Working Paper of Public Health Volume 2012 - Azienda Ospedaliera ...

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Azienda Ospedaliera Nazionale“SS. Antonio e Biagio e Cesare Arrigo”Working Paper of Public Healthnr. 8/2012Ma non c’è mai tempo! Le terapie, la visita, le flebo, i prelievi…Come è possibile trovare iltempo anche per ascoltare i racconti dei pazienti? Il racconto orale richiede un’importanteinvestimento di tempo, spazio, energie.Le “tecnologie del sé” ci danno una risposta se la vogliamo ascoltare: il metodoautobiografico (Martin et al., 2005). Questo metodo in Italia è diffuso, e amato,principalmente dal Prof. Demetrio (Università degli Studi di Milano Bicocca) che ha fondatoin Anghiari (AR) la Libera Università dell’Autobiografia 2 che fornisce a chiunque vogliaaccostarsi ad un percorso di formazione, di conoscenza di sé e degli altri. Una scuola dilibertà.“Si inizia ripensandosi per caso, e non finisce più di scoprire, di cercare, di giustificare ecomprendere” 3 . Un ripensare ai tanti “io” che siamo stati e che oggi possiamo farli ri-vivereattraverso il ricordo costruendo una necessaria trama che, scrivendo ci sembra di intravedere,forse un disegno, un destino?Si intuisce che il metodo autobiografico è utilizzabile sia dai pazienti sia dagli infermieri e,più in generale, da tutti gli operatori dell’aiuto. Offriamo aiuto e lo chiediamo agli altri. Nonsolo i pazienti hanno bisogno di aiuto, ma anche noi quando la nostra professione e la vita cifanno esperire sofferenze, separazioni, lutti.Scrivere di sè è un’esperienza unica. A differenza del racconto orale, la scrittura non prevedela presenza di un altro, anzi rappresenta un fastidio. Più tardi diventerà importante, forse.Lo scrivere necessita di un tempo e un luogo dedicati. Spesso esteriore, sempre interiore. Unospazio, un palcoscenico in cui possano emergere i ricordi, la “stanza tutta per sé” di V. Woolfe un tempo che viene riservato a sé, o meglio, i tempi del passato, presente e futuro perché loscrivere non è solo “rimemorare” ma anche progettualità che nasce dalle fondamenta delricordo.Possiamo incoraggiare il paziente a scrivere per riempire quel tempo che non passa maiscandito dai ritmi spersonalizzanti del reparto di degenza. Quel tempo costituito spesso daattese (dei parenti, della visita, delle terapie, ecc.) può diventare produttivo e fecondoaccedendo ad una dimensione altra, inesplorata. Durante il racconto scritto il tempo e lospazio si burlano dello scrittore, di colui che prova ad accedere in quei territori mai esplorati2 www.lua.it;3 pag 15, Demetrio D., Raccontarsi, l’autobiografia come cura di sé, Raffaello Cortina, Milano, 2005.3
Azienda Ospedaliera Nazionale“SS. Antonio e Biagio e Cesare Arrigo”Working Paper of Public Healthnr. 8/2012prima di allora attraverso amnesie improvvise, salti temporali inaspettati, irruzioni diimmagini che si speravano sotterrate da anni.Nulla di tutto ciò è dannoso, chi scrive opera delle scelte precise riguardo al materiale cheritiene di fissare nella sua “memoria scritta”, cerca di tessere una trama comprensibile,sensata anche se si tratta di un racconto, un frammento autobiografico.La ricerca di un significato è un’esperienza mai conclusa ma affascinante e terribile nellostesso tempo. E non ne possiamo fare a meno perché la malattia e la morte si pongono, spessodrammaticamente di fronte alla nostra professione, con prepotenza e arroganza anche quandonon vorremmo vedere o ascoltare.Volgendo lo sguardo al passato si presenteranno anche quegli eventi, quelle persone chehanno inciso così profondamente nella nostra vita (eventi apicali, formativi) che,riconoscendole, le abbracceremo come vecchi amici a lungo non frequentati.Con il metodo autobiografico il paziente ha uno strumento per narrare della sua malattia, deisuoi bisogni che non compaiono nelle cartelle infermieristiche, dei suoi timori per “cosasuccederà dopo”.BibliografiaDemetrio D., Autoanalisi per non pazienti, Raffaello Cortina, Milano, 2003;Martin L. H., Gutman, H Hutton, Michel Foucault Tecnologie del sé, Bollati Boringhieri,Torino, 2005.4
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