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44. I regolamenti <strong>di</strong>dattici152Laboratorio <strong>di</strong> sintesi finale inArredamentoInterior Design Final Synthesis Stu<strong>di</strong>oLSF A-35 cfu3° anno / corso annualeArea <strong>di</strong>dattica I:Progetto del prodotto industriale:• Icar 13, Disegno industriale• Icar 16, Architettura degli interniRossana CarulloArchitettura <strong>di</strong> interni e arredamento (Icar16-27,5 cfu)Rocco MeleDisegno 3B (Icar 17-7,5 cfu)Finalità e contenuti <strong>di</strong>sciplinariIl corso è per quegli studenti che hannodeciso <strong>di</strong> laurearsi nell’in<strong>di</strong>rizzo <strong>di</strong>Arredamento. Esso si propone <strong>di</strong> condurrelo studente ad una matura e completadefinizione del progetto del prodottod’arredo capace <strong>di</strong> confrontarsi con <strong>il</strong>contesto culturale figurativo e produttivoesterno.Apprendendo la modellazione informaticatri<strong>di</strong>mensionale lo studente giungerà alpieno controllo delle tecniche <strong>di</strong> gestione<strong>di</strong>gitale della fase produttiva (tecniche cadcam;rapid prototyping) e quin<strong>di</strong> alladefinizione del prototipo del proprioprogetto.Come tema d’anno si propone da un latoquello dell’ “imbottito” in quanto prodottod’arredo fortemente legato al contestoproduttivo del territorio pugliese; dall’altrosi propone quello del“design navale”, relativamente agli interni.Aims and contentsThe course is for students who havedecided to graduate in “interior design”. Itleads them to a mature and completedefinition of the furnishing product project,to be compared with the figurative andcultural production context.By learning three-<strong>di</strong>mensional computermodelling, the students w<strong>il</strong>l reach fullcontrol of the techniques of <strong>di</strong>gitalmanagement of the production phase(technical cad-cam; rapid prototyping) andtherefore to the definition of the prototypeof their own projects.The One of the design problems of the yearis an upholstered <strong>di</strong>van and armchair as afurnishing product strongly connected tothe production context of Puglia and theother is a “nautical design”, relative to theinterior of a boat.Articolazione delle attività <strong>di</strong>datticheLezioni e seminari <strong>di</strong> carattere teorico eapplicativo sui caratteri formali, tecnologicie produttivi dei due temi d’anno.Esercizio del progetto, come momento <strong>di</strong>applicazione e verifica dell’acquisizione deifondamenti teorici e tecnicidell’arredamento.Articulation of the educational activitiesLessons and seminars on the formal,technological and productioncharacteristics of the two themes of theyear;Development of the project, as a process ofapplication and verification of thetheoretical and technical basis of interiordesign.Iscrizione al corsoLe iscrizioni avvengono obbligatoriamentesulla piattaforma e-learning entro i primi<strong>di</strong>eci giorni dall’inizio dei corsi.Modalità d’esameL’esame si baserà sulla valutazione delgrado <strong>di</strong> conoscenza raggiunto dallostudente in merito ai temi trattati nel corso,e sulla valutazione del grado <strong>di</strong> interesse,<strong>di</strong> competenza e <strong>di</strong> compiutezza riscontratinelle esercitazioni svolte e nel progetto <strong>di</strong>tesi.Laboratorio <strong>di</strong> sintesi finalein Progettazione graficaGraphic design final synthesis stu<strong>di</strong>oLSF PG-35 cfu3° anno / corso annualeArea <strong>di</strong>dattica I:Progetto del prodotto industriale:• Icar 13, Disegno industriale• Icar 16, Architettura degli interniGiovanni LussuProgettazione grafica 3 (Icar 13-9,5 cfu)Mauro BubbicoProgettazione grafica 3 (Icar 13-9cfu)Nino PerroneProgettazione grafica 3 (Icar 13-9cfu)Luciano Peron<strong>di</strong>Disegno 3C (Icar 17-7,5 cfu)Liborio Biancol<strong>il</strong>loTirocinio <strong>di</strong> progettazione grafica 3C (Icar17-5 cfu)Finalità e contenuti <strong>di</strong>sciplinariTema del laboratorio sarà la progettazionedell’immagine coor<strong>di</strong>nata.Gli studenti, in una prima fase, siimpegneranno sugli aspetti complessivi delproblema progettuale, identificando glielementi in grado <strong>di</strong> assicurare all’identitàvisiva coerenza e riconoscib<strong>il</strong>ità, strategiegenerali <strong>di</strong> comunicazione, scelte traapproccio hard e approccio soft.In una seconda fase gli studentiaffronteranno operativamente i <strong>di</strong>versicomparti progettuali: marchio e logotipo,carattere tipografico istituzionale, sito web,stampati per corrispondenza, lineee<strong>di</strong>toriali, <strong>di</strong>agrammi e rappresentazioni

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