Ðкономико-маÑемаÑиÑеÑкие меÑÐ¾Ð´Ñ Ð¸ модели - ÐиблиоÑека ...
Ðкономико-маÑемаÑиÑеÑкие меÑÐ¾Ð´Ñ Ð¸ модели - ÐиблиоÑека ... Ðкономико-маÑемаÑиÑеÑкие меÑÐ¾Ð´Ñ Ð¸ модели - ÐиблиоÑека ...
Вариант 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 576Вариант 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 584Вариант 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 592Вопросы и задания, выносимые на экзамен для специальности“Бизнес-администрирование” . . . . . . . . . . . . 600Вопросы и задания, выносимые на экзамен для специальности“Государственное управление и экономика” . . . 602Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60412
ПредисловиеПредлагаемый вниманию читателей учебно-методический комплекспредназначен в первую очередь студентам юридического факультетаспециальности «Бизнес администрирование» и «Государственное управлениеи экономика» хотя значительная его часть может быть использованаи студентами других специальностей юридического факультета.При составлении учебно-методического комплекса автор руководствовалсяучебными программами для специальностей 1-26 02 01 «Бизнесадминистрирование»и 1-26 02 01 «Государственное управление и экономика».В соответствии с указанной программой, на изучение раздела«Экономико-математические методы и модели» отводится 34 часа лекций,10 часов практических занятий и 24 часа лабораторных занятий поспециальности «Бизнес администрирование» и 34 часа лекций и 34 часапрактических по специальности «Государственное управление и экономика».Учебно-методический комплекс обеспечивает достижение основнойдидактической цели – самообразования. В условиях постоянно возрастающегообъема научной (а значит и учебной) информации количествочасов, предусматриваемых учебными планами на преподавание дисциплин,имеет устойчивую тенденцию к сокращению. В этой связи необходимо,чтобы учебные дисциплины преподавались на современном научномуровне, полноценно и кратко. При этом глубокое изучение ма-13
- Page 1 and 2: УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВ
- Page 3 and 4: СОДЕРЖАНИЕПредисл
- Page 5 and 6: ЛЕКЦИЯ 7 Двойственн
- Page 7 and 8: ЛЕКЦИЯ 14 Постановк
- Page 9 and 10: ЛЕКЦИЯ 21 Модели сет
- Page 11: Решенный вариант и
- Page 15 and 16: Примерный тематиче
- Page 17 and 18: Примерный тематиче
- Page 19 and 20: ЛЕКЦИЯ 1Основные по
- Page 21 and 22: и взаимосвязь его э
- Page 23 and 24: общих свойств и зак
- Page 25 and 26: как должна действо
- Page 27 and 28: Для практического
- Page 29 and 30: занять 1/120x 1 всей мо
- Page 31 and 32: Набор чисел ¯x = (x 1 ,
- Page 33 and 34: следующую задачу л
- Page 35 and 36: n∑a ij x j = a i0 (i = 1, m), (2.
- Page 37 and 38: ЛЕКЦИЯ 3Графически
- Page 39 and 40: x 2ax 2бОx 2Оx 22x О 1x 1Овx
- Page 41 and 42: x 2aC**x 2бC***Оx 2в**x 1Оx 2*
- Page 43 and 44: ния, подставляют их
- Page 45 and 46: точка ограничению-
- Page 47 and 48: ◭ В нашем случае n =
- Page 49 and 50: ЛЕКЦИЯ 4Симплекс ме
- Page 51 and 52: ет. Разрешающая стр
- Page 53 and 54: ¯x 0 = (b 10 , . . ., b r0 , 0, .
- Page 55 and 56: за разрешающий (есл
- Page 57 and 58: новой таблицы вмес
- Page 59 and 60: Практическое занят
- Page 61 and 62: ❍ ❍❍❍❍❍ С.П.Б.П.
Вариант 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 576Вариант 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 584Вариант 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 592Вопросы и задания, выносимые на экзамен для специальности“Бизнес-администрирование” . . . . . . . . . . . . 600Вопросы и задания, выносимые на экзамен для специальности“Государственное управление и экономика” . . . 602Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60412
Change language