Untitled - Azienda USL di Reggio Emilia
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Bilancio di Missione 2011La valutazione delle competenze è uno degli elementi raccolti e presi inesame dal Collegio Tecnico insieme alla scheda di autovalutazione, al curriculumprofessionale e a tutta la documentazione legata alla natura dell’incarico ricoperto(report inerenti reclami ed elogi, qualità percepita dagli utenti, obiettivi di budget,ecc.) ed utile a determinare la redazione di un giudizio sulle attività svolte e suirisultati raggiunti dai professionisti.Le attività dei Collegi Tecnici atte ad ottemperare gli adempimenti previsti perla verifica e valutazione delle attività professionali e dei risultati raggiunti perl’Area della Dirigenza hanno interessato un totale di 58 professionisti.Tabella n. 149. Verifica delle attività professionali e dei risultati raggiuntiAreaDirigenzan. dirigentivalutati daCollegi TecniciDirettori SOC Med - Vet 10n. CollegiTecnicirealizzatiResponsabilidi SOSSPTA 0Med - Vet 10SPTA 131258 262DirigentiprofessionistiMed - Vet 33SPTA 4Totale 58A seguito dei provvedimenti amministrativi conseguenti la verifica e valutazioneda parte dei Collegi Tecnici sono stati attivati i percorsi per la raccolta degliobiettivi specifici da inserire nei contratti di rinnovo degli incarichi di naturagestionale e per le nuove assegnazioni, garantendo la sottoscrizione dei contrattiindividuali per i direttori di Struttura Complessa (SOC) e per i responsabili diStruttura Semplice.Tabella n. 150. Contratti di incarico gestionale per direttori di strutturacomplessa e responsabili di struttura sempliceArea Dirigenza Rinnovi AssegnazioniDirettori SOC Med - Vet 10 11SPTA 0 1Responsabili SOS Med - Vet 10 11SPTA 1 021 23

Sezione 4Condizioni di lavoro, competenze del personale ed efficienza dell’organizzazioneDossier formativoNel corso del 2011 è stata avviata la sperimentazione del dossier formativoquale strumento di programmazione e valutazione del percorso formativo delsingolo operatore e del gruppo di cui fa parte (équipe o network professionale),correlato al profilo professionale ed alla posizione organizzativa. L’articolazione delpercorso prevede una fase di programmazione che tiene conto della definizione degliobiettivi di struttura di interesse formativo, della individuazione delle competenzeda sviluppare e della programmazione formativa annuale a cui seguirà una fasedi declinazione di un set di competenze tecniche. La sperimentazione avviatasta coinvolgendo il Dipartimento di Sanità Pubblica attraverso la definizione dellecompetenze da sviluppare per ogni singola articolazione del dipartimento.4.6. FormazioneLa formazione, componente essenziale del disegno del governo clinico, costituisceuno strumento fondamentale per lo sviluppo professionale e tecnico.In un’ottica di interazione e collaborazione con altre istanze istituzionali, vengonomantenuti stretti rapporti con la regione, con l’università, con istituzioni chesviluppano azioni formative. Di particolare importanza è il rapporto con l’AziendaOspedaliera di Reggio Emilia per la condivisione di patrimoni comuni, quali labiblioteca medica interaziendale, centro di documentazione per il governo clinicodelle aziende sanitarie della Provincia di Reggio Emilia, e per la progettazione diazioni comuni.L’attività formativa ha come riferimento costante gli obiettivi aziendali, sia perquanto riguarda lo sviluppo di nuove attività/servizi, sia per favorire azioni dimiglioramento e di manutenzione a servizi ed attività già consolidati.I progetti formativi vengono programmati e condivisi in incontri dipartimentalicon i professionisti che hanno incarichi di natura gestionale, mantenendo fortel’attenzione fra gli obiettivi di struttura e lo sviluppo delle competenze necessariea raggiungerli.Tutta l’offerta formativa è realizzata senza nessuna forma di sostegnoeconomico derivante da sponsorizzazioni. Garantire ai professionisti la correttezzadell’informazione scientifica riteniamo sia un dovere etico dell’azienda.259 2634.6.1 Formazione internaLa sede di definizione della progettazione formativa annuale aziendale è il PianoFormativo Aziendale (PAF) che, attraverso incontri con i dipartimenti e i servizi, raccogliee definisce la progettualità articolata nelle tre aree di programmazione formativaindividuale, di gruppo e aziendale, seguendo le tipologie formative della formazione sulcampo, dell’audit, della formazione residenziale e della formazione online.La formazione per l’individuo raccoglie tutte le iniziative che hanno comeobiettivo lo sviluppo di competenze specifiche del singolo professionista. L’analisidei bisogni formativi discende dall’autovalutazione e dal sistema di valutazione

Bilancio <strong>di</strong> Missione 2011La valutazione delle competenze è uno degli elementi raccolti e presi inesame dal Collegio Tecnico insieme alla scheda <strong>di</strong> autovalutazione, al curriculumprofessionale e a tutta la documentazione legata alla natura dell’incarico ricoperto(report inerenti reclami ed elogi, qualità percepita dagli utenti, obiettivi <strong>di</strong> budget,ecc.) ed utile a determinare la redazione <strong>di</strong> un giu<strong>di</strong>zio sulle attività svolte e suirisultati raggiunti dai professionisti.Le attività dei Collegi Tecnici atte ad ottemperare gli adempimenti previsti perla verifica e valutazione delle attività professionali e dei risultati raggiunti perl’Area della Dirigenza hanno interessato un totale <strong>di</strong> 58 professionisti.Tabella n. 149. Verifica delle attività professionali e dei risultati raggiuntiAreaDirigenzan. <strong>di</strong>rigentivalutati daCollegi TecniciDirettori SOC Med - Vet 10n. CollegiTecnicirealizzatiResponsabili<strong>di</strong> SOSSPTA 0Med - Vet 10SPTA 131258 262DirigentiprofessionistiMed - Vet 33SPTA 4Totale 58A seguito dei provve<strong>di</strong>menti amministrativi conseguenti la verifica e valutazioneda parte dei Collegi Tecnici sono stati attivati i percorsi per la raccolta degliobiettivi specifici da inserire nei contratti <strong>di</strong> rinnovo degli incarichi <strong>di</strong> naturagestionale e per le nuove assegnazioni, garantendo la sottoscrizione dei contrattiin<strong>di</strong>viduali per i <strong>di</strong>rettori <strong>di</strong> Struttura Complessa (SOC) e per i responsabili <strong>di</strong>Struttura Semplice.Tabella n. 150. Contratti <strong>di</strong> incarico gestionale per <strong>di</strong>rettori <strong>di</strong> strutturacomplessa e responsabili <strong>di</strong> struttura sempliceArea Dirigenza Rinnovi AssegnazioniDirettori SOC Med - Vet 10 11SPTA 0 1Responsabili SOS Med - Vet 10 11SPTA 1 021 23

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