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44. I regolamenti didattici112dell’architettura), sia all’attivitàprogettuale, direttamente discendentedalla definizione del modello formale,costruttivo e strutturale della stessaarchitetturaTeorie e tecniche costruttive nel lorosviluppo storicoQuesto insegnamento ha l’obiettivo difornire agli allievi gli strumenti specialisticiper la progettazione degli interventi direstauro strutturale dell’architettura, inmodo da garantire il grado di sicurezzarichiesto nel rispetto della identità storica ecostruttiva dell’edificio.Il percorso di apprendimento,coerentemente con quella che è lacaratterizzazione del secondo ciclo, sisvolge attraverso il contatto diretto con ilmonumento e l’esercizio del progetto diRestauro.Articulation of educational activitiesThe Restoration Studio is composed of twoteachings: Architectural Restoration,Theory and Techniques of Construction intheir historical development, whosetheoretical lessons and applied activitiesare developed in a strict coordination.Architectural restorationTheoretical learning is aimed at theknowledge of the construction and of itsdifferent connotations, and at the definitionof a methodology for the interventionwhich is coherent with the theoreticalprinciples of conservation of the historicalimage of the monument. Applied activitiesare related both to the documentation ofthe monument in the actual conditions(architectural survey) and to thedevelopment of the restoration project,which directly derives from the formal,constructive and structural model.Theory and techniques of construction andtheir historical developmentThe course is aimed at providing to thestudents specialist tools for designingarchitectural rehabilitation interventions, inorder to guarantee the required safety levelwhile respecting, at the same time, thearchitectural and constructive identity ofthe monument.The learning method is based on the directcontact with the monument and thepractical application of the RestorationDesign.Corso A/ Rossella de Cadilhac, Giosi UvaTema d’annoArchitetture mendicanti di PugliaDesign ProblemMendicant cloister of ApuliaLezioni di Restauro architettonico AIl tema d’anno sono le architetturemendicanti, che, particolarmente diffuse inPuglia, confermano una continuitàcostruttiva sul territorio che si è avvalsadell’uso della pietra come segno distintivoed inequivocabile. Conoscere il precisolinguaggio architettonico che le connota èla ineliminabile premessa per intervenirecon consapevolezza critica e cognizionetecnica su quelle testimonianze chereclamano un intervento di restauro.I contenuti delle lezioni sono illustrati insuccessione logica dalla fase dellaconoscenza alle problematiche progettuali:- La storia come fondamento del restauro- I materiali dell’edilizia storica e le tecnichecostruttive tradizionali- I fenomeni di deterioramento- La diagnostica- Il restauro dei materiali e delle superfici- Le carte del restauro e il quadrolegislativo attuale- I nodi problematici del restauro- Un caso di restauro esemplareTopics of architectural restoration AThe design study cases are mendicantcloisters. They confirm a particulararchitectural tradition that underwent acharacteristic development in Apulia. Theybear witness to a form of buildingcontinuity over the territory that bears theuse of stone, as its distinctive, unequivocalmark. A knowledge of the specificarchitectural expression that characterizesaxial domed churches is an essentialpremise in order to be able to operate witha full historical-critical awareness and duetechnical skills on those identifiedinstances requiring restoration work.The contents of the lessons are illustratedin sequence from knowledge to project:- History as foundation of restoration- Materials of historical architecture andtraditional building techniques- Decay phenomena- Diagnosis- Restoration of materials and surfaces- Restoration chartas and current laws- Restoration problem nodes- An exemplary case of restorationLezioni di ‘Teorie e tecniche costruttive nelloro sviluppo storico’ AA supporto dello sviluppo del temaprogettuale, durante le lezioni ex-cathedrasaranno fornite le basi teoriche e tecnicheper la comprensione del funzionamentostrutturale degli edifici monumentali,affinché l’allievo acquisisca la capacità didefinire il modello strutturale e costruttivoe che sarà poi al centro delle attività dellaboratorio.Particolare attenzione sarà dedicataall’individuazione della “regola dell’arte”,sulla base della trattatistica storica edell’esame di alcuni edifici esemplari, e alladefinizione di un modello di edificio adossatura muraria ‘ideale’ in termini diorganizzazione strutturale, apparecchiaturae tessitura dei vari elementi portanti e curadegli elementi di connessione tra le parti edei dettagli costruttivi. Su questa base sipotranno riconoscere tutte le carenze diimpianto strutturale, congenite o acquisitedurante l’evoluzione storica dell’organismoedilizio. Saranno poi illustrate le attualilinee guida per la sicurezza strutturale, conriferimento ad un sistematico esame dellemodalità di collasso più frequenti per latipologia edilizia muraria e alle normativetecniche adottate a livello nazionale edinternazionale.A supporto della modellazione strutturale edei calcoli e delle verifiche statiche su cui ilprogetto di restauro deve basarsi si faràriferimento, oltre agli strumenti classicidella statica grafica e della meccanica deimateriali, a strumenti innovativi dimodellazione, anche tridimensionale.Topics of ‘Theory and Techniques ofConstruction in their historicaldevelopment’ A