La traduzione come processo creativo - Bruno Osimo, traduzioni ...

действовали четыре, или две, или же сестры оказались бы братьями? А ведь втеатральном спектакле довольно часто случаются именно такие метаморфозылитературного подлинника. Несмотря на ограничения творческих свобод,литературный перевод и в наше время воспринимается как искусство. Можновысказать предположение, что идея «перевод – искусство» нужна самимпереводчикам, самочувствие которых детерминировано особенностямикругозора читательских ожиданий. Оценка текста по мнению Ю. Лотмана,определяется оппозицией: «текст, который может быть ложным» – «текст,который не может быть ложным» (Лотман 1973). Перевод находится подугрозой двойной «ложности»: неадекватности и случайности. Нас интересуетвторой аспект явления. Современное читательское доверие к литературе вомногом связано с догадкой о происхождении текста. Читателю не безразлично,является ли данное произведение результатом творческой целеустремленности,или же, наоборот, эффектом чистой случайности. Несомненно, наша культуразнает отклонения от этого правила. Это и практика потребления трафаретныхпродуктов «коммерческой» литературы, сохраняющая равнодушие кпсихологической предыстории текста, и, скажем, дадаизм, который стремилсяк превращению писательского процесса в игру случайностей. Однако мывправе сказать, что романтический критерий «творчества», как критерий«неложности» текста, остается самой устойчивой нормой читательскогоинтереса.Постановка вопроса «перевод как творчество» сложнее тем, чтокатегория «творчества» обусловлена исторически. Согласно учению В.Татаркевича, она функционирует как «полезный лозунг» и не можетсправиться с требованиями, предъявляемыми научным понятиям (Tatarkiewicz1975: 311). Вместе с тем уже в настоящее время опыт психолингвистики идругих смежных наук позволяет нам установить, хотя и с многими оговоркамии неточностями, некоторые формы речевого поведения человека, различаемыекак более или менее творческие решения индивида. А. Швейцер ссылается на«весьма плодотворное разграничение двух видов речевых ситуаций –стандартных (или стабильных) и вариабельных (или переменных). Встандартных ситуациях действия человека жестко регламентируются [...].24