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Laboratorio di Arredamento 2/IInterior Design Studio 2/ILA-7,5 cfu2° anno / corso semestrale (I semestre)Area didattica I:Progetto del prodotto industriale:• Icar 13, Disegno industriale• Icar 16, Architettura degli interniRocco MeleProgettazione del prodotto di arredo 2/I(Icar 16-5 cfu)Marcella MarroneDisegno del prodotto d’arredo 2/I (Icar 17-2,5 cfu)Finalità e contenuti disciplinariObiettivo del corso è far acquisire allostudente, attraverso l’analisi delle forme,dei tipi e delle tecniche di impiego dellegno nell’arredo, la competenza critica egli strumenti operativi necessari allaformalizzazione del progetto di un prodottod’arredo.I riferimenti alla produzione teorica emateriale storica e contemporanea,costituiranno la base su cui sviluppare ilproprio pensiero critico e progettuale.La modellazione informaticatridimensionale sarà indirizzata verso letecniche di gestione digitale della faseproduttiva (tecniche cad-cam; rapidprototyping).Aims and contentsThe target of the course is to provide thecritical competence and the necessaryoperational tools to design a furnishingproduct, through the analysis of the forms,types and techniques of wood infurnishings.The references to the theoretical andmaterial production, both historical andcontemporary, constitute the base todevelop individual critical and planningthought.The three-dimensional computer modellingand techniques of digital management ofthe production phase are also covered(cad-cam process; rapid prototyping).Articolazione delle attività didatticheLe attività didattiche si svolgerannosecondo la doppia modalità del sapere edel saper fare: sono previste lezioni,seminari, workshop, esercitazioni in aula.In una prima fase lo studente dovràridisegnare e scomporre alcuni arredi inlegno proposti dagli insegnantianalizzandoli nei nodi tecnico-formali;successivamente dovrà progettare unarredo con cassetti ed ante, individuando inodi tecnico-formali in cui le relazioni traforma, materia e processi produttivi sirivelano con maggior chiarezza. Dovràdarne, quindi, coerente rappresentazionepredisponendo progetti esecutivi per lacostruzione del prototipo.Articulation of the educational activitiesDidactic activities will be developed inlessons, seminars, workshops andapplication exercises in the classroom.The student will have to redraw and todecompose some wood furnishingsproposed by the teachers, analyzing themin the technical-formal knots. Subsequentlythe student will have to design a furnishingwith drawers and shutters, with all thetechnical-formal knots, in which therelationships between form, subject andproduction trials are revealed with greaterclarity. Therefore, the student will beinvolved in coherent representation ofexecutive projects for the construction of aprototype.Iscrizione al corsoLe iscrizioni avvengono obbligatoriamentesulla piattaforma e-learning entro i primidieci giorni dall’inizio dei corsi.Modalità d’esameConsisterà nella discussione critica deiprogetti, della loro rappresentazione edella loro realizzazione ponendo attenzionealla congruenza tra i diversi aspetti checompongono l’unità dell’opera.Storia dell’arte contemporanea 2/IHistory of Contemporary Art 2/IL-Art 03-5 cfu2° anno / corso semestrale (I semestre)Area didattica II:Storia delle forme del prodotto industriale:• Icar 18, Storia dell’architettura• L-Art 02, Storia dell’arte moderna• L-Art 03, Storia dell’arte contemporaneaFrancesco MoschiniFinalità e contenuti disciplinariApprofondimento dei temi trattati nel primoanno, dalle avanguardie storicheall’attualità, con maggiore attenzione aiconfronti con il panorama internazionaledell’intero sistema dell’arte.Aims and contentsDeepening of the themes treated in the firstyear, from the historical avant-garde to thepresent day, with greater attention to thecomparisons of the international panoramaof the whole art system.Articolazione delle attività didatticheÈ prevista una parallela attività “esterna”attraverso la puntuale attenzione alleofferte culturali fornite dalla stessa città diBari e dal suo territorio, da intendersi comeattività extra didattica di supporto al corsostesso, indicate sempre dalla docenza,quali rassegne cinematografiche,conferenze e mostre.Di questa parte del corso lo studente èchiamato a dar conto, in manieraoperativa, attraverso l’elaborazionecostante di momenti riflessione, scritta e44.3.21 Progetti didattici 2° anno145