Percezione uditiva – © 2003, Erickson - Edizioni Erickson

Percezione uditiva – © 2003, Erickson42la bottiglietta e la borsetta sono dei pulsanti nel senso che alpassaggio del mouse vengono trascinati verso l’alto emettendorispettivamente la bottiglietta il suono Ling oo e la borsetta ilsuono Ling ii. L’operatore deve chiedere al bambino di indicarea quale suono Ling corrisponda l’animazione della bottiglia odella borsetta. Il compito è di discriminazione, per cui non èimportante che avvenga un riconoscimento del suono Ling, masemplicemente la percezione differenziale. A volte i bambini sonoanche in grado di riconoscere, a volte no. L’esercizio è in loopper cui è possibile somministrarlo più volte per avere garanzieche la discriminazione sia stata realmente effettuata.Attribuzione del punteggio0 = nessuna evidenza di discriminazione sonora tra i due suoniLing1 = evidenza di discriminazione sonora non continuativa2 = evidenza di discriminazione sonora continuativaATTENTI AL LUPOÈ un breve filmato in cui scompaiono gli oggetti a pois come sevenissero trascinati da una mano invisibile dall’alto dello schermo.Questa specie di burattinaio invisibile cala una serie di filineri; infine compare un lupo cattivo (ma non troppo) che, passando,tocca i fili che emettono una serie di suoni metallicisuadenti; poi dopo la scomparsa del lupo cadono «i fili neri»come foglie in autunno. La presenza del lupo anticipa lo stageinterattivo successivo che conterrà cinque lupi molto stravaganti.Come in precedenza questi filmati interattivi hanno unduplice scopo: gratificare il bambino per il successo prestazionaledello stage precedente e riaccendere l’attenzione primadella prova successiva.GIOCO DEI CINQUE LUPIIn questo stage interattivo vienerappresentato l’eserciziodel test Lip relativo alla «Discriminazionedi cinquesuoni Ling». Lo sfondo divieneun reticolo colorato similea una lavagna scolastica; indissolvenza compaiono le rappresentazionialfabetiche deicinque suoni Ling (aa, ii, oo,