Guida ai corsi della facoltà (pdf, it, 949 KB, 3/7/02) - Università degli ...

intendiamo (come spesso si tende a fare, semplificando) solo quella a caratterefigurativo (pittura e scultura), ma ri teniamo che uno spazio importante debba essereriservato all'architettura che è la forma artistica che, più di ogni altra, noi,muovendoci nelle città, frequentiamo.Le lezioni saranno divise in tre moduli da 20 ore ciascuno per complessivi 9 crediti(ma ciascuno potrà scegliere il corso da 3, 6 o 9 crediti secondo le proprie esigenze):Le prime 40 lezioni saranno dedicate ad un'introduzione allo studio della storia del -l'arte moderna: non riuscendo tuttavia a trattare nel dettaglio una materia così vastain poche lezioni ci si limiterà a tracciare un sintetico panorama dei più salienti epi -sodi artistici fra Rinascimento e inizio Ottocento, procedendo per puntifondamentali e per direttrici di metodo e cioè attraverso l’analisi di singoli “oggetti”(un dipinto, una scultura, un edificio, ecc.) che si considerano emblematici di unascuola, di un movimento, di una problematica e lasciando poi allo studente ilcompito di collegare fra loro gli episodi su cui ci si è soffermati tramite l'uso delmanuale.Le successive 20 lezioni saranno dedicate ad un tema specifico (un autore) che saràoggetto di analisi critica lungo l'arco del suo percorso espressivo.NB Lo studente iscritto ai nuovi corsi di laurea triennali può scegliere fra corso da 6ovvero da 9 crediti a seconda e del corso di Laurea cui è iscritto e dei proprispecifici interessi.Programma del corso (i) (6) 40 oreLo studio della Storia dell'Arte Moderna (che dev'essere compiuto su un buonmanuale in uso nei licei) riguarda l'arco cronologico che inter corre tra il primoQuattrocento (Brunelleschi) e il primo Ottocento (Canova). Le lezioni (modulo A)saranno dedicate ai fenomeni artistici di tale periodo procedendo tuttavia permomenti di particolare significato sia dal punto di vista formale che da quel lometodologico.Programma del corso (p) (3) 20 ore"Tiziano Vecellio: la giovinezza"Le lezioni saranno dedicate ad uno dei grandi protagonisti della cultura figurativaveneziana del ‘500 di cui saranno analizzate, sotto i più diversi approccimetodologici, alcune delle opere più significative del periodo giovanile.Modalità didatticheLe lezioni si svolgeranno secondo il consueto ritmo di tre incontri di due oreciascuno alla settimana.È ovvio che le lezioni non possono prescindere da un adeguato cor redo di immaginiche saranno proiettate durante il corso.BibliografiaMentre non riteniamo di dover fornire indicazioni precise sul manuale riferito allaParte Generale (ma durante le prime lezioni si daranno consigli e linee di riferi -mento), elenchiamo di seguito i saggi su cui andrà preparato il corso di approfondi -mento:A. GENTILI, Da Tiziano a Tiziano. Mito e allegoria nella cultura veneziana delCinquecento, Milano, Feltrinelli, 1980.E. PANOFSKY, Tiziano. Problemi di iconografia, Venezia, Marsilio, 1992.Nota bene: I due saggi citati non sono oggetto di lettura integrale per la preparazione120 - Notizie generali