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44. I regolamenti didattici88Inoltre particolare rilievo viene dato all’usoe all’interpretazione della cartografiatradizionale e al GIS per la costruzione diun Sistema Informativo Territoriale.Articulation of educational activitiesThe course offers lessons and exercises.The lessons will be arranged as follows:1. Introduction to urban planning:definitions and lexical issues2-3. Elements of history of the city4. basis of discipline statute: the origins ofurban planning in XIX century: technicalefficiency, urban beauty, social equity.5. the meaning of City: urban limits, “big”and terrible cities, the cosmic, themechanicalism, the organic metaphors inurban theories6-7-8-9. The plan: theories and practices,levels and scales of urban and regionalplanning in Italy.10-11. “Materials” of urban projects:Housing; open spaces: streets, squares12-13. “Materials” of urban projects: openspaces: parks and gardens.14-15-16-17. From building recover to urbanand environmental renewal: the evolutionof urban renewal theory in Italy,Methodologies e practice of urban renewal,elements on so called ‘programmicomplessi’18-19-20. Environmental issue in urban andregional planning: from the limits of growthto sustainable development, theenvironmental system and the ‘statuto deiluoghi’.21. Final considerations.The exercises (to know how to do) will bedevoted to get the urban planning designtools and techniques needed for apertinent approach to professionalpractice.Moreover a particular importance will bedevoted to the use and interpretation oftraditional cartography and the GIS for theconstruction of a Geographic InformationSystem.Iscrizione al corsoLe iscrizioni avvengono obbligatoriamentesulla piattaforma entro i primi dieci giornidall’inizio dei corsi.Modalità d’esameL’esame consisterà:- nella esposizione individuale degliargomenti trattati durante lo svolgimentodelle lezioni (sapere);- nella verifica degli esiti dell’attivitàapplicata e degli esoneri (saper fare).Urbanistica IUrbanism IIcar 21-4 cfu2° anno / corso semestraleindirizzo ‘classico’Area didattica VIII:Progettazione urbanistica e pianificazioneterritorialeGiorgio OrtolaniFinalità e contenuti disciplinariIl corso intende illustrare lo sviluppostorico della città antica, dagli inizi dellaciviltà greca fino alla crisi del mondoromano-bizantino nel VII secolo, con ladefinitiva frammentazione del mondomediterraneo ed europeo.Saranno presentati esempi salienti diorganizzazione urbana nel mondo greco edil loro adattamento alle diverse realtàdell’ecumene ellenistico-romana, inEuropa, Oriente e Africa. Gli insediamentisaranno anche posti in relazioneall’organizzazione delle fondamentaliinfrastrutture nel territorio: viabilità,colonizzazione agricola e difesa militare,accortamente adattate alle diversesituazioni geo-antropiche.In parallelo, saranno introdotti temidell’immagine della città e del territorio nelmondo antico, sia nei sistemi tecnici dirappresentazione legati anche allaprogettazione e pianificazione, sia in quellisimbolici e descrittivi legati all’artefigurativa e alla sua funzione celebrativa epolitica, come nei rilievi storici enell’architettura numismatica,fondamentali strumenti di comunicazionein una società in larga maggioranzaanalfabeta.Aims and contentsThe course will deal with the historicaldevelopment of ancient town planning,from the beginning of Greek civilization tothe decline of the Roman-Byzantine worldin the 7th century A.D.The course will be focused on the mainexamples of urban layout in the Greekworld ant their developments in the RomanImperial “Commonwealth”, considering theEuropean Provinces and the richer cities ofthe East and North Africa. The case studieswill be considered also in connection withthe use of the surrounding landscape: roadsystem, land exploitation and militarydefence.In the meantime it will be considered alsothe topic of the representation of thearchitecture and of the landscape inantiquity. Some of these methods werestrictly connected with the city planningand the land survey, as well as with theRoman historical relief and numismaticrepresentations. These media had apeculiar importance in a society still largelyilliterate.Lezioni1. Aggregazioni urbane organizzate inEgitto e Mesopotamia.2. Palazzi e insediamenti nella Cretaminoica.Fortificazioni, regime delle acque eviabilità nelle cittadelle minoiche.3. Dall’astys alla polis: esperienze nella