Ðкономико-маÑемаÑиÑеÑкие меÑÐ¾Ð´Ñ Ð¸ модели - ÐиблиоÑека ...
Ðкономико-маÑемаÑиÑеÑкие меÑÐ¾Ð´Ñ Ð¸ модели - ÐиблиоÑека ... Ðкономико-маÑемаÑиÑеÑкие меÑÐ¾Ð´Ñ Ð¸ модели - ÐиблиоÑека ...
Таблица 5.№, i 1 2 3 4 5 ИтогоВес, p i (кг) 2 3 5 3 4Стоимость, c i (у.е.) 2 6 5 9 8Цена, c i /p i (у.е./кг) 1 2 1 3 2Очередность укладки 2 3 17x i 191Вес взятой части предмета 3 2 1 34 9 1 3Стоимость взятой части 6 7 8 214) Обязательно берем 5-й, но не берем 2-й предмет. После укладки5-го, отбрасывания 2-го и укладки 4-го предметов остатки заполняемчастью предмета № 3. Оценка множества вариантов равна 11 (таблица6). Оценим перспективность вариантов. Из всех актуальных оценок(9 1 3 , 11 и 12) наименьшей является оценка 91 3множества с номером 3,поэтому в первую очередь рассмотрим его (рисунок 2). Напомним, чтов данном случае речь шла о делении на части предмета № 4.5) Берем предметы № 5, 2 и 4. В данном случае стоимость уже составит8 + 6 + 9 = 23. Таким образом, в данном множестве вариантов мынашли точную оценку: берем 2-й, 4-й и 5-й предметы, вес рюкзака приэтом составит 3 + 3 + 4 = 10 кг.182
Таблица 6.№, i 1 2 3 4 5 ИтогоВес, p i (кг) 2 3 5 3 4Стоимость, c i (у.е.) 2 6 5 9 8Цена, c i /p i (у.е./кг) 1 2 1 3 2Очередность укладки 2 4 3 1x i 0 4 51 1Вес взятой части предмета 4 3 4 11Стоимость взятой части 4 9 8 2192) x 1) x5 0519 123) x214) x2 019 311Рисунок 2. – Дерево ветвлений для 5-го и 2-го предметов6) Берем предметы № 5, 2, не берем предмет № 4.Кроме 2-го все остальные предметы оказываются в рюкзаке целиком,при этом общая стоимость составила ровно 21 у.е. В итоге 14 кг – точнаяоценка данного множества вариантов (таблица 7).183
- Page 131 and 132: Для решения целочи
- Page 133 and 134: тельно, если к зада
- Page 135 and 136: ство отношений:Z 1 /k
- Page 137 and 138: венств все количес
- Page 139 and 140: Таблица 9.1.❍ ❍❍❍❍
- Page 141 and 142: x 2864BLNEFCM(1)2AK(3)f ( x) K Dmax
- Page 143 and 144: 9.4. Вопросы для само
- Page 145 and 146: добавлением к огра
- Page 147 and 148: 10.2. Вопросы для сам
- Page 149 and 150: следующим образом:
- Page 151 and 152: ❍ ❍❍❍❍❍ С.П.Б.П.
- Page 153 and 154: ❍ ❍❍❍❍❍ С.П.Б.П.
- Page 155 and 156: Задание 2. Найти опт
- Page 157 and 158: x 28642ADBEx2 4x2 342OC0 2 4 6x 1
- Page 159 and 160: x 28x1 2 x1 36x 042ADBF LEx2 4x
- Page 161 and 162: 12345678910А B C D E F GH IИМЯ
- Page 163 and 164: Рисунок 2. - Диалого
- Page 165 and 166: ЛЕКЦИЯ 11Задача о рю
- Page 167 and 168: f 0Xf X 11f X22f X33f X44*x1f x k *
- Page 169 and 170: а суммарная ценнос
- Page 171 and 172: в исходный город. Н
- Page 173 and 174: Решение задачи ком
- Page 175 and 176: достигается замено
- Page 177 and 178: ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТ
- Page 179 and 180: Мы получили началь
- Page 181: Таблица 4.№, i 1 2 3 4 5
- Page 185 and 186: У нас появились точ
- Page 187 and 188: ❅ji ❅ ❅❅Таблица 10.1
- Page 189 and 190: ❅ji ❅ ❅❅Таблица 11.1
- Page 191 and 192: ства: {(1,4),(4,3)} и {(1,4),
- Page 193 and 194: ❅ji ❅ ❅❅Таблица 15.1
- Page 195 and 196: ❅Таблица 19.ji ❅ ❅❅2
- Page 197 and 198: ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТ
- Page 199 and 200: Рисунок 2. - Ввод све
- Page 201 and 202: Рисунок 2. - Новое ус
- Page 203 and 204: Рисунок 5. - Добавле
- Page 205 and 206: ЛЕКЦИЯ 13Постановка
- Page 207 and 208: направлении возрас
- Page 209 and 210: 13.2. Графическое реш
- Page 211 and 212: тания:(lim k f = lim − 4 )=
- Page 213 and 214: ЛЕКЦИЯ 14Постановка
- Page 215 and 216: Таблица 14.1.❍ ❍❍❍
- Page 217 and 218: если все они больше
- Page 219 and 220: 6. Если α 2 < β, то в ин
- Page 221 and 222: Если значение элем
- Page 223 and 224: Заносим условие за
- Page 225 and 226: Таблица 4. С.П.Б.П. С.
- Page 227 and 228: направление оптими
- Page 229 and 230: ременных и целевой
- Page 231 and 232: ресах. Игры, в котор
Таблица 5.№, i 1 2 3 4 5 ИтогоВес, p i (кг) 2 3 5 3 4Стоимость, c i (у.е.) 2 6 5 9 8Цена, c i /p i (у.е./кг) 1 2 1 3 2Очередность укладки 2 3 17x i 191Вес взятой части предмета 3 2 1 34 9 1 3Стоимость взятой части 6 7 8 214) Обязательно берем 5-й, но не берем 2-й предмет. После укладки5-го, отбрасывания 2-го и укладки 4-го предметов остатки заполняемчастью предмета № 3. Оценка множества вариантов равна 11 (таблица6). Оценим перспективность вариантов. Из всех актуальных оценок(9 1 3 , 11 и 12) наименьшей является оценка 91 3множества с номером 3,поэтому в первую очередь рассмотрим его (рисунок 2). Напомним, чтов данном случае речь шла о делении на части предмета № 4.5) Берем предметы № 5, 2 и 4. В данном случае стоимость уже составит8 + 6 + 9 = 23. Таким образом, в данном множестве вариантов мынашли точную оценку: берем 2-й, 4-й и 5-й предметы, вес рюкзака приэтом составит 3 + 3 + 4 = 10 кг.182