Percezione uditiva – © 2003, Erickson - Edizioni Erickson

Percezione uditiva – © 2003, EricksonAnalisi degli stagee modalità di sommini-strazioneQui di seguito sono descritte le modalità d’uso e di somministrazioneper ogni stage interattivo del programma.18INTRODUZIONENell’Introduzione compare il ritaglio di un foglio di un vecchioquaderno di scuola che si apre mostrando il titolo della storiacon gli animali, si richiude e si ripiega fino a formare una scatolinatridimensionale. L’idea è che una vecchia storia possanascere da un vecchio foglio; questo foglio si apre e si richiudemagicamente nelle tre dimensioni.GIOCO DEL TITOLOIl Gioco del titolo rappresenta ilprimo di due esercizi finalizzatia rilevare se il bambino sia ingrado di percepire alcuni suoniambientali. Nel caso specificodella favola sono stati attribuitideterminati suoni di animali (enon solo) alle diverse lettere dellaparola «Arca di Noè»: nellalettera A passando con il mousesulle labbra si attiva un bacio;nella lettera R si nasconde uno strano scarabocchio che ringhia;nella lettera C si nasconde una mano a forma di cane cheabbaia; nell’altra lettera A si nasconde un’oca con il becco rotante;nella lettera N si nasconde il pigolio di un uccello; nellalettera O si nasconde il naso di un maiale grufolante; infinenell’accento della lettera E si nasconde un campanellino. Alcunisuoni appartengono ad esseri viventi, mentre altri ad oggettiinanimati; inoltre alcuni sono suoni ad alta frequenza diascolto quotidiano, mentre altri sono a bassa frequenza. Adalcune sorprese acustiche corrispondono alcune sorprese visive:il bacio si muove, lo scarabocchio trema, il cane si ingrossa,il becco ruota, l’uccellino pulsa, il naso trema.In questo caso l’operatore dovrebbe invitare il bambino ad esplorarelo spazio oppure, a seconda dei casi, chiedere di premere labarra spaziatrice ogni volta che percepisca un suono. Se il bambinopreme la barra correttamente, l’operatore può gratificarlo.