai nostri amici e alle nostre amiche in relazione alleseguente aree:- area dell'affettività (intimità e confidenze)- area dell'orientamento scolastico e professionale- area del divertimento e tempo libero- area della cura e responsabilitàIstituto Erasmo da Rotterdam -SestoS.G.

Domande:• A chi confideresti i tuoi problemi personali?• Secondo te chi potrà fare la baby-sitter?• A chi affideresti il compito delle pulizie in casa?• Con chi svolgeresti il lavoro di magazziniere?• Chi intraprenderà gli studi di medico?• Chi potrebbe intraprendere gli studi di ingegneria?• Con chi andresti a fare shopping?Istituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

Campione:Età media: Per l’esecuzione della ricerca si èprivilegiata una fascia di età compresa tra i 15 e i 23anni, con la seguente motivazione: questa fascia dietà rappresenta in maniera abbastanza adeguata gliinteressi, le aspettative e i sentimenti degli/delleadolescenti.Totale del campione: variabile a seconda del quesitoal quale potevano dare una o due risposte.Istituto Erasmo da Rotterdam -SestoS.G.

Domanda relativa all’intimità e alla confidenza nelgruppo “A chi confideresti i tuoi problemi personali?”Campione di 41 maschi e 41 femmine.• I ragazzi hanno scelto 31ragazze• I ragazzi hanno scelto 35ragazzi• Le ragazze hanno scelto 45ragazze• Le ragazze hanno scelto 20ragazziPer un totale di:55 scelte maschili 76 scelte femminiliIstituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

“A chi confideresti i tuoi problemi personali?”Dall'interpretazione dei dati ricavati dai questionari è emersoche, come confidenti, le ragazze sono state scelte più deimaschi. Però le scelte, 76 rivolte alle ragazze e 55 rivolte aimaschi, non esprimono una grandissima differenza. Ancoraoggi esiste lo stereotipo di genere che le donne siano piùpredisposte all'ascolto e alla comprensione, e siano più ingrado di dispensare consigli giusti e coerenti rispetto ai maschiche invece sono visti come meno sensibili, meno solidali e piùsuperficiali nell'ascolto delle confidenze.Un dato da segnalare è che le ragazze preferisconodecisamente le loro coetanee (45 scelte rivolte alle femminecontro 20 rivolte ai maschi), mentre i maschi distribuisconoabbastanza equamente le loro preferenze (35 e 31)Istituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

Questo dato produce ulteriori domande, ne segnaliamoalcune:- le femmine sono prevenute nei confronti dei maschi?- le femmine trovano più empatiche le femmine?- i maschi trovano più empatici i maschi?- i maschi sono meno prevenuti nei confronti dei maschi?- le esigenze dei due generi in tema di confidenze sonodiverse?- le persone scelte erano sostanzialmente più mature, al dilà del loro sesso?- le persone sono state scelte per il genere o per il tipo dirapporto amicale o la durata dello stesso?Istituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

Domande relative all'orientamento scolastico e lavorativo1. “Secondo te chi potrà fare il/la baby-sitter ?Campione di 41 maschi e 41 femmine.• I ragazzi hanno scelto 10ragazze• I ragazzi hanno scelto 2 ragazzi• Le ragazze 21 hanno sceltoragazze• Le ragazze 7 hanno sceltoragazziPer un totale di:9 scelte maschili 31 scelte femminiliIstituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

“Secondo te chi potrà fare il/la baby-sitter ?Osservando i dati inerenti al lavoro,riguardanti la scelta di chipotrebbe fare il/la babysitter, si nota subito che sono statescelte maggiormente le donne, sia dai maschi che dallefemmine stesse.Dai risultati ottenuti si appura che è presente uno stereotipo digenere, infatti, da sempre nella nostra cultura si tende adaffidare i compiti riguardanti la cura della prole a una figurafemminile, pensando che ci sia l’istinto materno che però vienemesso in discussione in quanto pensiero della cultura. InfattiHarlow ha capito che i bambini allevati in isolamento tra il terzoe sesto mese per più di sei mesi si dimostrano incapaci digiocare con i pari;femmine di questo gruppo di neonati sonostate successivamente fecondate e si è notato comerespingevano i figli e rifiutavano di allevarli.Istituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

Schaffer ha affermato che il comportamento materno nonè un istinto nel senso di un modello di comportamentobiologicamente determinato che si manifestaautomaticamente indipendentemente dalle situazioni, mauna fusione di capacità e sentimenti che si manifestano inparticolari condizioni sociali. Le donne sanno prendersicura del bambino in certi casi meglio dell’uomo poiché finda piccole sono state abituate a coccolare i bambolotti adifferenza dei maschi;per questo motivo alcuni genitoriscelgono la babysitter femmina , perché appunto si pensache sia più capace di curare un bambino e sia piùaffidabile

