TESTI CONSIGLIATI PER LA PREPARAZIONE AGLI ESAMI DITALS ...

2.5. Tecnologie per la didattica dell’italiano L2:DIADORI P., L’italiano televisivo. Aspetti linguistici, extralinguistici,glottodidattici, Roma, Bonacci, 1994DIADORI P., MICHELI P., Cinema e didattica dellʹitaliano L2, Perugia, Guerra,2010 (pp. 193‐291)PICHIASSI M., Apprendere l’italiano L2 nell’era digitale. Le nuove tecnologienell’insegnamento e nell’apprendimento dell’italiano per stranieri, Perugia,Guerra, 2007VILLARINI A. (cur.), Lʹapprendimento a distanza dell’italiano come linguastraniera. Modelli teorici e proposte didattiche, Mondadori, Le Monnier, 20092.6. Verifica e valutazione linguistica per l’italiano L2:BARKI P., GORELLI S., MACHETTI S., SERGIACOMO M.P., STRAMBI B.,Valutare e certificare lʹitaliano di stranieri. Ilivelli iniziali, Perugia, Guerra, 2003BARNI M., VILLARINI A., La questione della lingua per gli immigrati stranieri.Insegnare, valutare e certificare lʹitaliano L2, Milano, Franco Angeli, 2001CATTANA A.., NESCI M.T., Analisi e correzione degli errori, Torino, Paravia,2000MICHELI P. (cur.), Test di ingresso di italiano per stranieri, Roma, Bonacci,1994VEDOVELLI M. (a cura di), Manuale della certificazione dellʹitaliano L2, Roma,Carocci, 20052.7. Formazione dei professionisti per l’italiano L2:DIADORI P. (cur.), Progetto Jura. La formazione dei docenti di lingua etraduzione in ambito giuridico italo/tedesco / Spracherwerb und Übersetzungim Bereich der deutsch/italienischen Rechtssprache – ein Beitrag zurDozentenausbildung, Perugia, Guerra, 2009DIADORI P., GENNAI C., SEMPLICI S. (cur.), Progettazione editoriale perl’italiano L2, Perugia, Guerra, 2009DIADORI P., SEMPLICI S. (cur.), Qualità della didattica e tirocinio formativoper l’italiano L2, Perugia, Guerra, 20093. DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE3.1. Principi di didattica delle lingue moderne:BALBONI P.E., Le sfide di Babele. Insegnare le lingue nelle società complesse,Torino, UTET, 2008