Percezione uditiva – © 2003, Erickson - Edizioni Erickson

Percezione uditiva – © 2003, Erickson20mandando baci verso lo spettatore, la R libera dalla gabbia loscarabocchio ringhiante che fugge verso l’alto, la N uccello pigolantespicca il volo mettendo le ali con una gambetta dellalettera N stessa, la O naso di maiale pulsa grufolando e cadecon la forza di gravità verso il basso, la A becco d’oca fugge insordina verso sinistra con andamento sinuoso, l’accento dellaE si stacca e dà un calcio alla propria lettera che scompare, einfine la C ruota in modo meccanico e maldestro mentre esce.A questo punto lo stage si libera del titolo e inizia l’avventuradell’arca di Noè.ARCA IN VIAGGIOQuesta sezione consiste in un lungo filmato introduttivo. Sulpiano semantico esso rappresenta il viaggio dell’arca di Noèattraverso mari e oceani improbabili; inoltre vengono presentatitre animali che saranno protagonisti dello stage interattivosuccessivo. Come in ogni filmato è assente qualsiasi tipo diinterazione; il bambino può assistere assieme all’operatore alviaggio surreale della nave e fare domande, e l’operatore puòintrodurre, anticipare o narrare la storia a suo piacimento.La nave attraversa tre sfondi differenti:– lo sfondo grigio– lo sfondo rosso– lo sfondo geografico.Mentre la nave viaggia nello sfondo grigio, all’improvviso compaionosu due piani prospettici distinti due oche che emettonoil loro verso.Nello sfondo rosso all’improvviso compare uno strano pescepagliaccio che con diversi colpi di coda scompare nel marelontano. All’apparire del pesce si attiva il suono del mare.Nello sfondo geografico invece compare un terzo animale e cioèuno strano cane con la testa a forma di mano oppure una stranamano a forma di cane che abbaia.Alla fine del filmato la nave esce di scena ondeggiando, la cartinageografica ruota su se stessa come fosse fissata su un pannellodi legno e si apre un nuovo stage interattivo.I suoni associati ai tre animali (il quack dell’oca, il mare in cuinuota il pesce e l’abbaiare del cane) sono un’anticipazione deisuoni che il bambino dovrà cercare nell’esercizio successivo.Il logopedista potrebbe chiedere al bambino di ascoltare benei suoni del filmato perché poi li dovrà andare a cercare comeun tesoro nascosto. Mentre il quack dell’oca viene emesso singolarmente,l’abbaiare del cane viene sovrapposto parzialmenteal suono della nave con la sirena; il mare invece rappresenta