The future of Italian teaching: media, social networks, new ...

The future of Italian teaching: media, social networks, new technologies andmulti-disciplinary perspectivesIl futuro della didattica italiana: media, social network, nuove tecnologie escenari multi-disciplinari5-6 October, 2012The American University of RomeCONFERENCE PROGRAMDay 1, Friday Oct 5 20128:30-9:00 Welcome and registration9:00-10:30 Session 1-Teaching Italian Through Literature, Art, Architecture and Translation / Insegnare la lingua italianaattraverso la letteratura, l’arte, l’architettura e la traduzione.Chair: TBAPresenters:Maria Antonietta Diana (Centro EDA, Life-Long Learning, Istituto “N. Mandela” Roma) , “+Arti= Italiano L2”Mary Ann McDonald Carolan (Fairfield University), “East/West Dialogue: Italy and China”Sharon Hecker (IES Abroad/ Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano), Cracking the Code: WhatLeonardo Can Show Us About Teaching Art History in Today’s Study Abroad Setting”Rosetta D’Angelo (Clemson University), “A Translation Case Study: Umberto Piersanti’s Olimpo”1

10:30-11:45 Session 2-Teaching on the Road: Ideal Setting for the Future of Italian in American Universities/ Insegnare “On theRoad”: scenari ideali per il futuro della lingua italiana nelle università americane.Chair: Santa CascianiPresenters:Santa Casciani (John Carroll University), “Framing Grace: Artists and Poets of the Italian Renaissance”Luigi Ferri (John Carroll University), “Identity without Boundaries: A Literary Approach on the Road”Nicholas Santilli (John Carroll University), “Identity without Boundaries: A Psychological Approach on theRoad”11:45 – 12 Coffee break12--13:15 Session 3-New methodologies in teaching Italian Literature/ Nuove metodologie nell’insegnamento della letteraturaitaliana.Chair: TBAPresenters:Annalisa Pontis (Università degli Studi di Salerno), “Il ruolo dell’immagine nella didattica della linguaitaliana: dalla teoria alla pratica”Annalisa Mosca (Purdue University), “C’era una volta … come adesso. Come aggiornare e tecnologizzare icorsi avanzati di lingua, di introduzione alla letteratura o tematici di letteratura”Maria Rita Liuni, (Università per Stranieri "Dante Alighieri" di Reggio Calabria ), “Letteratura in gioco”13:15-14:15 Lunch14:15 – 15:30 Session 4-Using CLIL (Content and Language Integrated Learning) in the Classroom/ L’uso del CLIL (Apprendimentointegrato della lingua e del contenuto) nell’apprendimento dell’italiano L2/LS.Chair: Giovanna CarloniPresenters:2

Flora Sisti (Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”), “La formazione dei docenti di italiano L2/LS nellanuova prospettiva CLIL”Graziano Serragiotto( Università “Ca’ Foscari”), “L’apprendimento integrato della lingua italiana e dicontenuti non linguistici (CLIL)”Giovanna Carloni (Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”), “CLIL e nuove tecnologie: nuovo ambiente diapprendimento per italiano L2/LS”15:15- 16:30 Session 5-Technology in the Italian Language Classroom/ L’uso della tecnologia nella classe di italianoChair: TBAPresenters:Maria Grazia De Angelis Nelson (Saint Mary’s College of California), “The Webfolio’s Era”Nevena Cekovic-Rakonjac (Università di Belgrado) and Dragana Radojevic (Università di Belgrado),“Apprendenti e il loro corpus: una proposta didattica basata su un corpus di italiano LS”Tom Means (Borough of Manhattan Community College/CUNY), “Technology’s Role as a Motivational Toolin Foreign Language Classrooms”16:30- 16:45 Coffee break16:45-18:00 Session 6Technology in the Italian Language Classroom II/ L’uso della tecnologia nella classe di italiano IIChair: TBAPresenters:Alessandra Giglio (Università degli Studi di Genova), “’Racconto L2.0’: esiti e risultati di uno strumento pernarrare in Rete”Baiba Bankava (Università degli Studi di Catania/ Associazione Lettone degli Insegnanti di Italiano) and IvetaJonina (Università di Lettonia /ALII), “Il ruolo del docente di lingue straniere – tra nuove tecnologie etradizione”Rosemonde Gurtner(The American University of Rome), “TBA”18:00-19:00 Keynote speaker Paolo Balboni3

