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The student will develope the architecturalproject at the different scales of search,verifying its implications in order to itsstructural conception and to coherent logicof equipments.Tema d’annoIl tema d’anno è costituito dal progetto diun organismo architettonico caratterizzatodalla compresenza di spazi, scalarmentedifferenziati, di cui il “centrale”, dominanteed unitario.Nei corsi A B C E F il tema di progetto èquello di una piccola bibliotecauniversitaria, nel corso D quello di unachiesa. La riflessione progettuale siconcentrerà soprattutto sul ruolo dellastruttura nella definizione spaziale e sulsignificato e i caratteri del luogo dellalettura (nel caso della biblioteca) e dellaliturgia (nel caso della chiesa). Nell’ambitodell’insegnamento di Tecnica delleCostruzioni, gli studenti dovrannorealizzare elaborati che illustrino il modellostrutturale complessivo del progetto edil suo funzionamento statico.Design problemThe year design problem is a multi spacearchitectural organism, differentiated byscale and hierarchy, whose “central” spaceis unitary and dominant.In the A B C E F courses, the designproblem is a small library in a campus; inthe D course a small church. Main attentionwill tribute to structure’s role incharacterizing the space, the meaning andfeatures of the library and of the church.In the module “Construction techniques”the students will realize both the structuraland the static model.Articolazione delle attività didatticheProgettazione architettonicaIl corso prevede lo svolgimento di lezioni el’esercizio costante di una attività diprogettazione in aula sotto la guida delladocenza.Le lezioni sono riferite alle questioni dellateoria che assumono, al terzo anno, unruolo centrale nella formazione. Sarannoaffrontati i temi dell’organismoarchitettonico (attraverso la trattazione deiconcetti di “struttura formale”, di “unitàformale-costruttiva”, di “serialitàorganicità”),dell’espressività dellacostruzione (attraverso l’esame dei“caratteri architettonici” della costruzionemuraria e della costruzione a scheletro),della relazione evocativa che il linguaggiostabilisce con la forma storica.L’apprendimento del “saper fare” saràorganizzato secondo tre fasi: la prima fase(ottobre-dicembre) sarà dedicata allalettura critica di organismi architettonicostrutturalie alla definizione dei modellimorfologico-strutturali e logico-formali. Glistudenti approfondiranno, nella successivafase (gennaio-marzo), la definizione deiprincipi di aggregazione tra le partidell’organismo architettonico e ladefinizione dei principi statico-costruttiviche caratterizzeranno l’”invenzione” dellamorfologia strutturale. La terza fase(marzo–giugno) sarà dedicataall’affinamento delle scelte adottate. Inquesto fase il problema formale dellinguaggio sarà costantemente ricondottoal ruolo degli elementi nella costruzione.Per questo grande attenzione si dedicheràal “dettaglio” costruttivo.Architectural design studioThe course consists of theoretical lecturesand constant exercise of designing activityin classroom under the teacher’ssupervision.Lectures will refer to theoretical questionswhich have, at the third year of the school,a central role for training. They will dealwith architectural organism subjects (bytreating arguments as: “the structure ofform”, “form-construction unity”, “serialorganiccharacteristic”), with constructionexpressiveness (by consideringarchitectural characteristics of masonryand skeleton building), with evocativerelation between language and historicalforms.The learning of “know how” will beorganized into three phases: first phase(October-December) will be dedicated tothe critic reading of structural-architecturalorganisms and to the settlement ofmorphological-structural and logical-formalmodels. In the second phase (January-March) the students will deepen theprinciples of the union among the parts ofthe architectural organism and the staticbuildingprinciples that characterize the“invention” of the structural morphology.Third phase (March-June) will be dedicatedto the refinement of the chosen solutions.Into this phase, the formal problem of thelanguage will be constantly referred to therole of building elements. So, a big care willbe token to “detail”.Tecnica delle costruzioniIl corso si prefigge la finalità di prepararel’allievo a cogliere gli aspetti strutturali diun organismo architettonico attraverso ladefinizione di “modelli” dell’assettoformale e costruttivo, calibrati in funzionedei materiali utilizzati e del comportamentostatico globale.In particolare l’allievo sarà seguito nelpassaggio fondamentale fra la fase diintuizione della forma strutturale a quellache analizza l’interazione e l’integrazionedella modellazione costruttiva con lavisione più ampia della concezionearchitettonica.A tal fine le lezioni saranno impostatesull’analisi dei principi generali difunzionamento statico di organismistrutturali a composizione muraria ovvero atelaio. Saranno evidenziate le peculiaritàdei modelli strutturali la cui risposta staticadipende essenzialmente dalla loroconfigurazione formale e di quelli il cuicomportamento è principalmente regolatodalla distribuzione delle masse resistenti.Technique of constructionsThe aim of the course is prepare thestudent to understanding the structuralfeatures of the architectural organism,through the definition of formal andconstructive bonds “models”, calibrated inconnection with the materials used andstatic behaviour.In particular, the student will be driventrough the essential passage from thestructural form intuition phase towards theintegration phase between buildingmodelling and architectural concept as a44.2.10 Progetti didattici del II ciclo del CdLm in Architettura95