Analisi della comunicazione tra pediatra e madre attraverso l ...

Capitolo quartoANALISI DEI DATI4.1 IntroduzioneNella nostra ricerca abbiamo analizzato 22 soggetti medici pediatri con 61 coppiebambino/genitore video. Per analizzare i dati risultanti dall’applicazione del metodoFACS abbiamo ideato una griglia che raccoglie in maniera precisa le osservazioni siafacciali che del linguaggio non verbale relativo ai soggetti esaminati. La griglia è compostada 36 colonne e da 61 righe. Le colonne sono così suddivise: nella prima colonnail riferimento numerico al pediatra esaminato. I casi sono stati annotati in questo modo:nella colonna uno è stato attribuito 1 al pediatra Manuela DelSanto, 2 a Marina Spaccini,3 a Daniela Rosenwirth, 4 a Giuseppina Scornavacca, 5 a Maurizio Tomadin, 6 aGiuliana Gaeta, 7 a Livio Castelpietra, 8 a Renzo Colautti, 9 a Gabriella Geronti, 10 aMariaGrazia Pizzul, 11 a Cristina Rizzian, 12 a Oscar Volpi, 13 a Piero Iaschi, 14 aMauro Stradi, 15 Nathan Levi, 16 ad Alessandro Ventura, 17 a Valentina Kiren, 18 aZemira Cannioto, 19 a Laura Badina, 20 a Federico Verzegnassi, 21 a Massimo Maschio,22 a Alessia Saccari; nelle seconda colonna la suddivisione per sesso per pediatramaschio o femmina; è stato assegnato 1 a maschio e 2 a femmina; nella terza la suddivisionetra esperti e specializzandi; è stato dato 1 ad esperto e 2 a specializzando; nellaquarta il numero di casi di quel pediatra; è stato attribuito 1 al primo caso, 2 al secondocaso e 3 al terzo caso; nella quinta le date in cui sono avvenute le riprese, nella sesta lapresenza del comportamento spaziale (linguaggio non verbale nell’interazione avvenutatra pediatra/genitore, è stato assegnato 1 a sì e 2 a no); nella settima la descrizione delcomportamento spaziale, nell’ottava la tipologia dell’atteggiamento; è stato attribuito 1a sì e 2 a no, nella nona la descrizione dell’atteggiamento, nella decima la presenza omeno di emotività, nell’undicesima la descrizione del volto; è stato dato 1 a positivo e 2a negativo nella dodicesima l’emozione espressa nel primo momento (entrata della madree del bambino in ambulatorio), nella tredicesima la descrizione dell’emozione, nellaquattordicesima la decodifica mediante il FACS dell’emozione espressa nel primo momento,nella quindicesima l’emozione espressa nel secondo momento (comunicazionedell’esito della visita effettuata), nella sedicesima la descrizione dell’emozione, nella di-129