20:30 Dinner at a local restaurantDay 2 – Saturday, October 69:30 – 10:45 Session 1Teaching Italian through Social media / Insegnare italiano attraverso i social mediaChair: TBAPresenters:Romina Lavia (Università della Calabria), “Nuovi metodi per approcciare la lingua italiana: Facebook, Skype,multimedialità e multidisciplinarità”Emanuela Cotroneo (Università degli Studi di Genova), “Facebook 4 teacher ovvero: imparare l’italiano L2 inFacebook è possibile? Il punto di vista degli utenti Facebook”Biagio Aulino (University of Toronto), “The Influence of Cyber Language on Adolescent Learners of a SecondLanguage in Canada and Italy”10:45-11:00 Coffee break11:00-12:00 Session 2WORKSHOPMargherita Zanoletti (Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano) and Antonella Paolillo (LiceoScientifico “G. Ulivi” di Parma) , “La poesia in musica di Fabrizio De Andrè”12:00- 13:15 Session 3-Teaching Italian through Music / Insegnare italiano attraverso la musica.Chair: TBAPresenters:Lorenzo Salvagni (University of North Carolina at Chapel Hill) , “Opera and L2 Learning: a TheoreticalRationale”4

Valentina Dorato (The American University of Rome), “L’italiano attraverso la musica: un esempio disyllabus e di metodo in università americane”Mario Pace (University of Malta), “L’uso della musica nella classe d’italiano LS”13:15-14:15 LUNCH14:15-15:45 Session 4-Teaching Italian Through Cinema and Theater/ Insegnare italiano attraverso il cinema e il teatroChair: TBAPresenters:Paolo Minuto (Università per Stranieri Dante Alighieri), “Insegnare l’Italiano LS/L2 con il Cinema Narrativo”Adalgisa Serio ( The Open University), “Camera, Action! The Tutor as Facilitator”Anna Comodi (Università per Stranieri di Perugia), “La didattizzazione del copione teatrale in ambitointercultural”Teresa Zonno (Laboratorio Teatro tra Le Righe, Berlino), “From Text via Language to Theatre: NewApproaches Towards European Languages and Literaure”15:45-17:15 Session 5-Teaching Italian with Web Platforms/ Insegnare italiano con piattaforme WebChair: TBAPresenters:Laura Incalcaterra McLoughlin ( National University of Ireland) and Jennifer Lertola (National University ofIreland), “Clipfair. Language Learning through Interactive Revoicing and Captioning of Clips”Giorgio Simonetto (Società Dante Alighieri, Salisburgo), “Babelweb. Praticare le lingue romanze con risorseWEB 2.0”Michaela Ruckl ( Università di Salisburgo), “www.italianoAscuola.at - Piattaforma concepita come puntod’incontro fra formazione universitaria di insegnanti di italiano e pratica quotidiana nelle scuole”Giorgio Massei (Università degli Studi di Macerata/ Laboratorio Edulingua), “Le nuove tecnologie el’apprendimento esperienziale dell’italiano LS: dai mondi virtuali al mobile-learning”17:15- 17:30 Coffee break5

17:30 – 18:45 Session 6Technology as a social and cultural integration tool in Italian language teaching/ La tecnologia comestrumento di integrazione sociale e culturale nell’insegnamento della lingua italianaChair: TBAPresenters:Laura Marzia Lenci (Boston University Study Abroad, Padova) and Claudia Baldelli (Boston University StudyAbroad, Padova), “Interazione a distanza nell’apprendimento della lingua seconda: il progetto e-tandemlearning prima della mobilità”Donatella Troncarelli (Università per Stranieri di Siena) and Matteo La Grassa (Università per Stranieri diSiena), “ L’italiano online: pubblici, percorsi e prospettive”Manuela Lo Prejato (Università la Sapienza), “Italiano e informatica, insieme integrati, per l’integrazione diimmigrati e rifugiati”18:45- 19:30 Session 7Study Abroad Experiences in Language Learning/ L’ esperienza di studio all’estero nell’apprendimento dellelingue.Chair: TBAPresenters:Daniela Busciglio (University of Wisconsin-Madison), “Collaborative Writing & Deep Project-BasedApproach Pedagogy in an American Study Abroad Program in Italy”Marcella Allamprese, (The American University of Rome), “TBA”6