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66. Post Lauream1626.1. Dottorato di Ricerca inProgettazione architettonicaper i paesi del Mediterraneo:regolamento didattico per l’A.A.2006/2007, (VIII) (XXII ciclo)Il corso di Dottorato di Ricerca in “Progettazionearchitettonica per i paesi del Mediterraneo”è stato istituito ed attivato nell’A.A. 1999-2000, in corrispondenza del XVciclo. Precedentemente la Facoltà aderiva,dal 1992 (VI ciclo) come sede consorziata,al Dottorato di Ricerca in Progettazionearchitettonica con sede amministrativanell’Università degli Studi di Palermo (altresedi consorziate: Università di Reggio Calabria;Università di Napoli “Federico II”)6.1.1 Caratteri generaliRequisiti indispensabili di partecipazione alcorso:• Laurea quinquennale in Architettura(classe delle lauree: 4/S), e titoliaccademici (europei, americani, ecc...)equipollenti;• Frequenza quotidiana obbligatoria alleattività del Dottorato;• Conoscenza obbligatoria della linguainglese;Titolo che si consegue al termine del cicloDottore di Ricerca in ProgettazioneArchitettonica per i paesi del MediterraneoArea disciplinare e settori scientificodisciplinaridi riferimentoArea 08, Ingegneria Civile e Architettura(ICAR ):• ICAR 14, Composizione architettonica eurbana;• ICAR 15, Architettura del paesaggio;• ICAR 16, Arredamento e architettura degliinterni;• ICAR 18, Storia dell’architettura antica.Tematica generaleIl DR in “Progettazione architettonica per ipaesi del Mediterraneo” ha come obiettiviprincipali:• l’alta formazione nell’ambito degli specificisettori scientifico-disciplinari del DR;• il conseguente organico sviluppo delletematiche e dei temi di ricerca svolti dalCollegio dei docenti sia in gruppi cheindividualmente sia nel Dipartimento ICARche nel Corso di laurea in Architettura.Curricula specialisticiLo studio dei caratteri, dei temi e delleproblematiche attuali dell’architettura dellaregione mediterranea a carattere plasticomurariofa riferimento a due specifici, ma alcontempo strettamente interrelati, percorsididattici e di ricerca, i cui caratteri distintividei due percorsi curriculari sono :• la ricerca sul progetto di architettura comeelemento di continuità e visione globale;• lo studio della storia delle trasformazionidell’architettura della città e del territorioin quanto insieme unitario costituente ilpaesaggio antropico;• il presupposto teorico e metodologicodell’unità scalare di architettura, città eterritorio.1 Architetture e citta’ di pietracurriculum prevalentemente incentrato:• sulla formazione di un architettospecialista nel progetto e nel restaurodi architetture a carattereprevalentemente murario, e inparticolare in pietra da taglio;• sulla formazione di un architettospecialista nell’analisi e nel restaurourbano di città storiche a carattereprevalentemente murario;• sulla formazione dell’architettoarcheologo;2 Habitat e architettura del paesaggiomediterraneocurriculum prevalentemente incentrato:• sulla formazione di un architettospecialista nella lettura e nell’analisi diterritori e paesaggi mediterranei;• sulla formazione di un architettospecialista nello studio dei processi ditrasformazione urbana e territoriale.6.1.2 Architettura didatticaArticolazione del processo formativoLa formazione del Dottore di Ricerca in“Progettazione Architettonica per i Paesidel Mediterraneo”avviene attraverso l’esercizio di tre distinte(ma al tempo stesso strettamenteinterrelate) attività, che si svolgonosincronicamente lungo l’arco complessivodei tre anni di corso:D- attività didattiche (alcuni segmenti omoduli possono essere svolti in comunecon il corso di laurea)T- attività di tirocinio interno /esternoR- attività di ricercaQuesti segmenti formativi, volti allaacquisizione delle competenze necessarieper esercitare attività di ricerca di altaqualificazione, si sviluppano attraverso lapratica:• del sapere (attività didattiche);• del saper fare (tirocinio);• della attività di ricerca.Attività didattiche e di tirocinio (sapere esaper fare)L’acquisizione del sapere avvieneattraverso la frequenza di lezioni e seminari(anche organizzati in moduli didattici).L’acquisizione del saper fare avvieneattraverso:• un tirocinio interno, basato sullafrequenza di esercitazioni, stages ecc. esulla partecipazione ai programmi diricerca e ai progetti d’architettura chevedono coinvolti in prima persona icomponenti del Collegio dei Docenti;• un tirocinio esterno basato sulla lafrequenza di qualificate struttureistituzionali e produttive, e rivolto aspecifiche conoscenze pratiche e diknow-how indispensabili per il concretosvolgimento della attività di ricerca.D’accordo con il Collegio dei Docenti esotto la guida del Coordinatore, ciascundottorando predispone un piano di studiindividuale per un totale complessivo di 60crediti, pari a un anno di corso, equivalentea 1500 ore (1 credito = 25 ore).Alla fine del secondo anno di corso, ildottorando dovrà avere acquisito i 60crediti corrispondenti al complesso delleattività didattiche e di tirocinio stabilite peril suo specifico curriculum.