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44. I regolamenti didattici584.2.9 Progetti didatticidel I ciclo del CdL in ArchitetturaTeoria dell’architettura ITheory of Architecture IIcar 14 - 3 cfu1° anno / corso semestrale (II semestre)Indirizzo ‘generale’Area didattica I:Progettazione architettonica e urbanaClaudio D’AmatoFinalità e contenuti disciplinariObiettivo del corso è condurre l’allievo allariflessione sul nesso che intercorre franatura, qualità e modo del ragionamentod’architettura, e il suo farsi prima progetto,e poi opera costruita.Il rapporto di necessità fra pensieroprogetto-costruzionesarà esplorato nel suoconcreto, storico inverarsi, ripercorrendocriticamente alcune tappe fondamentali delpensiero architettonico occidentale.La strategia didattica consiste nell’illustrareagli allievi il significato e la logica delleoperazioni che essi compiono nel primociclo della loro formazione; e rendergliconto della specificità della sintesiartistico-tecnico-scientifica dell’architettonella sua azione di trasformazione dellarealtà fisica, a confronto con quelle di altrefigure professionali ad esclusivo caratteretecnico che operano nel settoredell’architettura.Aims and contentsThe objective of the course is to lead thestudent to reflect on the connectionbetween nature, quality and way ofdesigning architecture, and its becomingfirstly a project, and then built work.The relationship of necessity betweenthought-project-construction will beexplored in its concrete, historical context,thinking back critically to somefundamental phases of westernarchitectural thought.The educational strategy consists ofillustrating the meaning and the logic of theoperations of the first educational cycle;and the specificity of the artistic-technicalscientificsynthesis of the architect in his orher action of transformation of the physicalworld, in comparison with those of otherprofessional figures with an exclusivetechnical character that operates in thefield of the architecture.Articolazione delle attività didatticheIl nesso pensiero-progetto-costruzione saràindagato alla scala dell’organismoarchitettonico alla luce delle categorievitruviane di utilitas, firmitas, venustas, inrelazione all’idea di spazio ad esso sottesae ai modelli tridimensionaliconseguentemente generati:• nel mondo classico (tre lezioni);• in quello moderno (tre lezioni);• in quello contemporaneo (tre lezioni).Per ogni lezione sono previste esercitazionisulla piattaforma e-learning, da svolgersiprima della lezione successiva.Articulation of educational activitiesThe link between thought-projectconstructionwill be investigated on thescale of the architectural organism in thelight of the vitruvian categories of utilitas,firmitas, and venustas, with regard to theidea of space and the three-dimensionalmodels subsequently produced:• in the classical age;• in the modern age;• in the contemporary age.For every lesson there are exercises on thee-learning platform, to be carried out beforethe following lesson.Iscrizione al corsoLe iscrizioni avvengono obbligatoriamentesulla piattaforma entro i primi dieci giornidall’inizio dei corsi.Modalità d’esamePer ogni lezione sono previste esercitazionisulla piattaforma e-learning, da svolgersiprima della lezione successiva. Questeprove, se sostenute con esito positivo,sostituiscono l’esame finale. Coloro che inesse otterranno una valutazione medianegativa, sosterranno l’esame negli appelliprevisti dal calendario accademico.Laboratorio 1 di ProgettazionearchitettonicaArchitectural Design Studio 1st year1° anno / Corso annualeIndirizzo ‘generale’ e ‘classico’Area didattica IProgettazione architettonica e urbanaCorso AClaudio D’AmatoComposizione architettonica 1A (Icar 14-9cfu)Giuseppe FallacaraComposizione elettronica dellaprogettazione architettonica 1A (Icar 14-3cfu)Corso BMichele BeccuComposizione architettonica 1B (Icar 14-9cfu)Luigi StendardoComposizione elettronica dellaprogettazione architettonica 1B (Icar 14-3cfu)Corso CRossana CarulloComposizione architettonica 1C (Icar 14-9 cfu)Annalisa Di RomaComposizione elettronica dellaprogettazione architettonica 1C (Icar 14-3cfu)
