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4.2.4 Definizione delle aree disciplinarie discipline inserite nel corso di laureamagistrale in ArchitetturaAl fine di garantire agli studenti lefondamentali conoscenze teoriche e lapratica di attività di sperimentazioneapplicata, i contributi didattici e formatividi ciascuna delle aree disciplinariassumono a loro fondamento i contenutiminimi disciplinari così come già definitinella tabella XXX ex D.M. 24 febbraio 1993,e successivamente nella declaratoria deisettori scientifico-disciplinari contenutanell’allegato B al D.M. 4 ottobre 2000, dicui già all’art.1 del D.M. 23 dicembre 1999.(Vedi Tabella B, pag. 42 e segg.)4.2.5 Organizzazione della didattica ecorsi di insegnamentoL’attività didattica del corso di laureaspecialistica in Architettura si articola in unaparte formativa orientata all’apprendimentoe alla conoscenza di teorie, metodi ediscipline; ed in una parte teorico-praticaorientata all’apprendimento e all’eserciziodel “saper fare” nel campo delle attivitàstrumentali o specifiche della professione.L’attività didattica è organizzata sulla basedi annualità, costituite da corsi ufficiali diinsegnamento.Al fine di consentire un’articolazionedell’attività didattica, gli insegnamentipossono strutturarsi in moduli didatticicorrispondenti a frazioni di annualità.Pertanto gli esami di profitto possonoessere sostenuti su (cfr. 4,1,13):• corsi di insegnamento monodisciplinariannuali;• corsi di insegnamento monodisciplinaricorrispondenti a mezza annualità;• corsi di insegnamento integrati;• laboratori.Per assicurare un’idonea assistenzadidattica, anche secondo quanto previstodalla raccomandazione CEE n. 3, marzo1990, nei Laboratori è assicurato unrapporto personalizzato fra discenti edocenti tale da consentire il controlloindividuale della pratica del progetto; epertanto non possono essere ammessi piùdi 50 allievi per ogni Laboratorio.I laboratori da attivarsi sono:• Laboratori 1-4 di Progettazionearchitettonica, caratterizzato da disciplinedel ssd ICAR 14 (Composizionearchitettonica e urbana);• Laboratori 1-2 di Costruzionedell’architettura, caratterizzato da disciplinedel ssd ICAR 12 (Tecnologia dell’architettura)e del ssd ICAR 09 (Tecnica delle costruzioni);• Laboratorio di Restauro, caratterizzato dadiscipline del ssd ICAR 19 (Restauro);• Laboratorio di Urbanistica, caratterizzatoda discipline del ssd ICAR 21 (Urbanistica);• Laboratorio di sintesi finale, caratterizzatoda discipline del ssd ICAR 14 (Composizionearchitettonica e urbana), e da un’altradisciplina presa dai settori: ICAR 09 (Tecnicadelle costruzioni), ICAR12 (Tecnologiadell’architettura), ICAR 19 (Restauro), ICAR21 (Urbanistica).Nel Laboratorio di sintesi finale lo studenteè guidato, in accordo al proprio piano distudi, attraverso l’apporto di più disciplinealla matura e completa preparazione di unprogetto d’architettura nei diversi campidell’applicazione professionale.I laboratori di sintesi finale vengono istituitiall’inizio di ogni semestre dal Consiglio diFacoltà, che ne definisce la correlazione conla tesi di Laurea.Il laboratorio di sintesi finale non prevede unesame di profitto ma rilascia unaammissione all’esame di laurea certificatadai docenti che hanno condotto illaboratorio frequentato dallo studente.Alcuni segmenti dell’attività didattica praticapotranno essere svolti anche pressoqualificate strutture degli istituti di ricercascientifica nonché dei reparti di ricerca esviluppo di enti ed imprese pubbliche oprivate operanti nel settore dell’architettura,dell’ingegneria civile e dell’urbanistica,previa stipula di apposite convenzioni chepossono prevedere anche l’utilizzazione diesperti appartenenti a tali strutture edistituti, per attività didattiche speciali (corsiintensivi, seminari, stage). Su delibera delConsiglio di Facoltà tali attività didattichesono quotate in crediti fino alla concorrenzamassima di una annualità.Nell’ambito dell’indirizzo classico alcunicorsi del I e II ciclo si svolgono nell’ambito distage previsti sia in località archeologicheitaliane che estere. Le spese per i viaggi e lepermanenze fuori sono a carico deglistudenti salvo i contributi previsti dalPolitecnico di Bari e la disponibilità dialloggi nelle sedi di missione durante glistage di scavo del II ciclo.4.2.6. Cicli didatticiI tre cicli dell’attività didattica di cui alpunto 4.2.2 sono così definiti per finalitàdidattiche:4.2.6.1 Primo ciclo (1° e 2° anno)È destinato alla formazione di base.Alla fine del primo ciclo lo studente devedimostrare attraverso le verifiche di profittodi avere appreso gli elementi fondamentalidella logica dell’architettura, della suacostruzione, della storia dei componentiessenziali dello spazio dell’architettura,nonché le tecniche fondamentali dellarappresentazione dell’architettura e lediscipline propedeutiche al controllotecnico del progetto; e deve saperpervenire ad una prima sintesi di progettonei suoi aspetti estetici, tecnici e funzionali.Inoltre per l’indirizzo “classico” lo studentedeve dimostrare di avere appreso letecniche fondamentali del rilievo e dellarappresentazione manuale e digitaledell’architettura; e deve inoltre dimostraredi aver acquisto le conoscenze storiche,archeologiche e architettoniche di baserelative al mondo antico.Discipline del primo cicloConcorrono alla definizione del I ciclodiscipline appartenenti a differenti settoriscientifico-disciplinari (organizzate a finiesclusivamente didattici in “areedisciplinari”), cui fanno riferimentoinsegnamenti di diversa natura e durata,per un totale di 120 crediti, pari a 13annualità, per ciascuno degli indirizzi.4.2.6.2 Secondo ciclo (3° e 4° anno)È destinato alla formazione scientificotecnicae professionale.44.2 Il corso di laurea magistrale in Architettura (XVI)35