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44. I regolamenti didattici60svolgimentoPer essere ammessi a sostenere l’esamebisogna avere svolto nel primo semestretutte le esercitazioni previste, da farsi inaula sotto la guida della docenza; e nelsecondo semestre avere sviluppato in aulail tema d’anno.L’esame consiste nella valutazione ediscussione delle tavole prodotte.Storia dell’architettura anticaHistory of Ancient ArchitectureIcar 18-9 cfu1° anno / Corso annualeIndirizzo ‘generale’Area didattica II:Discipline storiche per l’architetturaCorso AGiorgio RoccoCorso BMonica LivadiottiFinalità e contenuti disciplinariObiettivo primario del corso è fornire glistrumenti metodologici necessari allalettura degli organismi architettonici nellaloro articolazione spaziale e costruttiva,analizzati nel loro sviluppo diacronico enello specifico contesto ambientale. Laconoscenza degli eventi storici salientinell’ambito dell’età antica, insieme ad uncorretto inquadramento dei temi affrontatinelle relative coordinate geografiche,costituisce, di conseguenza, il presuppostofondamentale di una correttainterpretazione delle realizzazioniarchitettoniche del periodo in esame.L’apprendimento teorico è relativo alle fasiprincipali della storia dell’architettura edelle tecniche costruttive del mondoantico, inquadrate nello specifico contestostorico-geografico.La componente applicativa riguarda sial’esercizio al ridisegno dell’architettura,finalizzato ad una più compiutacomprensione del linguaggio formale edell’articolazione strutturaledell’architettura antica, sia lo studio el’attività di ricerca in biblioteca, volti adacquisire gli strumenti e le metodologiefondamentali per la ricerca bibliografica.Aims and contentsThe primary objective of the course isacquiring the necessary methodologicaltools for reading architectural organisms intheir spatial and constructive articulation,analyzed in their diachronic developmentand in their specific environmental context.The knowledge of the main historicalevents in the ancient age, together withcorrect organization of the themes faced inthe relative geographical coordinates,constitutes the fundamental prerequisitefor correct interpretation the architecture ofthe examined period.The theoretical learning is related to theprincipal phases of the history ofarchitecture and the constructiontechniques of the ancient world, organizedin their specific historical-geographicalcontext.The applications concern both theredrawing of architecture, for morecomplex understanding of the formallanguage and the structural articulation ofancient architecture, to acquire the toolsand fundamental methodologies ofbibliographical research.Tema del corsoL’architettura del mondo antico dall’età delbronzo alla caduta dell’impero romanod’Occidente.PARTE I (primo semestre) – ARCHITETTURAGRECALezioni:– Le fonti per lo studio dell’architetturaantica. Il dato materiale. Il problema delladatazione. – Elementi di architetturapalaziale minoica e micenea. - La culturagreca nella madrepatria e in oriente: lanascita della polis. Influenze egiziane edorientali nella nascita dell’architetturagreca. - L’architettura dorica e ionica delleorigini: l’età geometrica, orientalizzante eprotoarcaica. - Architettura di età arcaica inGrecia.– Architettura di età arcaica nelle colonieoccidentali. – Architettura arcaica nelleCicladi. – Architettura arcaica in AsiaMinore. – Architettura di età classica inGrecia. – Architettura di età classica in nellecolonie occidentali. – Architettura tardoclassicain Grecia. - Architettura tardoclassicain Asia Minore. - L’architetturadell’ellenismo in Grecia e in Occidente. -L’architettura dell’ellenismo nelMediterraneo orientale.Seminari:– Generalità sugli ordini: l’ordine dorico. -Generalità sugli ordini: l’ordine ionico. -Tecniche costruttive di età greca. - Ilsantuario: gli edifici per il culto. - Gli edificiper gli agoni: teatri, odeia, stadi eippodromi. - L’agorà: stoai e organizzazionedello spazio. - Gli edifici della politica:ekklesiasteria, bouleteuria, pritaneia,dikasteria. - Città spontanea e cittàpianificata. La casa tipo.Esercitazioni grafiche e scrittografiche.PARTE II (secondo semestre; solo perl’indirizzo generale) - ARCHITETTURAROMANA
