L'eccezione e la regola nell'educazione alle norme morali - E. Medea
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La teoria dello sviluppo di J. Piaget(1896-1980)• Si ha assimi<strong>la</strong>zione quando un organismoadopera qualcosa del suo ambiente perun'attività che fa già parte del suo repertorio eche non viene modificata• (p.es. un bambino di pochi mesi che afferra unoggetto nuovo per batterlo sul pavimento:siccome le sue azioni di afferrare e battere sonogià acquisite, ora per lui è importantesperimentarle col nuovo oggetto).• Questo processo predomina nel<strong>la</strong> prima fase disviluppo