programmazione didattica - Istituto Comprensivo Malipiero

Le motivazioni che ci inducono a proporre tali attività sono le seguenti: la scuoladell’infanzia è un ambiente intenzionalmente progettato per stimolare nei bambiniapprendimenti e comportamenti utili a stabilire un rapporto positivo con il mondo.” La scuola dell’infanzia si propone come contesto di relazione, di cura e di apprendimento,nel quale possono essere filtrate, analizzate ed elaborate le sollecitazioni che i bambinisperimentano nelle loro esperienze. Propone una pedagogia attiva e delle relazioni che simanifesta nella capacità degli insegnanti di dare ascolto e attenzione a ciascun bambino,nella cura dell’ambiente, dei gesti e delle cose e nell’accompagnamento verso forme diconoscenza sempre più elaborate e consapevoli….La vita di relazione è caratterizzata da ritualità e convivialità serena per incoraggiare ilbambino a ritrovarsi nell’ambiente e averne cura e responsabilità..” (da Indicazioni per il curricoloSettembre 2007).I traguardi di competenza che verranno perseguiti attraverso lo svolgimento delle attivitàsopra elencate sono: Avere un atteggiamento fiducioso verso l’ambiente e le persone. Favorire nuove relazioni interpersonali con i compagni e con gli adulti. Vivere positivamente il distacco dalla famiglia. Conoscere i compagni, ricordare le attività, cogliere le sequenze. Saper registrare le presenze, le assenze, i giorni e il tempo meteorologico. Saper individuare il significato dei racconti. Assumere comportamenti responsabili verso i compagni e le attività di sezione.2. L’argomento “ LA NOSTRA STORIA PERSONALE” seguirà le tappe del progetto “IOMI RACCONTO” . Il progetto è stato concordato fra le scuole dell’infanzia del territorio alfine di promuovere il passaggio dei bambini da una realtà scolastica ad un’altra (infanzia –primaria) dando loro l’opportunità di portare con sé il bagaglio del loro vissuto. Pertantoperiodicamente, nelle sezioni, verrà prodotto materiale individuale che ciascun bambinoconserverà nel proprio quadernone. Tale raccoglitore verrà integrato ed osservato nelcorso dei tre anni di frequenza alla scuola dell’infanzia, al termine dei quali diventeràmateriale informativo per il passaggio alla scuola primaria. Negli ordini scolastici successivisaranno inserite ulteriori documentazioni di attività significative a completamento delpercorso formativo di ogni alunno.3. Dal mese di Gennaio, proseguendo il percorso iniziato il precedente anno scolastico,nell’ ambito dell’unità “TUTTO GUSTO, TUTTO OLFATTO”, saranno proposte attivitàsensoriali. Questo percorso nasce dalla consapevolezza dell’importanza di accompagnare ibambini alla scoperta dei cinque sensi per favorire sia l’acquisizione di capacità percettive,che per esprimere sensazioni ed emozioni. Sarà inoltre un’importante veicolo perl’inserimento e l’integrazione dei bambini diversamente abili presenti nel plesso.6