Lezioni– L’architettura etrusca ed italica. -L’architettura romana di età repubblicana. -L’architettura romana di etàtardorepubblicana. - Architettura romana dietà giulio-claudia. - Architettura delleprovince romane in età giulio-claudia. –Architettura romana dell’età medioimperiale. - Architettura delle provinceromane in età medio imperiale. –Architettura romana dell’età tardoimperiale. - Architettura delle provinceromane in età tardo imperiale. –L’architettura paleocristiana a Roma e nelleprovince.Seminari:- Tecniche costruttive di età romana. - Ladomus italica ed ellenistica. - Domus,insulae e villae di età imperiale. - Palazzi eresidenze imperiali. – Gli edifici per lospettacolo: teatri, anfiteatri, circhi. -Thermae e balnea. Architettura etecnologia degli edifici termali. - LeptisMagna: Crescita e sviluppo di una grandecittà tra mondo punico e romano.Esercitazioni grafiche e scrittografiche.Viaggi di studio.TopicsThe architecture of the ancient world fromthe Bronze Age to the fall of Roman empire.1ST PART (1st semester) – GREEKARCHITECTURE- The role of archeological, literary andepigraphical source in the study of ancientarchitecture. Archaeological evidence andcronology. - Elements of Minoic andMycenean palatial architecture. - The greekculture in the Mainland and in the east: thebirth of the polis. Egyptian influence in theorigins of greek architecture. - The origin ofdoric and ionic architecture: the geometric,orientalising and protoarcaic period. -Archaic architecture in Greece. - Archaicarchitecture in western colonies. - Archaicarchitecture in the Cyclades. - Archaicarchitecture in Asia Minor. - Classicalarchitecture in Greece. - Classicalarchitecture in Western Colonies. - Lateclassicalarchitecture in Greece. - Lateclassicalarchitecture in Asia Minor. - TheHellenistic Architecture in Greece and in theWest. - The Hellenistic Architecture in theEast Mediterranean.Seminary- Generality on the architectural orders: thedoric order. - Generality on the architecturalorders: the ionic order. - Greek buildingtechniques. - The sanctuaries: the cultbuildings. - The building for the agones:theatres, odeion, stadia, hyppodromes. -The agora: stoai and planned space. - Thebuildings of politic: ekklesiasteria,bouleuteria, pritaneia, dikasteria. -Spontaneous city and planned city. Themodel house.Written and graphic exercitations.2ND PART (2nd semester; only for generalcurriculum)– ROMAN ARCHITECTURELessons- Etruscan and italic architecture. - Romanarchitecture of Republican age. - Romanarchitecture of Late Republican age. -Roman architecture of the first empire. -Roman provincial architecture of the firstempire. - Roman architecture of the secondempire. - Roman provincial architecture ofthe second empire. - Roman architecture ofthe late empire. - Roman provincialarchitecture of the late empire. –Palaeochristian architecture in Rome andits provinces.Seminars- Roman building techniques. - Italic andhellenistic domus. - Domus, insulae andvillae during the empire. - Palaces andimperial villas. – The entertainmentbuilding: theatres, anphitheatres, circuses.- Thermae e balnea. Architecture andtechnology of the roman baths. - LeptisMagna: a city between punic heritage androman development.Written and graphic exercitations.Instructing journeis.Articolazione delle attività didatticheL’attività didattica si articola in lezioni,destinate ad affrontare la materia in formarigorosamente diacronica; seminari,orientati ad analizzare in formaprevalentemente tematica aspetti specificirelativi agli argomenti affrontati;esercitazioni bibliografiche; esercitazionigrafiche, finalizzate ad una più compiutacomprensione del linguaggio formale edell’articolazione strutturaledell’architettura antica; viaggi di istruzione,destinati ad integrare con l’esperienzadiretta le cognizioni teoriche acquisitenell’ambito del corso.Articulation of educational activitiesLessons in diachronic form; thematicseminarson specific aspects of the subjectsstudied; bibliographical exercises; directedto acquire the tools and the methodologynecessary to conduct bibliographicalresearch, graphic exercisesfor morecomplex understanding of the formallanguage and the structural articulation ofthe ancient architecture; educational trips,destined to integrate the theoreticalknowledges with the directed experience.Iscrizione al corsoLe iscrizioni avvengono obbligatoriamentesulla piattaforma entro i primi dieci giornidall’inizio dei corsi.Ammissione all’esame e sua modalità disvolgimentoPer sostenere l’esame è necessaria lafrequenza del corso che consentel’acquisizione dei crediti previsti: talefrequenza verrà rilevata nei modi e nelleforme che il docente riterrà più opportuni.In sede di esame sarà valutata laconoscenza e la capacità di valutazionestorico-critica della materia, attraverso uncolloquio integrato da semplici disegnieseguiti a mano libera.44.2.9 Progetti didattici del I ciclo del CdLm in Architettura61
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0607Politecnico di BariFacoltà di
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PresentazionePresentazioneLa Facolt
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4.3.8 Esame di laureaPer essere amm
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4.3.14 Manifesto del CdL in Disegno
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4.3.16 Organizzazione delle attivit
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4.3.22 Progetti didattici3° anno
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6. Post Lauream6.1. Dottorato di Ri
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aAppendicia.5 Calendario annuale de
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