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44. I regolamenti didattici80protobizantino, o il ‘protorinascimento’toscano, per poi concludere con lo sviluppodel nuovo linguaggio rinascimentale inToscana ed in Italia.Lezioni1. La basilica da spazio pubblico a spaziosacro. La pianta centrale: dall’heroon almartyrium, dal nymphaeum al baptisterium.2. L’architettura protobizantina aCostantinopoli e Ravenna, ultima capitale.3. Il monachesimo in Oriente e Occidente.L’impero di Carlo Magno.4. Sviluppi dell’architettura carolingia eottoniana: il protoromanico.5. Il Romanico in Francia: le chiese dipellegrinaggio, la Provenza e l’Aquitania.6. Il Romanico in Francia: la Borgogna e laNormandia.7. Il Romanico in area lombarda, toscana eromano-campana.8. Origini dell’architettura gotica in Francia,sviluppi della volta a crociera da esapartita aquadripartita.9. L’architettura in Italia meridionale dai renormanni a Federico II.10. L’architettura gotica dai Cistercensi agliordini mendicanti. Arnolfo di Cambio,cattedrali e palazzi pubblici in Italia centrale.11. Filippo Brunelleschi: l’esperienza deicostruttori di cattedrali e la rinascita degliordini.12. Leon Battista Alberti e la riscoperta diVitruvioStoria dell’architettura modernaL’architettura del Classicismo (1400-1800): siindagherà lo sviluppo del linguaggio ed ilsuo continuo evolversi e mutare attraversole opere dei principali architetti delRinascimento, soprattutto in Italia. Si faràriferimento alla sua affermazione di“tendenza” in Europa, alla sua “mutazione”nel Barocco, fino alla crisi della stessa ideadi classicismo coincidente con l’affermarsidel neoclassicismo ed il nascere dellostoricismo.A partire dalla ripresa dell’antico nel 400con Brunelleschi e Alberti fino alla “grandemaniera” di Bramente e Raffaello nelleRoma del Cinquecento, all’esperienze diMichelangelo, Vignola e Maderno. Si tratteràpoi il barocco come sviluppo delRinascimento, a Roma e fuori Roma (Bernini,Borromini, Pietro da Cortona, Guarini,Longhena) fino alla sua cristallizzazioneclassicista nel Settecento (Vanvitelli, Salvi,Juvarra ) ed individuare infine la suatrasformazione nel nuovo linguaggioneoclassico (da Piranesi a Stern) che aprel’Ottocento.Le esercitazioni saranno dedicate all’analisidi un’opera di architettura religiosa in Italia.Si richiederà ad ogni studente di predisporreuna scheda di un edificio compreso nell’arcocronologico trattato (1200-1800);dell’edificio si opererà una letturabibliografica, archivistica e grafica. La sceltadegli edifici sarà concordata con la docenza.Lezioni1. Bramante e la grande maniera2. Dopo Bramante: Roma nel primo 500 e ladiffusione del nuovo linguaggio3. Il Rinascimento nel Veneto: (Sammicheli,Sansovino, Palladio)4. Michelangelo e l’architettura romana delsecondo 5005. Gian Lorenzo Bernini e l’unità delle artivisive6. Francesco Borromini architettosperimentatore7. Architettura del 600 in Italia (Pietro daCortona, Carlo Rainaldi, BaldassarreLonghena)8. Il barocco a Torino: da Guarini a Juvarra9. Architettura Barocca a Napoli e in Puglia10. Architettura del 700 a Roma ed in Italia11. Piranesi e la nascita del neoclassicismo:da Roma all’Europa12. L’Architettura della Ragione in EuropaArticulation of educational activitiesThe course is divided into lessons andexercises. Even while making the necessaryreferences to the history of society, culture,ideas and art in general, the course will dealabove all with the delineation of a history ofthe forms of architecture in their variousmeanings, with the evolution of theirconception and construction, of how some ofthem remain or return while others mutateand evolve.History of medieval architectureThe course concerns the architecturaldevelopment in Medieval Europe, consideringthe main monuments of the Mediterraneanand Continental Europe until 1492. Thearchitectures will be considered in theirhistorical background, according to theevolution of the building techniques. Thecontrast between the traditionalMediterranean masonry and the Nordicskeletal frames and shell surfaces will remainrecognizable until the Modern movement inthe 20th century. The History of MedievalArchitecture will put emphasis on the Classicalheritage, considering the differentRenaissances, i.e. the Perennial Hellenism ofearly Byzantium, or the Carolingian revival ofAntiquity, until the modern Renaissance inTuscany.Topics1. The religious transformation of theBasilica and the Central planned Buildings:Heroa, Martyria, Nymphaea, Baptisteria.2. Early Byzantine Architecture atConstantinople and the Ravenna Exarchate.3. Monastic Architecture in Eastern andWestern Church. The Reign of Charlemagne.4. Developments of Carolingian and Ottonianarchitecture: the Proto-Romanesque.5. Romanesque Architecture in France: theChurches of the Pilgrimage Roads, theRegional Schools in Provence and Aquitania.6. Romanesque Architecture in France: theRegional Schools in Burgundy and Normandy.7. Romanesque Architecture in Lombardarea, Tuscany and Rome.8. Origin and developments of the GothicArchitecture in France: from sexpartite tooblong quadripartite vaults.9. Architecture in the Kingdom of Two Siciliesfrom Norman Kings to Frederic II.10. Gothic Architecture from the Cistercians toMendicant Orders. Arnolfo di Cambio, theCathedrals and Municipal halls in Central Italy.11. Filippo Brunelleschi: the tradition of theCathedrals builder and the Renaissance of theArchitectural Orders.12. Leon Battista Alberti and the rediscoveryof Vitruvius’ De Architectura.History of modern architectureThe Architecture of Classicism (1400-1800):the course will investigate the development ofthis language and its continual evolution and