Finalità e contenuti disciplinariNel Laboratorio 1 di Progettazionearchitettonica gli allievi affrontano ifondamenti della progettazione e dellacomposizione architettonica, a partire daun semplice organismo architettonicopensato per essere costruito in manieratradizionale.Aims and contentsIn the 1st year Architectural Design Studiostudents face the basics of design and ofarchitectural composition, starting from asimple architectural organism, to be built ina traditional way.Tema d’annoProgettazione di una residenzamonofamiliare da costruirsi in pietra dataglio, in mattoni e in legno.Design problemA small house to be built in cut stone,bricks and wood.Articolazione delle attività didatticheLe attività didattiche previste sono di tretipi:a) Lezioni teoriche (sapere).b) Apprendimento di metodi e tecnicheinformatiche di progettazione e costruzionedell’architettura (saper fare).c) Esercizio del progetto (saper fare).Esse sono così articolate:I semestreOttobre 2006• Lezione 1: Introduzione al corso• Esercitazione 1 (manuale): la scatolamuraria.• Lezione 2: il muro• Esercitazione 2 (elaborazioneelettronica): il muro.• Lezione 3: lo spazio architettonico;• Esercitazione 3: Caratteri distributivi.• Lezione 4: Le aperture;• Esercitazione 4 (elaborazioneelettronica): le aperture• Lezione 5: La tettonica.Novembre 2006• Lezione 6: Le volte• Esercitazione 6 (elaborazioneelettronica): Le volte• Lezione 7: Il tipo• Esercitazione 7 (manuale): Caratteridistributivi• Lezione 8: I solai• Esercitazione 8 (elaborazioneelettronica): I solaiDicembre 2006• Lezione 9: Leggi aggregative• Esercitazione 9 (manuale): Carattericostruttivi• Lezione 10: Le scale• Esercitazione 10 (elaborazioneelettronica): Le scale• Lezione 11: Gerarchie• Esercitazione 11 (manuale): CarattericostruttiviGennaio 2007• Lezione 12: Coronamenti e coperture• Esercitazione 12: (elaborazioneelettronica): Le coperture• Lezione 13: I nodi distributivi• Esercitazione 13 (manuale): I nodidistributivi• Lezione 14: L’ornato• Esercitazione 14 (elaborazioneelettronica): L’ornatoII semestreFebbraio 2007• Lezione 15: Gli elaborati grafici diprogetto• Esercitazione 15: Gli elaborati grafici diprogettoMarzo, aprile, maggio, giugno 2007• Elaborazione del progetto.Articulation of educational activitiesThey are of three types:A) Lessons.B) Application of computer techniques toarchitectural design.In particular the exercises will concern thedevelopment of the followings: walls;building discontinuities; vaults; floors;vertical connections; crownings andcoverages; ornamentation; shade inarchitecture; drawing tables (know how).C) Development of design activity (knowhow).They are the following:1st semesterOctober 2006• 1st lesson: General introduction• 1st exercise (manual): Masonryarchitectural organism• 2nd lesson: The wall• 2nd exercise (electronic): The wall• 3rd lesson: Architectural space• 3rd exercise (manual): Plan distribution• 4th lesson: Windows and doors• 4th exercise (electronic): Windows anddoors• 5th lesson: TectonicsNovember 2006• 6th lesson: Vaults• 6th exercise (electronic): Vaults• 7th lesson: Architectural type• 7th exercise (manual): Plan distribution• 8th lesson: Ceilings• 8th exercise (electronic): CeilingsDecember 2006• 9th lesson: Composition laws• 9th exercise (manual): Characters ofconstruction• 10th lesson: Stairs• 10th exercise (electronic): Stairs• 11th lesson: Composition hierarchies• 11th exercise (manual): Characters ofconstructionJanuary 2007• 12th lesson: Crownings and roofs• 12th exercise (electronic): Crowningsand roofs• 13th lesson: plan paths crossing• 13th exercise (manual): plan paths crossing• 14th lesson: Ornamentation• 14th exercise (electronic):Ornamentation2nd semesterFebruary 2007• 15th lesson: Drawing tables• 15th exercise: Drawing tablesMarch, April, May, June 2007• Development of design activity.Iscrizione al corsoLe iscrizioni avvengono obbligatoriamentesulla piattaforma entro i primi dieci giornidall’inizio dei corsi.Ammissione all’esame e sua modalità di44.2.9 Progetti didattici del I ciclo del CdLm in Architettura59
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0607Politecnico di BariFacoltà di
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