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44. I regolamenti didattici90invernale.La mancata verifica di questa condizioneimplica a febbraio l’automatica decadenzadella iscrizione.Modalità d’esameEsame scritto ed orale.Disegno dal vero dell’Architettura anticaLife drawing of ancient architectureIcar 17, 6 cfu1° anno (2 cfu) + 2° anno (4 cfu)Area didattica XI:Rappresentazione dell’architettura edell’ambiente costruitoValentina CastagnoloFinalità e contenuti disciplinariScopo del corso è quello di sviluppare neglistudenti la capacità di osservazionedell’architettura antica attraverso l’analisidegli elementi che caratterizzanol’organismo architettonico o una parte diesso. Lo studente deve eseguire sul proprio“taccuino di viaggio” schizzi chedocumentino il monumento nel suoinsieme ed il contesto in cui esso si colloca,e schizzi, corredati di annotazioni emisurazioni (eidotipi), per approfondirnedettagli significativi.Aims and contentsThe course aims to start the student to thecritical search and to the definition of theknowledge of ancient architecture with thegraphic representation on a travel notebookof the architectural monuments andtheir context (drawings with notes andmeasures also of the most significantdetails).Argomenti delle lezioniDisegno dal vero, comprensione einterpretazione degli elementi componentidell’architettura:- Leggere l’architettura per disegnarel’architettura:- le proporzioni e le gerarchie dellecomponenti e delle volumetrie;- concetto di simmetria e moduli;- proiezioni assonometriche;- proiezioni prospettiche.Esercitazioni di disegno: lettura delleproporzioni e dei volumi; elementimodulari e simmetrici.Esercitazioni di disegno dal vero di unedificio architettonico.Esercitazione di disegno dell’ordinearchitettonico.Schizzi assonometrici, con annotazioni equote, di dettagli costruttivi di edificiantichi.Schizzi prospettici di insieme di monumentie complessi architettonici.TopicsLife drawing, understanding andinterpretation of the architectonical members:- To read the architecture in order to designthe architecture;- proportions and hierarchies of the differentmembers and their volumes;- Concept of symmetry and modules;- Axonometric projections;- Perspective projections;Practices of drawing: understanding ofproportions and volumes; modular andsymmetrical elements.Practices of drawing from life of anarchitectonical organism.Practice of drawing from life of the ancientarchitectural orders.Axonometric sketches.Perspective sketches.Articolazione delle attività didatticheIl corso si svolge durante viaggi diistruzione nei principali siti archeologici diGrecia, Magna Grecia e Sicilia. Nel corso ditali sopralluoghi l’allievo sarà invitato adescrivere, sotto forma di disegni e schizzia mano libera, dettagli e particolaricostruttivi di monumenti antichi.Articulation of educational activityThe course is carried out during twojourneys in the main archaeological sites ofGreece, Magna Graecia and Sicily. Duringthese surveys the student will be invited todescribe, through free hand sketches anddrawings, details and constructiveparticulars of ancient buildings.Iscrizione al corsoLe iscrizioni avvengono obbligatoriamentesulla piattaforma entro i primi dieci giornidall’inizio dei corsi.Modalità d’esameL’esame consiste in un colloquio: persostenerlo è necessario avere svolto i duestages nei mesi di febbraio e settembre, eaver completato il “taccuino di viaggio”individuale.
