LA GEOMETRIA IN MESOPOTAMIA

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MS 3042 Schoyen collectionL'area di un triangolo SAG “davanti”3UŠ Lunghezza8, 305, 40Osservazionitesto scolastico di insegnamento elementare- non si distingue tra “altezza” e “lato lungo”
MS 3042 Schoyen collectionL'area di un triangolo SAG “davanti”3UŠ Lunghezza8 305 40Unità di misuralunghezza ninda (circa 6m)areasar (ninda x ninda)= 36 mq circaOsservazionitesto scolastico di insegnamento elementare- interpretazione valori numerici5 40 -----> 5, 40 ninda (notazione sessagesimale)3 -----> 3, 00 nindaIn generale:misure corrispondenti a campi coltivati(problemi concreti ?)
Page 4 and 5: Misure di lunghezzaUnità di misura
Page 6 and 7: QUADRATI e RETTANGOLI9 sar 3 ninda1
Page 9 and 10: TRIANGOLO o CUNEO?
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Page 19 and 20: ALTEZZA o LUNGHEZZA?
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CIRCONFERENZA e CERCHIOLe “nostre
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YBC 7302Che numeri?Che relazione fr
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DIAGONALI E TEOREMA DI PITAGORA?Yal
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PROPORZIONI E SIMILITUDINEanche in
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1-4 datiAC=[1,]=60,BC=[1,15]=75,AB=
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5. domandatenendo conto del testo c
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6-16. soluzionetriangolo ABC simile
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3627.456-16. soluzioneIn un triango
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3648.80276-16. soluzioneDividi in d
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