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44. I regolamenti didattici104-la costruzione dei piani: esplorazione dellediverse dimensioni del progetto urbanistico(piani strutturali, pianificazione per sistemi,piani ambientali, progetto di suolo,progetto norma);-la nuova generazione di strumenti per ilgoverno del territorio: la programmazionecomplessa.Articulation of educational activitiesUrban planning is the central theme of thecourse that addresses:- the city of plans: the theories of urbanplanning that have led to the modern plan;- the construction of plans: exploration ofthe different dimensions of urban planning(structural plan, planning by systems,environmental plan, ground project, projectnorms);- the new generation of tools for thegovernance of the territory: complexplanning.Tema d’annoL’area di studio è costituita dallo studio delterritorio costiero della Puglia esploratoalla scala comunale o sovra comunale deidifferenti contesti fisici, ambientali e socioeconomici,le diverse forme di piano che nehanno guidato le trasformazioni.Il quadro delle conoscenze consentirà dimettere a punto prime elaborazioni di unpiano di struttura e le previsioni progettualiprogrammatiche a livello comunale e sovracomunale.LezioniLe lezioni si articoleranno intorno a dueprincipali blocchi tematici. Il primo riguardale tecniche che possono attivarsi nelcomporre il progetto urbanistico applicatoalla trasformazione, con riferimento allareti della mobilita’, ai sistemi di spazipubblici, ai luoghi nei quali si concentranole possibilita’ di operare sullariorganizzazione complessiva della città edel territorio. Il secondo riguarda letecniche di redazione in rapporto allecomponenti documentarie del piano(relazioni, disegni, articolati normativi), conattenzione alle rilevanti modifichelegislative sopravvenute.Esercitazioni- Leggere e interpretare le invariantistrutturali di alcuni piani urbanisticicontemporanei (infrastrutturali, ambientali)anche utilizzando le tecnologie GIS.- Individuare le tecniche dellaprogettazione urbanistica in grado dicostruire le diverse forme del progettourbanistico: piani strutturali, piani persistemi, progetto di suolo, progetti norma- Elaborare una dimensione strutturale equella operativa del piano urbanistico allascala comunale e sovra comunaleTheme of the yearThe study area will be the coastal territory ofApulia, explored at the municipal and supramunicipalscales in terms of the variousphysical, environmental and socio-economiccontexts, and the different planning formsthat guided the transformations.The overall knowledge picture will enablestudents to set up preliminary designs of astructural plan, as well as program designpredictions at the municipal and supramunicipallevels.TopicsThe lessons will focus on two main series ofissues. The first is the techniques that can beactivated to draw up the applied urban planfor transformation, with reference to thetransport networks, system of public spaces,and places best suited to be the nuclei ofoperations of overall reorganization of the cityand territory. The second will deal withtechniques for drawing up plans in terms ofdocumentary material (reports, designs, legalnorms), paying particular attention to therelevant changes in legal norms at the presenttime.Exercises- Reading and interpreting the structuralpillars (invariants) of some contemporaryurban plans (infrastructural, environmental),also using GIS technologies.- Individuating the urban planning techniquescontributing to make up the different parts ofthe urban plan: structural plans, planning bysystems, ground project, project norms- Drawing up a structural and operativedimension of the urban plan at the municipaland supra-municipal scalesIscrizione al corsoLe iscrizioni avvengono obbligatoriamentesulla piattaforma entro i primi dieci giornidall’inizio dei corsi.Per iscriversi lo studente deve averesostenuto tutte le propedeuticità previste.Modalità d’esameL’esame è individuale e consiste in uncolloquio sugli argomenti delle lezioni esulle esercitazioni svolte.Sociologia urbanaUrban SociologySps 10-7,5 cfu3° anno / corso annualeArea didattica IX:Discipline sociali, economiche e giuridicheper l’architettura e l’urbanisticaLuciana BozzoFinalità e contenuti disciplinariIl corso di Sociologia urbana si interessadella città nei suoi aspetti sociali. Tali aspettiriguardano l’agire dei soggetti checompongono la popolazione urbana, lerelazioni che questi soggetti instaurano traloro e con soggetti esterni, la formazione digruppi sociali, movimenti, istituzioni,organizzazioni, i legami di complementarietào di competizione che esistono tra tuttequeste entità fino a configurare la cittàstessa come sistema sociale. Lo ‘sguardosociologico’ aiuta ad individuare i problemi esuggerisce quegli strumenti e quellemetodologie utili a risolverli. La produzionedi conoscenze empiriche, l’analisi di modelliprevisionali, la costruzione di scenari futuri,la previsione di potenziali linee di sviluppodei processi che investono il territorio emodificano il rapporto società-ambientesono le richieste sempre più di frequenteavanzate ai sociologi urbani da parte deiprogettisti in quanto utili per un’azioneprogettuale, sia urbanistica chearchitettonica, volta alla soluzione di problemisociali e ambientali in congruenzacon la domanda dei destinatari del progetto.
