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Unità 15: L'esame per la patente - Italiano L2

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UNITÁ <strong>15</strong>Es. 3Formare il passato prossimo dei verbicantare - sognare - dormire - credere(Io) ......................................................... (Io) ........................................................(Tu) ........................................................ (Tu) .......................................................(Lui/Lei) ................................................. (Lui/Lei) ...............................................(Noi) ...................................................... (Noi) ....................................................(Voi) ....................................................... (Voi) ......................................................(Loro) ..................................................... (Loro) ...................................................(Io)......................................................... (Io)........................................................(Tu)........................................................ (Tu).......................................................(Lui/Lei)................................................. (Lui/Lei) ...............................................(Noi)...................................................... (Noi) ....................................................(Voi)....................................................... (Voi)......................................................(Loro)..................................................... (Loro) ...................................................Es. 4 Scrivere <strong>la</strong> forma corretta del passato prossimo1. Ahmed (tornare) ..................................................in Marocco.2. Lucia e Marcia (visitare) ........................... <strong>la</strong> mostra “Bianco e Nero”.3. Teresita (partire)................................................ <strong>per</strong> l’Argentina.4. Noi (mangiare)............................................ una pizza a Pordenone.5. Voi (essere)............................................................ al cinema.6. Loro (avere)...........................................................l’influenza.7. Io (comprare) ................................................. del pane e del <strong>la</strong>tte.8. Tu (venire) ......................................................a scuo<strong>la</strong> in ritardo.9. Tu (nascere)........................................................... in Ghana.10. lo (andare).............................................................. a bal<strong>la</strong>re.pagina 182


Es. 5 Mettere <strong>la</strong> forma corretta dell’articolo determinativo (il - lo - <strong>la</strong> - i - gli - Fe)1. ...................................mio cane 6. ...............................zio di Marta2. ...................................mia borsa 7. ...............................zia di Sandra3. ...................................miei figli 8. ...............................marito di Sandra4. ...................................tue macchine 9. ...............................alberi del parco5. ...................................loro casa 10. ...............................sue scarpeUNITÁ <strong>15</strong>Es. 6 Volgere al plurale1. Questo gatto ............................................................................................2. Quel cane ............................................................................................3. Quell’uomo ............................................................................................4. Questo libro ............................................................................................5. Quello studente ............................................................................................6. Quell’insegnante ............................................................................................7. Quel<strong>la</strong> <strong>la</strong>vagna ............................................................................................8. Quel<strong>la</strong> birra ............................................................................................9. Questa bel<strong>la</strong> ragazza ............................................................................................10. Quell’orribile film ............................................................................................Es. 7 Volgere al plurale1. La mia zia ............................................................................................2. II mio amico ............................................................................................3. La sua insegnante ............................................................................................4. Il tuo vestito ............................................................................................5. La nostra cucina ............................................................................................6. Il loro <strong>la</strong>voro ............................................................................................7. La nostra vita ............................................................................................8. La loro discoteca ............................................................................................9. Il suo giardino ............................................................................................10. Il nostro insegnante ............................................................................................pagina 183


SEGNALI STRADALIUNITÁ <strong>15</strong>SEGNALI DI PERICOLOCurva a destra Curva a sinistra Cunetta o dosso Dare <strong>la</strong> precedenzaBambini Curva a sinistra Incrocio Passaggio a livellocon barriereCroce di S .AndreaPassaggio a livello (passaggio a livello Lavori in corso Stradasenza barriere senza barriere) sdrucciolevolepagina 184


SEGNALI DI PRESCRIZIONEUNITÁ <strong>15</strong>Divieto Divieto Divieto di transito Divieto di transitodi svolta a destra di svolta a sinistra nei due sensi ai pedoniSEGNALI DI DIVIETODivieto di accesso Divieto di sorpasso Divieto di sosta Divieto di transito atutti gli autoveicoliLimite di velocitàSosta rego<strong>la</strong>mentatapagina 185


UNITÁ <strong>15</strong>SEGNALI DI OBBLIGODare precedenza nei DirezioneArresto all’incrocio Alt - Polizia sensi unici alternati obbligatoriaSEGNALI DI STRADA A PRECEDENZADirezioni consentite Direzioni consentite Strada con diritto Fine di strada condi precedenza diritto di precedenzaSEGNALI DI INDICAZIONEParcheggio Ospedale Pronto soccorsoDiritto di precedenzanei sensi unicialternatipagina 186


PRODUZIONE ORALE1A - Hai <strong>la</strong> <strong>patente</strong>?B - Sì, ma quel<strong>la</strong> .......A - Devi fare quel<strong>la</strong> italiana.UNITÁ <strong>15</strong>B - Che cosa devo fare?A - Devi preparare molti documenti.2A - Perché non giri a destra/sinistra?B - Perché c’è il divieto di svolta a destra/sinistra.A - Perché non parcheggi?B - Perché...pagina 187


