Analisi guidata di materiali didattici - DITALS

DITALS I LIVELLODITALS I LIVELLO – dataSezione A - Analisi guidata di materiali didatticiNome_________________Cognome___________________Profilo: “Insegnamento dell’italiano a profilo apprendenti”Sezione A - Analisi guidata di materiali didatticiTempo: 1 ora e 30 minutiAnalizzi le pagine che Le abbiamo fornito (tratte da: Autore, Titolo, Città, CasaEditrice,anno, pagine) e risponda alle seguenti domande.N.B. Ogni domanda a scelta multipla prevede una sola risposta. Quando richiesto è indispensabile giustificare la risposta.A1) OBIETTIVO PRINCIPALEIndichi quale Le sembra il principale obiettivo glottodidattico che si può evincere dalle pagine cheLe abbiamo fornito:Competenza grammaticaleO Competenza microlinguistica OCompetenza linguistico-comunicativa O Specifiche abilità linguistiche OCompetenza socio-culturaleO Altro ………………………………… OPerché: ………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………A2) LIVELLO DI COMPETENZA LINGUISTICAIndichi quale Le sembra il livello di competenza linguistica dei destinatari per i quali sono stateprogettate le pagine che Le abbiamo fornito:A1 O A2 O B1 O B2 O C1 O C2 OA3) STRUTTURA DEL MANUALEAnalizzando le pagine che Le abbiamo fornito e tenendo in considerazione i destinatari, valutil’adeguatezza del manuale sulla base dei parametri indicati nella griglia :CHIAREZZA DELLE ISTRUZIONI / USO DELLE IMMAGINI /IMPAGINAZIONE / GRAFICA:………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………….A4) GRAMMATICAAnalizzi le pagine che Le abbiamo fornito e, motivando la sua scelta con esempi basati sulle attivitàproposte nelle pagine del testo, indichi se la presentazione della grammatica è:deduttiva O Perché: ………………………………………………………………………………..Presente ⎬…………………………………………………………………………………………….induttiva O …………………………………………………………………………………………….ImplicitaO…………………………………………………………………………………………….AssenteO…………………………………………………………………………………………….A5) ABILITÀIndichi le abilità linguistico-comunicative necessarie per svolgere le seguenti due attività (presentinelle pagine che Le abbiamo fornito):Attività n. X pag. XX: …………………………………………………………………………………………………..Attività n. X pag. XX: …………………………………………………………………………………………………..COMPRENSIONE ORALE (ASCOLTO), COMPRENSIONE SCRITTA (LETTURA), PRODUZIONE SCRITTA (SCRITTURA), PRODUZIONEORALE (MONOLOGO), INTERAZIONE ORALE (DIALOGO), INTERPRETAZIONE DI UN TESTO ICONICO, TRADUZIONE SCRITTA,INTERPRETAZIONE ORALE, LETTURA AD ALTA VOCE, RIPETIZIONE ORALE, TRASCRIZIONE DA TESTO SCRITTO, TRASCRIZIONE DATESTO ORALE (DETTATO), MONOLOGO SU TRACCIA SCRITTA, PARAFRASI SCRITTA, PARAFRASI ORALE, APPUNTI DA TESTOORALE, APPUNTI DA TESTO SCRITTO, RIASSUNTO DA TESTO ORALE, RIASSUNTO DA TESTO SCRITTO1/2

DITALS I LIVELLOSezione A - Analisi guidata di materiali didatticiA6) FASI DELL’UNITÀ DI LAVOROIndichi in quale fase dell’unità di lavoro (proposta nelle pagine che Le abbiamo fornito) vengonopresentate le seguenti due attività:Attività n. X pag. XX: fase 1 O fase 2 O fase 3 OAttività n. X pag. XX: fase 1 O fase 2 O fase 3 OA7) TECNICHE DIDATTICHEIndichi le tecniche didattiche utilizzate nelle seguenti due attività (presenti nelle pagine che Leabbiamo fornito):Attività n. X pag. XX: ………………………………………………………………………………………….…….…………Attività n. X pag. XX: ……………………………………………………………………………………………..…………ACCOPPIAMENTO, CLOZE, COMPLETAMENTO, DETTATO, DIAGRAMMA A RAGNO, DOMANDA APERTA, DOMANDA VERO/FALSO,DOMANDA A SCELTA MULTIPLA, ELICITAZIONE, ESPLICITAZIONE, ESPLORAZIONE DELLE PAROLE CHIAVE, GIOCO, GRIGLIA,INCASTRO, TECNICA DI NATURA INSIEMISTICA, TECNICA DI MANIPOLAZIONE, TECNICA DI MEMORIZZAZIONE, MONOLOGO,PARAFRASI, PATTERN DRILL, PERIFRASI, RIASSUNTO, RIPETIZIONE, ROLEPLAY, STESURA DI APPUNTI, STESURA DI TESTI,TRADUZIONE, TRANSCODIFICAZIONE, TRASFORMAZIONE DI GENERI E MODALITÀ DEI TESTIA8) COMPETENZEIndichi qual è la competenza che le seguenti due attività (presenti nelle pagine che Le abbiamofornito) intendono sviluppare:Attività n. X pag. XX: - Competenza……………………………………………………………………..………………….Attività n. X pag. XX:- Competenza: ………………………………………………………………………………………COMPETENZA MORFOSINTATTICA, COMPETENZA LESSICALE, COMPETENZA TESTUALE, COMPETENZA PRAGMATICO-FUNZIONALE,COMPETENZA SOCIOCULTURALE, COMPETENZA INTERCULTURALE…..A9) APPROCCIO GLOTTODIDATTICO DI RIFERIMENTOIndichi quale Le sembra l’approccio glottodidattico di riferimento che si può evincere dalle pagineche Le abbiamo fornito:Approccio formalistico O Approccio umanistico affettivo OApproccio strutturalistico O Approccio cooperativo OApproccio comunicativo O Altro: ………………………………….Perché:………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………….A10) DESTINATARI PRIVILEGIATI DEL TESTO DAL QUALE È TRATTO IL MATERIALE ANALIZZATOIndichi per quale contesto di apprendimento è più adeguato il manuale dal quale sono tratte lepagine fornite (è ammessa più di una risposta).I POSSIBILI CONTESTI VARIANO NEI DIVERSI PROFILI DI APPRENDENTIPerché:………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………….2/2