Aims and contentsThe Urban Sociology course deals with thesocial aspects of the city. Such aspectsconcern the actions of the subjects thatcompose the urban population, therelationships that these subjects build upwith external subjects, the formation ofsocial groups, movements, institutions,organizations, the integration orcompetition that exists between all theseentities to shape the same city as a socialsystem. The ‘sociological look’ helps toidentify problems and suggests the toolsand the useful methodology to resolvethem. The production of knowledgepractice, the analysis of prediction models,the construction of future scenarios, theforecast of potential lines of developmentof the territory that modify the relationshipbetween society and environment, are therequirements that are advanced more andmore frequently to urban sociologists fromthe planners as useful action for bothurban and architectural design.Articolazione delle attività didatticheIl corso prevede lezioni generali edesercitazioni applicate al caso di studio.Articulation of educational activitiesThe course consists of general lessons withexercises and practices applied to the casestudies.Tema d’annoI luoghi del tempo libero in Bari. Dallapercezione al progetto.Case studyLeisure places in Bari. From the perceptionto the planIscrizione al corsoLe iscrizioni avvengono obbligatoriamentesulla piattaforma. Per iscriversi lo studentedeve avere sostenuto tutte lepropedeuticità previste. È ammessal’iscrizione con riserva per quegli studentiche sosterranno tutte le propedeuticitàpreviste entro la sessione invernale. Lamancata verifica di questa condizioneimplica a febbraio l’automatica decadenzadalla iscrizione al corso.Modalità d’esameL’esame potrà consistere in un colloquiosui temi affrontati durante il corso o nellosviluppare con profitto, individualmente oin gruppo, sotto la guida del docente,unelaborato sul tema d’anno da presentare ediscutere nel workshop conclusivo digiugno.Rilievo dell’architetturaArchitectural SurveyIcar 14-7,5 cfu3° anno / corso annualeArea didattica XI:Rappresentazione dell’architettura edell’ambiente costruitoCorso AAngelo AmbrosiCorso BPaolo PerfidoCorso CVincenzo De SimoneFinalità e contenuti disciplinariIl progetto didattico del corso prevede chelo studente si accosti agli strumenti e aimetodi del rilevamento architettonico perimpossessarsi, attraverso idoneeesercitazioni, del modus operandi propriodel rilevatore di architettura: lo studenteprima si impadronisce dei metodi e deglistrumenti tradizionali alla base del rilievod’architettura per poi essere iniziatoall’utilizzo delle più recenti innovazioni inambito di rilevamento strumentale efotogrammetrico.Aims and contentsThe student will study the tools and themethods of the architectural survey inorder to use, through suitable exercises,the typical modus operandi of the ofarchitectural surveyor: first the student willmaster the basic methods and thetraditional tools of the architectural surveyand then the use of the most recenttechnological innovations.Tema d’annoCampo di indagine di questo annoaccademico saranno architetture tipichedel patrimonio storico pugliese.Case studyTypical architectures of the historicalheritage of Puglia will constitute the field ofinvestigation in the present academic year.Articolazione delle attività didatticheLe attività didattiche, articolate in 15settimane, ed affronteranno le seguentitematiche:-introduzione alle problematiche delrilevamento-principi teorici del rilevamentoarchitettonico-finalità e obiettivi del rilievo-approccio all’opera da rilevare-progetto di rilievo-conoscenza dell’opera da rilevare-gli strumenti del rilevamentoarchitettonico-fotografia e rilievo-gli eidotipi-le metodologie del rilevamentoarchitettonico: metodo diretto-le metodologie del rilevamentoarchitettonico: metodo strumentale-le metodologie del rilevamentoarchitettonico: metodo fotogrammetrico-il rilievo del dettaglio-la restituzione grafica.Articulation of educational activitiesCovering the following themes:44.2.10 Progetti didattici del II ciclo del CdLm in Architettura105
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0607Politecnico di BariFacoltà di
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Politecnico di Bari, Facoltà di Ar
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4. Regolamenti didattici4.1. Il Reg
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PresentazionePresentazioneLa Facolt
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Le strutture didattiche e di suppor
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giorno e dando, quindi, esecutivit
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• esprimere pareri sui compiti di
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1.3. La Biblioteca di FacoltàIl pa
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2. Strutture di ricerca e di suppor
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BIO 07, Ecologia43 Mariavaleria Min
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le richieste e le iniziative ad ess
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2.3 Le biblioteche d’area2.3.1 Le
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33. La didattica e gli studenti263.
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4. I Regolamenti didattici4.1. Rego
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presente regolamento;• le propede
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discussi ed i voti finali.Per ciasc
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Insegnamenti ssd Crediti Laboratori
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esercitazioni pratiche, attività d
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55. Relazioni internazionali1585.1
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6. Post Lauream6.1. Dottorato di Ri
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Attività di ricercaLo svolgimento
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particolari e specifiche competenze
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scientifico-disciplinare in cui è
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• alla sicurezza statica (corrett
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Status accademico dei docentiDocent
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aAppendicia.5 Calendario annuale de
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