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44. I regolamenti didattici36Alla fine del secondo ciclo lo studente devedimostrare attraverso le verifiche diprofitto, di essere in grado di pervenire asintesi progettuali esecutive nei campidella progettazione architettonica eurbanistica, della costruzionedell’architettura, del restauro deimonumenti (lo strumento progettuale èadesso il metodo specifico di conoscenzadegli allievi).In particolare per l’indirizzo classico lostudente deve dimostrare, attraverso lespecifiche verifiche di profitto, di averacquisito gli elementi essenziali dellametodologia della ricerca archeologica, disaper affrontare un rilievo ai diversi livellidi scala, facendo ricorso alle metodologiedi volta in volta ritenute più idonee, di averacquisito le cognizioni necessarie adinterpretare i resti architettonici, di saperprodurre elaborati che restituiscanoscientificamente le forme originarie diun’architettura antica, nei limiti consentitidal sopravvissuto nonché di sapersiavvalere di tale prodotto ai fini dellacomprensione storica dell’edificio stesso edell’elaborazione di eventuali progetti direstauro.Discipline del secondo cicloConcorrono alla definizione del II ciclodiscipline appartenenti a differenti settoriscientifico-disciplinari (organizzate a finiesclusivamente didattici in “areedisciplinari”), cui fanno riferimentoinsegnamenti di diversa natura e durata,per totale di 120 crediti, pari a 15 annualità.4.2.6.3 Terzo ciclo (5° anno)È destinato a specifici approfondimentitematici e disciplinari e all’elaborazionedell’esame di laurea.Qui lo studente, avendo ormai delineato ipropri specifici interessi, deve dimostrareattraverso sue originali proposte, laraggiunta capacità di operare sintesiprogettuali, pertinenti e verificabilinell’ambito delle conoscenze e del dibattitoculturale sulla costruzione dello spazio inogni scala.I piani di studio individuali sono strutturatiall’interno di particolari strutture didattichedenominate “laboratori di laurea”.Indirizzo “generale”Discipline del terzo cicloConcorrono alla definizione del III ciclodiscipline che fanno riferimento ainsegnamenti di diversa natura e durata,per un totale di 60 crediti, pari a 5,5annualità.Dei 60 crediti complessivi, 6 sono daassegnarsi ad attività didattico-pratiche dasvolgersi ai fini del tirocinio/stage o sottola guida diretta del Collegio dei docenti dellaboratorio di laurea, o presso qualificatestrutture di istituti di ricerca scientificanonché reparti di ricerca e sviluppo di Entie imprese pubbliche e/o private operantinel settore dell’architettura, dell’ingegneriacivile e dell’urbanistica, previa stipula diapposite convenzioni. Esse possonoconsistere anche in attività didattichespeciali (corsi intensivi, seminari) svoltecon l’utilizzazione di esperti.Indirizzo “classico”Discipline del terzo cicloConcorrono alla definizione del III ciclo n. 8discipline che fanno riferimento ainsegnamenti di diversa natura e durata,per un totale di 60 crediti, di cui 48,5 creditisono attribuiti agli insegnamenti dellaboratorio di laurea ‘indirizzo classico’, perun totale di 5,5 annualità. Esse sono:1 una disciplina dell’area VII (ICAR/22) -Estimo2 una disciplina dell’area VII (ICAR/22) -Estimo3 una disciplina dell’area IX (SECS-P/02) -Economia urbana4 una disciplina obbligatoria dell’area I oIII5 una disciplina a scelta dalle aree: I, II,III, IV, V, VIII, XII a seconda del piano distudi del laboratorio di laurea6 una disciplina a scelta dell’area II.7 una disciplina a scelta dalle aree: I, III aseconda del piano di studi dellaboratorio di laurea (differente da 5. eda 8.)8 una disciplina a scelta dalle aree: I, III aseconda del piano di studi dellaboratorio di laurea (differente da 5. eda 7.)Infine 6 crediti sono da assegnarsi adattività didattico-pratiche da svolgersi aifini del tirocinio/stage o sotto la guidadiretta del Collegio dei docenti dellaboratorio di laurea, o presso qualificatestrutture di istituti di ricerca scientificanonché reparti di ricerca e sviluppo di Entie imprese pubbliche e/o private operantinel settore dell’architettura, dell’ingegneriacivile e dell’urbanistica, previa stipula diapposite convenzioni. Esse possonoconsistere anche in attività didattichespeciali (corsi intensivi, seminari) svoltecon l’utilizzazione di esperti.Il Laboratorio di laureaIl laboratorio di laurea è la strutturadidattica a cui fanno riferimento tutti i corsidel 5° anno (ad eccezionedell’insegnamento di Esercizioprofessionale dell’architettura) per untotale di 52,5 crediti.In particolare esso comprende:• il laboratorio di sintesi finale;• tre insegnamenti (ciascuno di 10 crediti),le cui ore sono tutte dedicate allosvolgimento di attività di ricerca finalizzatealla redazione della tesi (i docenti ufficialihanno il ruolo di tutor);• lo stage (6 crediti).Disciplinarmente ciascun laboratorio dilaurea si caratterizza in base a treparametri:• la scala dimensionale (architettura, città,territorio);• i settori scientifico-disciplinari diriferimento (almeno tre);• la tematica di ricerca e di progetto, che fariferimento al patrimonio consolidato diricerche e progetti della Facoltà e delDipartimento ICAR.Programmazione e istituzione deilaboratori di laureaPrima dell’inizio di ciascun semestre(ottobre e marzo), il Consiglio di Facoltà, suproposta del Consiglio Unitario di Classe:-determina il numero dei laboratori di