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44. I regolamenti didattici584.2.9 Progetti didatticidel I ciclo del CdL in ArchitetturaTeoria dell’architettura ITheory of Architecture IIcar 14 - 3 cfu1° anno / corso semestrale (II semestre)Indirizzo ‘generale’Area didattica I:Progettazione architettonica e urbanaClaudio D’AmatoFinalità e contenuti disciplinariObiettivo del corso è condurre l’allievo allariflessione sul nesso che intercorre franatura, qualità e modo del ragionamentod’architettura, e il suo farsi prima progetto,e poi opera costruita.Il rapporto di necessità fra pensieroprogetto-costruzionesarà esplorato nel suoconcreto, storico inverarsi, ripercorrendocriticamente alcune tappe fondamentali delpensiero architettonico occidentale.La strategia didattica consiste nell’illustrareagli allievi il significato e la logica delleoperazioni che essi compiono nel primociclo della loro formazione; e rendergliconto della specificità della sintesiartistico-tecnico-scientifica dell’architettonella sua azione di trasformazione dellarealtà fisica, a confronto con quelle di altrefigure professionali ad esclusivo caratteretecnico che operano nel settoredell’architettura.Aims and contentsThe objective of the course is to lead thestudent to reflect on the connectionbetween nature, quality and way ofdesigning architecture, and its becomingfirstly a project, and then built work.The relationship of necessity betweenthought-project-construction will beexplored in its concrete, historical context,thinking back critically to somefundamental phases of westernarchitectural thought.The educational strategy consists ofillustrating the meaning and the logic of theoperations of the first educational cycle;and the specificity of the artistic-technicalscientificsynthesis of the architect in his orher action of transformation of the physicalworld, in comparison with those of otherprofessional figures with an exclusivetechnical character that operates in thefield of the architecture.Articolazione delle attività didatticheIl nesso pensiero-progetto-costruzione saràindagato alla scala dell’organismoarchitettonico alla luce delle categorievitruviane di utilitas, firmitas, venustas, inrelazione all’idea di spazio ad esso sottesae ai modelli tridimensionaliconseguentemente generati:• nel mondo classico (tre lezioni);• in quello moderno (tre lezioni);• in quello contemporaneo (tre lezioni).Per ogni lezione sono previste esercitazionisulla piattaforma e-learning, da svolgersiprima della lezione successiva.Articulation of educational activitiesThe link between thought-projectconstructionwill be investigated on thescale of the architectural organism in thelight of the vitruvian categories of utilitas,firmitas, and venustas, with regard to theidea of space and the three-dimensionalmodels subsequently produced:• in the classical age;• in the modern age;• in the contemporary age.For every lesson there are exercises on thee-learning platform, to be carried out beforethe following lesson.Iscrizione al corsoLe iscrizioni avvengono obbligatoriamentesulla piattaforma entro i primi dieci giornidall’inizio dei corsi.Modalità d’esamePer ogni lezione sono previste esercitazionisulla piattaforma e-learning, da svolgersiprima della lezione successiva. Questeprove, se sostenute con esito positivo,sostituiscono l’esame finale. Coloro che inesse otterranno una valutazione medianegativa, sosterranno l’esame negli appelliprevisti dal calendario accademico.Laboratorio 1 di ProgettazionearchitettonicaArchitectural Design Studio 1st year1° anno / Corso annualeIndirizzo ‘generale’ e ‘classico’Area didattica IProgettazione architettonica e urbanaCorso AClaudio D’AmatoComposizione architettonica 1A (Icar 14-9cfu)Giuseppe FallacaraComposizione elettronica dellaprogettazione architettonica 1A (Icar 14-3cfu)Corso BMichele BeccuComposizione architettonica 1B (Icar 14-9cfu)Luigi StendardoComposizione elettronica dellaprogettazione architettonica 1B (Icar 14-3cfu)Corso CRossana CarulloComposizione architettonica 1C (Icar 14-9 cfu)Annalisa Di RomaComposizione elettronica dellaprogettazione architettonica 1C (Icar 14-3cfu)