sommario - Istituto Europeo di Design
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Politica Interna<br />
strettamente connesse con la nuova<br />
posizione da ricoprire. In Cina<br />
vengono pubblicati anche materiali<br />
<strong>di</strong>dattici per la preparazione<br />
<strong>di</strong> queste prove.<br />
I due sistemi <strong>di</strong> valutazione cui si<br />
è accennato hanno senza dubbio<br />
una <strong>di</strong>versa portata e funzioni <strong>di</strong>stinte,<br />
ma entrambi sembrano in<strong>di</strong>care<br />
una effettiva ricerca garantire<br />
un livello minimo preparazione<br />
dei funzionari pubblici. Lo svolgimento<br />
regolare delle prove potrebbe<br />
contribuire a stabilire parametri<br />
con<strong>di</strong>visi per la valutazione<br />
delle conoscenze richieste per<br />
il lavoro nella funzione pubblica.<br />
In<strong>di</strong>viduare tali standard è forse<br />
possibile oggi, dopo l’incontestabile<br />
innalzamento del livello me<strong>di</strong>o <strong>di</strong><br />
educazione <strong>di</strong> base dei quadri<br />
dell’ultimo ventennio, e potrebbe<br />
inaugurare un circolo virtuoso che<br />
contribuisca progressivamente a<br />
elevare ulteriormente le abilità e<br />
le competenze dei funzionari statali.<br />
1) Il testo integrale delle Norme provvisorie<br />
sui funzionari statali è pubblicato<br />
in Ministero del personale, Scritti scelti<br />
dei documenti <strong>di</strong> lavoro del Ministero del<br />
personale (Renshi gongzuo wenjian<br />
xuanbian), vol. 16, 1994, pp.5-21. Inoltre<br />
una traduzione è stata pubblicata<br />
in Mondo Cinese, n.102 (settembre/<strong>di</strong>cembre<br />
1999), pp. 89-109.<br />
2) L’intervista ha avuto luogo il 24 <strong>di</strong>cembre<br />
2004 presso la Scuola <strong>di</strong> pubblica<br />
amministrazione dell’Università<br />
del popolo a Pechino.<br />
3) Zhao Ziyang, “Advance Along the<br />
Road of Socialism With Chinese<br />
Characteristics”, Beijing Review, vol. 30<br />
n.45 (9-15 Novembre 1987), p. 21.<br />
4) Deng Xiaoping, “Maintenir les<br />
quatres principes fondamentaux (30<br />
mars 1979)” in Deng Xiaoping, Textes<br />
choisis (1975-82), Beijing: É<strong>di</strong>tions du<br />
peuple, 1983, p.192. Ricor<strong>di</strong>amo che<br />
l’insegnamento e la ricerca in Scienza<br />
della politica erano stati sospesi nel<br />
1952.<br />
5) I testi delle due norme possono essere<br />
consultati rispettivamente in Ministero<br />
del personale, Scritti scelti dei documenti<br />
<strong>di</strong> lavoro del Ministero del personale<br />
(Renshi gongzuo wenjian xuanbian),<br />
vol. 19, 1997, pp. 159-162 e Ministero<br />
del personale, Scritti scelti dei documenti<br />
<strong>di</strong> lavoro del Ministero del personale<br />
(Renshi gongzuo wenjian xuanbian),<br />
vol.24, 2002, pp.173-180.<br />
6) Si veda la nota 2.<br />
7) L’intervista ha avuto luogo l’8 gennaio<br />
2005 presso la Scuola nazionale<br />
<strong>di</strong> pubblica amministrazione a Pechino.<br />
8 Il livello minimo per accedere ai corsi<br />
è quello <strong>di</strong> <strong>di</strong>rettore <strong>di</strong> <strong>di</strong>partimento in<br />
un ministero (siju ji).<br />
9) La scheda <strong>di</strong> presentazione del progetto<br />
si trova su http://<br />
www.delchn.cec.eu.int/en/Cooperation/CEPA.doc.<br />
10) L’intervista ha avuto luogo il 17 <strong>di</strong>cembre<br />
2004 nell’Ufficio del CEPA, presso<br />
la Scuola nazionale <strong>di</strong> pubblica amministrazione.<br />
11) Tran Emilie, “Du cadre <strong>di</strong>rigeant au<br />
haut fonctionnaire?”, Perspectives<br />
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