PRODUZIONE SCRITTAUNITÁ <strong>15</strong>Es. 1 Costruire il dialogo secondo le istruzioniTu:II tuo amico Abdellcrlin:saluti............................................................... saluta..............................................................chiedi se va a Pordenone.............................................................................................................................. risponde di sì.Chiede se vuoi un passaggio............................................................................................................................rispondi di sì. Devi andare a farel’esame <strong>per</strong> <strong>la</strong> <strong>patente</strong>.............................................................................................................................. risponde che l’ha fatto due mesi fa.............................................................................................................................chiedi se l’esame è difficile.............................................................................................................................. risponde di no, <strong>per</strong>ò dice che devisa<strong>per</strong> guidare bene, devi conoscere bene isegnali stradali..........................................................................................................................................................................................rispondi che sai guidare ma non conosciancora tutti i segnali stradali.............................................................................................................................................................................................pagina 188


chiedi che cosa vuol dire questo segnaledice che è importate impararli bene,anche <strong>per</strong> non fare incidenti..........................................................................................................................................................................................UNITÁ <strong>15</strong>.............................................................................................................................. risponde che è un segnale moltoimportante <strong>per</strong>ché quando c’è bisognafermarsi..........................................................................................................................................................................................chiedi che cosa vuol dire questo segnale..............................................................................................................................risponde che è un limite di velocità,<strong>per</strong>ciò bisogna andare piano..........................................................................................................................................................................................pagina 189


UNITÁ <strong>15</strong>chiedi se siete arrivati a Pordenone............................................................... risponde di sìchiedi se si può parcheggiare qui............................................................................................................................. risponde che non si può <strong>per</strong>chéc’è il divieto di sosta............................................................................................................................Es. 2 Scrivere sotto ogni segnale che cosa indica........................................ ........................................ ............................................................................... ........................................ ............................................................................... ........................................ ............................................................................... ........................................ ............................................................................... ........................................ ............................................................................... ........................................ ............................................................................... ........................................ ............................................................................... ........................................ ............................................................................... ........................................ .......................................pagina 190


LETTURALe lingue d’ItaliaIn Italia <strong>la</strong> lingua ufficiale dello stato è l’italiano che oggi è conosciuto da tutti attraversol’istruzione obbligatoria, i giornali, <strong>la</strong> radio e <strong>la</strong> televisione.UNITÁ <strong>15</strong>Ma sono ancora molto diffusi i dialetti che sono le varie lingue regionali e locali. Inoltrein Italia sono presenti alcune minoranze linguistiche: sono <strong>per</strong>sone che par<strong>la</strong>no linguediverse dall’italiano ma riconosciute dal nostro Stato.Per esempio, in Alto Adige circa 200.000 <strong>per</strong>sone par<strong>la</strong>no il tedesco come seconda linguaufficiale accanto all’italiano; il tedesco si insegna nelle scuole, si par<strong>la</strong> e si scrive in tutti iposti pubblici.In Valle d’Aosta <strong>la</strong> maggioranza del<strong>la</strong> popo<strong>la</strong>zione par<strong>la</strong> il francese come lingua ufficialeaccanto all’italiano.Nelle province di Trieste e Gorizia circa 50.000 <strong>per</strong>sone par<strong>la</strong>no lo sloveno. Nel<strong>la</strong> regionedelle Dolomiti circa 30.000 <strong>per</strong>sone par<strong>la</strong>no il <strong>la</strong>dino.pagina 191


!RIFLESSIONE GRAMMATICALEUNITÁ <strong>15</strong>1I VERBI ANDARE, USCIRE, PARTIRE, VENIRE, SALIRE, ACCADERE, SUCCEDERE, ARRIVARE,NASCERE, MORIRE, CRESCERE, E ALTRI FORMANO IL PASSATO PROSSIMO COL VERBOESSERE + PARTICIPIO PASSATO CHE SI ACCORDA COL SOGGETTO IN GENERE E NUMEROesempio:- Ieri sono andato al cinema - Tu sei andata al cinema- Marta è nata in Ghana - Noi siamo rimasti a casa- Loro sono andati a Roma - Lei è rimasta a casa23IL VERBO ESSERE FORMA IL PASSATO PROSSIMO CON IL PARTICIPIO PASSATO(STATO/A/I/E) E IL VERBO ESSERE STESSO.(Io) sono stato/a(Tu) sei stato/a(Lei) è stata(Lui) è stato(Noi) siamo stati/e(Voi) siete stati/e(Loro) sono stati/eesempio:- Io sono stato a Roma.- Marta è stata a Mi<strong>la</strong>no.- Noi siamo stati al mare.IL VERBO AVERE FORMA IL PASSATO PROSSIMO CON II, PARTICIPIO PASSATO (AVUTO) E ILVERBO AVERE(Io) ho avuto(Tu) hai avuto(Lei) ha avuto(Lui) ha avuto(Noi) abbiamo avuto(Voi) avete avuto(Loro) hanno avutoesempio:- lo ho avuto mal di testa.- Jara ha avuto un regalo.- Noi abbiamo avuto un’automobile Fiat.pagina 192

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