âIDENTITÃ SISTEMICHEâ - Centro padovano di terapia della famiglia
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Sede <strong>di</strong> Bologna<br />
“IDENTITÀ SISTEMICHE”<br />
CONVEGNO NAZIONALE CMTF<br />
organizzato dalla Sede <strong>di</strong> Padova per allievi ed ex allievi<br />
Montegrotto Terme, 26 – 27 – 28 ottobre 2012<br />
Titolo del Contributo<br />
(in maiuscolo)<br />
UN’ETICHETTA PER NON ETICHETTARE<br />
Autore/i<br />
Nome<br />
Cognome<br />
(in grassetto)<br />
Sede <strong>di</strong> Appartenenza<br />
ed anno <strong>di</strong> corso<br />
(in corsivo)<br />
e-mail del/i Relatore/i<br />
Abstract del contributo<br />
(max 2000 caratteri:<br />
tipo: Times New Roman<br />
<strong>di</strong>mensione: 12)<br />
Articolare il testo in:<br />
• Introduzione<br />
• Obiettivi<br />
• Meto<strong>di</strong><br />
(per ricerche,<br />
esperienze<br />
cliniche, contributi<br />
metodologici)<br />
• Risultati e<br />
Conclusioni<br />
• Note<br />
bibliografiche<br />
Serena Bal<strong>di</strong>sserri, Erika Cannini, Laura D’aniello, Valeria<br />
Dall’Asta, Monica Gozzi, Maria Lisi, Isabella Manfre<strong>di</strong>ni, Rita<br />
Mastrostefano, Giulia Mucci, Cristina Nunziati, Valentina Puppi,<br />
Piera Tuzzolino, Chiara Varni<br />
<strong>Centro</strong> Bolognese <strong>di</strong> <strong>terapia</strong> <strong>della</strong> <strong>famiglia</strong>. III anno<br />
“il tipo <strong>di</strong> spiegazione che ci si dà del cambiamento terapeutico è<br />
connesso al modo <strong>di</strong> intendere, definire o spiegare la patologia (…); la<br />
teoria <strong>della</strong> patologia si sposta dall’eziologia del <strong>di</strong>sagio psichico, ai<br />
processi e alle <strong>di</strong>namiche interpersonali che lo mantengono; la <strong>terapia</strong> si<br />
configura, <strong>di</strong> conseguenza, come un processo interattivo <strong>di</strong> costruzione <strong>di</strong><br />
contesti <strong>di</strong> significato, in cui <strong>di</strong>venta possibile il cambiamento delle<br />
premesse all’interno delle quali il paziente opera le scelte.” (Fruggeri,<br />
Matteini, 1992). A partire da queste premesse, il presente contributo si<br />
propone <strong>di</strong> produrre riflessioni su come il terapeuta in formazione<br />
utilizza le sue conoscenze sulla psicopatologia, ovvero: “quali sono le<br />
premesse, i pattern relazionali e comportamentali che appartengono alla<br />
persona che ho davanti e che mi chiede aiuto?”. Partendo dall’idea che “i<br />
sintomi sono metafore <strong>di</strong> relazione” (Keeney, 1979) si è scelto <strong>di</strong><br />
rappresentare alcune patologie in un contesto interpersonale e sociale,<br />
per poi operare un confronto con quello che, invece, accade nell’incontro<br />
con il terapeuta (contesto terapeutico) al fine <strong>di</strong> sottolineare il modo in<br />
cui egli utilizza, all’interno <strong>della</strong> relazione terapeutica creatasi, le sue<br />
conoscenze sulla psicopatologia per co-costruire assieme al paziente,<br />
chiuso in un circuito <strong>di</strong> premesse e comportamenti interpersonali che non<br />
gli permettono <strong>di</strong> operare scelte al <strong>di</strong> fuori <strong>di</strong> quelle stesse premesse,<br />
nuove scelte <strong>di</strong> relazione, nuovi modelli relazionali. Il lavoro viene<br />
rappresentato attraverso un video.<br />
Fruggeri, L., Matteini, M., (1992). Strutture e livelli <strong>della</strong> narrazione
Supporti tecnologici necessari per la presentazione:<br />
Computer, Proiettore.<br />
terapeutica in Ugazio V. (a cura <strong>di</strong>), Emozioni soggetto sistemi. Recenti<br />
sviluppi clinici dell’approccio relazionale, Milano, Vita e Pensiero.<br />
Keeney, P., B., (1979). Epistemologia ecosistemica: un para<strong>di</strong>gma<br />
alternativo per la <strong>di</strong>agnosi. Terapia Familiare, 6, 81-97.