I preadolescenti come oggetto di studio della Psicologia Sociale

35(Cap.2, pag.21)Si deve a Kurt Lewin (confronta paragrafo 2) la definizione psico-sociale del gruppo,intesa non solo come somiglianza o differenza fra gli individui che ne fanno parte, macome un insieme di soggetti legati da forme di interazione sociale; si tratta quindi diun insieme che ha come forza l’interdipendenza dei suoi membri. Inoltre il gruppodeve essere riconosciuto come tale da altri gruppi, deve quindi avere una sorta diidentità specifica, che metta in luce verso l’esterno le differenze e verso l’interno lesomiglianze.I membri di un gruppo condividono un “destino comune”, che ne rappresenta la forzadinamica.Vediamo ora quali sono le dinamiche principali che attraversano i gruppi:- lo status dei membri, cioè la posizione sociale che ognuno di essi occupa. I membridi status più elevato sono coloro che godono di maggior rispetto, guadagnato con leazioni in funzione del gruppo, quelli che “pensano” per il gruppo e dai quali gli altrimembri si aspettano che...si comportino in un certo modo, ma sempre per il bene delgruppo;- il ruolo dei membri, cioè la posizione occupata nella gerarchia; c’è l’ultimo arrivatoe quello che ha il ruolo “di guida”, a cui gli altri si rivolgono; c’è il “capro espiatorio”con la funzione di raccogliere su di sé le dinamiche negative, c’è l’anziano e il saggio;spesso i ruoli producono molti conflitti, ma servono anche a dare chiarezza e sicurezzaal gruppo;- le regole e le norme del gruppo, in alcuni casi imposte ed in altri definite insieme;hanno lo scopo di contenere le differenziazioni e le differenze interindividuali, per cuidalle norme sul comportamento si può arrivare anche a quelle sull’abbigliamento; laloro funzione è in ogni caso di coesione fra i membri;- la comunicazione, per quanto riguarda i membri (centrali – periferici), lo stilecomunicativo ( più formale o informale), il gergo utilizzato (serve perriconoscersi!).