Domande relative all'orientamento scolastico e lavorativo2. “Secondo te nel tuo gruppo quale amico/a potrebbeintraprendere gli studi di ingegneria?”Campione di 20 maschi e 18 femmine.• I maschi hanno scelto 6 femmine• I maschi hanno scelto 14 maschi• Le femmine hanno scelto 10femmine• Le femmine hanno scelto 12maschiPer un totale di:26 scelte maschili 16 scelte femminiliIstituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

“Secondo te nel tuo gruppo quale amico/a potrebbeintraprendere gli studi di ingegneria?”Le risposte a questa domanda confermano lo stereotipo digenere che questo studio e relativa professione sonoriservati al mondo maschile. Così come tutta l’areamatematico-scientifica.Questo stereotipo è ribadito soprattutto dalle preferenze deimaschi che assegnano ai coetanei più del doppio dellescelte.M. Montessori con grande difficoltà superò gli ostacoli …. enel 1896 si laureò in Medicina e Chirurgia, anche se fuquasi costretta, in quanto donna, a specializzarsi nel ramopedagogico….. (H)Istituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

Domande relative al divertimento e tempo libero“Con chi andresti a fare shopping?”Campione di 32 maschi e 33 femmine• i maschi hanno scelto 9femmine• I maschi hanno scelto 1 unmaschio• Le femmine hanno scelto 11 femmine• Le femmine hanno scelto 3 maschiPer un totale di:4 scelte maschili 20 scelte femminiliIstituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

“Con chi andresti a fare shopping?”Le femmine sono state scelte come compagne per loshopping. Nella nostra cultura le pubblicità spessomostrano le donne figurativamente associate a gioielli eabiti costosi. Anche in molte fiction televisive apparequesto stereotipo di genere e le donne spesso appaionocome un oggetto di piacere per gli uomini.Hanno più gusto nel vestire e contemporaneamente sonopiù piacevoli e divertenti?Istituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

Domande relative al divertimento e tempo libero“Con chi andresti a fare un viaggio?”Campione di 14 femmine e 12 maschi• I maschi hanno scelto 7 maschi•Le femmine hanno scelto 18maschi• I maschi hanno scelto 11femmine•Le femmine hanno scelto 9 femminePer un totale di:25 scelte maschili 20 scelte femminiliIstituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

“Con chi andresti a fare un viaggio?”Sul tema delle vacanze gli aspetti principali sono ildivertimento, la spensieratezza, la convivenza. Le rispostenon rispettano lo stereotipo che poteva far pensare ascelte rivolte al proprio sesso.Le scelte sono state fatte per un fattore più di conoscenzae simpatia?Istituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

Riflessioni finaliIn alcuni gruppi di lavoro ès stata posta la domanda; Conchi andresti a vedere una partita allo stadio?Ragazze e ragazze hanno scelto chi del gruppo fosse piùvivace e, inaspettatamente, la persona più scelta è statauna femmina, anche se le scelte maschili sono statemoltissime e quelle femminili non da meno.E’ curioso come in questo caso lo stereotipo non sia statoconfermato.Già negli anni ’60 una canzone di Rita Pavone “La partita dipallone” metteva in luce stereotipi di genere riguardanti ilcalcio.IIstituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

I maschi fin da piccoli vengono educati al gioco conautomobiline e palloni a differenza delle femmine chegiocano con trucchi e bambole.Se un bambino viene visto giocare con le bambole, lamamma lo riprende perché quelli sono giochi femminili.Perché se una femmina fa calcio non viene giudicata male einvece un maschio che pratica danza viene discriminatoo giudicato omosessuale?IIstituto Erasmo da Rotterdam -Sesto S.G.

Le autrici e gli autoriclasse 3°Dso – Itala Benassi - Docente Scienze Sociali• Eleonora Agrimi• Gloria Alfieri• Lorenzo Alloni• Valentina Basile• Andrea Benedetti• Ilaria Brentel• Sara Ciavarella• Monica De Feudis• Giada Di Modugno• Lisa Gambino• Beatrice Ghidini• Beatrice Leone• Jessica Lorusso• Rossana Manzo• Elena Marabese• Federica Paesan• Giulia Pesenti• Sara Pietrantuono• Simone Rosa• Federica Sanson• Marco Tavolato• Jessica Triveri• Lisa Vincitorio• Silvia Zanon

Progetto: “Dialogare nella differenza”Realizzato con il finanziamento della Presidenza del Consiglio deiMinistri – Dipartimento per le Pari Opportunità