EtruscologiaEtruscologyL-ANT/07 - 4 cfu2° anno / Corso semestraleindirizzo ‘classico’Area didattica XII:Discipline integrative di cultura umanisticaMarina MicozziFinalità e contenuti disciplinariObiettivo primario del corso è fornire glistrumenti metodologici necessariall’inquadramento dei principali aspettidella storia, della società e della culturaartistica degli Etruschi.La conoscenza degli eventi storici salientinell’ambito delle principali civiltà del bacinodel Mediterraneo nel corso del primomillennio aC, insieme al correttoinquadramento geografico di eventi eluoghi, costituisce, quindi, il presuppostofondamentale per la comprensione dellerealizzazioni artistiche del periodo in esame.L’apprendimento teorico riguarda le fasiprincipali della civiltà etrusca dalla primaetà del ferro alla romanizzazione, laconoscenza della documentazionearcheologica, la comprensione dei legamidell’arte etrusca con l’arte della Grecia edel vicino Oriente.La componente applicativa consiste nellalettura ed interpretazione delladocumentazione archeologica ed epigraficafinalizzata alla comprensione dellinguaggio formale dell’arte etrusca eall’apprendimento dei fondamenti dellalingua etrusca..Aims and contentsPrimary course objective is to supply thenecessary and methodological instrumentsto comprehend the main themes of theEtruscan history, society and artisticculture.The knowledge of the main historicalevents in the Mediterranean areathroughout the first millennium, togetherwith a correct geographical location ofevents and ancient sites, constitutes thefundamental prerequisite for a correctinterpretation of the artistic realizations ofthe examined period.The theoretical learning concerns theprincipal phases of the Etruscan historyfrom the Iron Age to the Roman conquest,the knowledge of the archaeologicaldocumentation, the comprehension of therelationships between the Etruscan art andthe artistic tradition of Greek and NearEastern areas.The applications concern the reading andinterpretation of archaeologicalmonuments and epigraphic documentation,for a more complete understanding of theEtruscan art and a basic knowledge of theEtruscan language.Argomenti delle lezioniLa storia e la documentazione archeologicaetrusca dall’età del ferro allaromanizzazione.La questione delle origini: fonti letterarie edati linguistici – La cultura villanoviana – Ilcontatto con il mondo greco – Società ecultura artistica in età orientalizzante – Ilperiodo arcaico e la thalassocrazia etrusca:relazioni commerciali e conflitti politici –Urbanistica e architettura nei centri urbani– La scultura e la pittura tombale – La ‘crisi’del V secolo - L’Etruria costiera e l’Etruriainterna. – La recezione dell’arte classica. –La ‘rinascita’ di IV secolo e le lotte conRoma. – L’artigianato artisticoIl pensiero scientifico e religioso. – Ledivinità di culto – Il sistema cosmico el’organizzazione dello spazio - I santuari: lestrutture architettoniche, i programmidecorativi e le pratiche cultuali nei santuarietruschi tra arcaismo e primo ellenismo.TopicsEtruscan history and archaeologicaldocumentation from the Iron Age to theRoman conquest.The origins of the Etruscans: literary sourcesand linguistic arguments - The Villanoviansand the origin of the city – The contacts withthe Greek world - Society frame and artisticrealizations in the Orientalizing period – TheArchaic period and the Etruscan rule over thesea: commercial relationships and politicalconflicts – Urban planning and architecture inthe Archaic cities – Sculpture and tombpainting – The ‘Fifth Century crisis’ – TheEtruscan cities on the shore and the regions ofthe interior – The contacts with the Greekclassical art – The fourth century revival andthe struggles against Rome – The Hellenisticart and artistic craftsman.The Etruscan scientific and religious thoughts.The Etruscan Pantheon – Cosmography andspatial organization – The sanctuaries: thecult buildings, the architectural decorationand the rituals, from the Archaic to theHellenistic period.Articolazione delle attività didatticheL’attività didattica si articolerà in lezioni,destinate ad affrontare la materia in formarigorosamente diacronica; esercitazionibibliografiche, volte ad acquisire glistrumenti e la metodologia necessari acondurre ricerche bibliografiche, e dilettura di un contesto archeologicofinalizzate ad una più compiutacomprensione del linguaggio formale edell’articolazione dell’arte etrusca; visite diistruzione, destinate ad integrare conl’esperienza diretta le cognizioni teoricheacquisite nell’ambito del corso.Articulation of educational activityThe educational activities are articulated inlectures in diachronic form, interpretingexercises of an archaeological context for amore complex understanding of the formallanguage and articulation of the Etruscanart, bibliographical exercises to acquire thetools and necessary methodology to carryout bibliographical searches, educationaljourneys, intended to integrate with directexperience the theoretical knowledgeacquired within the course..Iscrizione al corsoLe iscrizioni avvengono obbligatoriamentesulla piattaforma entro i primi dieci giornidall’inizio dei corsi.Modalità d’esamePer sostenere l’esame è necessaria lafrequenza del corso che consentel’acquisizione dei crediti previsti: talefrequenza verrà rilevata nei modi e nelleforme che il docente riterrà più opportuni.44.2.9 Progetti didattici del I ciclo del CdLm in Architettura91
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0607Politecnico di BariFacoltà di
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4. Regolamenti didattici4.1. Il Reg
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PresentazionePresentazioneLa Facolt
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Le strutture didattiche e di suppor
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2. Strutture di ricerca e di suppor
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2.3 Le biblioteche d’area2.3.1 Le
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33. La didattica e gli studenti263.
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4. I Regolamenti didattici4.1. Rego
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presente regolamento;• le propede
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discussi ed i voti finali.Per ciasc
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Iscrizione al corsoLe iscrizioni av
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Laboratorio di Arredamento 2/IInter
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4.3.22 Progetti didattici3° anno
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