Copia in pdf della lezione 6, Le funzioni quadratiche - Matematica
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6. (Attività da svolgere <strong>in</strong> piccoli gruppi) La seguente tabella descrivel’andamento di una grandezza B <strong>in</strong> funzione di una grandezza A. Nella primacolonna sono riportati alcuni valori <strong>della</strong> variabile <strong>in</strong>dipendente (A) a <strong>in</strong>crementicostanti; nella seconda colonna i valori corrispondenti <strong>della</strong> variabile dipendenteB. Nella terza colonna sono riportate le differenze fra i successivi valori assuntidalla variabile dipendente (B2– B1, B3– B2, B4– B3 … e così via). Nella quarta eultima colonna, <strong>in</strong>f<strong>in</strong>e, sono riportate le differenze seconde, ossia le differenzedei valori presenti nella colonna C (C3– C2, C4– C3, C5– C4 … e così via). Cercatedi tracciare uno schizzo dell’andamento del grafico <strong>della</strong> funzione B = f(A),spiegando le strategie che avete utilizzato.0,3 0,897 -0,201 -0,9360,6 0,696 -1,137 -0,7740,9 -0,441 -1,911 -0,6121,2 -2,352 -2,523 -0,451,5 -4,875 -2,973 -0,2881,8 -7,848 -3,261 -0,1262,1 -11,109 -3,387 0,0362,4 -14,496 -3,351 0,1982,7 -17,847 -3,153 0,363 -21 -2,793 0,5223,3 -23,793 -2,271 0,6843,6 -26,064 -1,587 0,8463,9 -27,651 -0,741 1,0084,2 -28,392 0,267 1,174,5 -28,125 1,437 1,3324,8 -26,688 2,769 1,4945,1 -23,919 4,263 1,6565,4 -19,656 5,919 1,8185,7 -13,737 7,737 1,986 -6 9,717 2,1426,3 3,717 11,859 2,3046,6 15,576 14,1636,9 29,739La nostra risposta
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