Ðкономико-маÑемаÑиÑеÑкие меÑÐ¾Ð´Ñ Ð¸ модели - ÐиблиоÑека ...
Ðкономико-маÑемаÑиÑеÑкие меÑÐ¾Ð´Ñ Ð¸ модели - ÐиблиоÑека ... Ðкономико-маÑемаÑиÑеÑкие меÑÐ¾Ð´Ñ Ð¸ модели - ÐиблиоÑека ...
Итак, при 0 ≤ t < 3 оптимальное решение задачи будет в вершинеC (8, 3; 1, 3), при t = 3 оно достигается на всем отрезке BC, а при 3
ЛЕКЦИЯ 14Постановка и геометрическая интерпретация задачипараметрического программирования. Аналитическоерешение задачи параметрического программирования.14.1. Постановка и геометрическая интерпретация задачипараметрического программирования. Аналитическоерешение задачиАлгоритм решения задачи (13.1)–(13.2) состоит из двух этапов.Этап I. Параметру t дают фиксированное значение, напримерt = α. Этим задача приводится к задаче линейного программирования.Решая эту задачу симплекс-методом, находят вершину, в которой f tдостигает максимума.Этап II. Определяют интервал изменений параметра t, для которогомаксимум f t достигается в одной и той же вершине многогранникаΩ. Найденный интервал исключают из отрезка [α; β]. Для оставшейсячасти отрезка снова решают задачу симплекс-методом, т.е.переходят к этапу I. Решение продолжается до тех пор, пока весьотрезок [α; β] не будет разбит на частичные интервалы.Подробно алгоритм решения рассмотрим на примере.213
- Page 161 and 162: 12345678910А B C D E F GH IИМЯ
- Page 163 and 164: Рисунок 2. - Диалого
- Page 165 and 166: ЛЕКЦИЯ 11Задача о рю
- Page 167 and 168: f 0Xf X 11f X22f X33f X44*x1f x k *
- Page 169 and 170: а суммарная ценнос
- Page 171 and 172: в исходный город. Н
- Page 173 and 174: Решение задачи ком
- Page 175 and 176: достигается замено
- Page 177 and 178: ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТ
- Page 179 and 180: Мы получили началь
- Page 181 and 182: Таблица 4.№, i 1 2 3 4 5
- Page 183 and 184: Таблица 6.№, i 1 2 3 4 5
- Page 185 and 186: У нас появились точ
- Page 187 and 188: ❅ji ❅ ❅❅Таблица 10.1
- Page 189 and 190: ❅ji ❅ ❅❅Таблица 11.1
- Page 191 and 192: ства: {(1,4),(4,3)} и {(1,4),
- Page 193 and 194: ❅ji ❅ ❅❅Таблица 15.1
- Page 195 and 196: ❅Таблица 19.ji ❅ ❅❅2
- Page 197 and 198: ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТ
- Page 199 and 200: Рисунок 2. - Ввод све
- Page 201 and 202: Рисунок 2. - Новое ус
- Page 203 and 204: Рисунок 5. - Добавле
- Page 205 and 206: ЛЕКЦИЯ 13Постановка
- Page 207 and 208: направлении возрас
- Page 209 and 210: 13.2. Графическое реш
- Page 211: тания:(lim k f = lim − 4 )=
- Page 215 and 216: Таблица 14.1.❍ ❍❍❍
- Page 217 and 218: если все они больше
- Page 219 and 220: 6. Если α 2 < β, то в ин
- Page 221 and 222: Если значение элем
- Page 223 and 224: Заносим условие за
- Page 225 and 226: Таблица 4. С.П.Б.П. С.
- Page 227 and 228: направление оптими
- Page 229 and 230: ременных и целевой
- Page 231 and 232: ресах. Игры, в котор
- Page 233 and 234: Число β = min β ij = min max
- Page 235 and 236: столбца не превосх
- Page 237 and 238: Для игрока B:⎧⎪⎨⎪
- Page 239 and 240: x i ≥ 0 (i = 1, 3);ϕ = y 1 + y 2
- Page 241 and 242: Итак, решение игры
- Page 243 and 244: ◭ Сделаем нескольк
- Page 245 and 246: ЛЕКЦИЯ 18Решение ма
- Page 247 and 248: рок А может получит
- Page 249 and 250: Приближенное значе
- Page 251 and 252: ⎧⎨⎩2x 1 + 3x 2 + x 3 ≥ 1;x
- Page 253 and 254: Итак, решение игры
- Page 255 and 256: получаем уравнения
- Page 257 and 258: выберет стратегию B
- Page 259 and 260: ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТ
- Page 261 and 262: После ввода данных
ЛЕКЦИЯ 14Постановка и геометрическая интерпретация задачипараметрического программирования. Аналитическоерешение задачи параметрического программирования.14.1. Постановка и геометрическая интерпретация задачипараметрического программирования. Аналитическоерешение задачиАлгоритм решения задачи (13.1)–(13.2) состоит из двух этапов.Этап I. Параметру t дают фиксированное значение, напримерt = α. Этим задача приводится к задаче линейного программирования.Решая эту задачу симплекс-методом, находят вершину, в которой f tдостигает максимума.Этап II. Определяют интервал изменений параметра t, для которогомаксимум f t достигается в одной и той же вершине многогранникаΩ. Найденный интервал исключают из отрезка [α; β]. Для оставшейсячасти отрезка снова решают задачу симплекс-методом, т.е.переходят к этапу I. Решение продолжается до тех пор, пока весьотрезок [α; β] не будет разбит на частичные интервалы.Подробно алгоритм решения рассмотрим на примере.213