LA GEOMETRIA IN MESOPOTAMIA

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5. domandatenendo conto del testo che segue(lo scriba non finisce)BD,AD,AE,ED.Quali sonola lunghezza superiorela lunghezza del segmento (“spalla”)la lunghezza in bassola perpendicolare?
anche BAD, ADE, DEF, EFGrettangoli ?dal disegno e dall'usodal procedimentodai datiSi usa la “similitudine” dei triangoliABC, DAB, EAD?BD,AD,AE,ED.Quali sonola lunghezza superiorela lunghezza del segmento (“spalla”)la lunghezza in bassola perpendicolare?I babilonesi conoscevano la “similitudine”?
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Misure di lunghezzaUnità di misura
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QUADRATI e RETTANGOLI9 sar 3 ninda1
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TRIANGOLO o CUNEO?
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TRIANGOLO o CUNEO?A=b x h2A=b x h2
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TRIANGOLO o CUNEO?A=(bxh)/2A=b x h2
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TRIANGOLO o CUNEO?A=(bxh)/2A=b x h2
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TRIANGOLO o CUNEO?123A=(bxh)/2A=b x
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ALTEZZA o LUNGHEZZA?
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MS 3042 Schoyen collectionL'area di
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5 40 x 3 = ?
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17 00 x 00 30 = ?
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17 00 x 00 30 = 8 30
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Page 69 and 70: 45 x 30 = 22 3045 x 3 = 2 15 00
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Page 75 and 76: YBC 7302Che numeri?Che relazione fr
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Page 79 and 80: CIRCONFERENZA e CERCHIOLe “nostre
Page 81 and 82: CIRCONFERENZA e CERCHIOUn triangolo
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Page 100 and 101: Plimpton 322 (1800 a.C. circa)colon
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Page 106 and 107: 1-4 datiAC=[1,]=60,BC=[1,15]=75,AB=
Page 110 and 111: 6-16. soluzionetriangolo ABC simile
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Page 116: 3648.80276-16. soluzioneDividi in d
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