programma - Ordine degli Psicologi della Lombardia
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IN BREVE<br />
1<br />
Il Corso è rivolto a psicoterapeuti psicologi<br />
e medici che desiderino acquisire maggiori<br />
competenze teorico-cliniche per l’intervento<br />
psicoanalitico con preadolescenti-adolescenti<br />
e il loro contesto familiare.<br />
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Il corso ha una durata di 6 mesi (settembre<br />
2013 - marzo 2014) e si articola in sei week<br />
end, uno al mese (sabato e domenica)<br />
dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 18.00,<br />
in via Carlo Botta 25, 20135 Milano.<br />
Iscrizioni e informazioni: la selezione dei<br />
partecipanti avverrà in base al curriculum<br />
professionale e alla data di presentazione <strong>della</strong><br />
domanda. Curriculum e domanda possono<br />
essere inviati al fax. 02 5454442 o alla e-mail:<br />
patrizia.bazzani@teletu.it. Le iscrizioni devono<br />
essere effettuate entro il 15 luglio.<br />
La quota del corso è di 1900 euro(IVA<br />
inclusa)per partecipante, 1400 euro(IVA<br />
inclusa)per soci e aggregati SIPRe. La modalità<br />
di pagamento prevede un acconto di 300 euro<br />
all’iscrizione e due rate a settembre 2013 e<br />
gennaio 2014. Il corso prevede un minimo di 12<br />
partecipanti e un massimo di 20.<br />
È stato richiesto l’accreditamento ECM.<br />
AREA ADOLESCENZA<br />
CENTRO PSICOANALISI<br />
DELLA RELAZIONE<br />
DI MILANO<br />
Via Carlo Botta 25 - 20135 Milano<br />
Tel/Fax 02.5454442<br />
centrodimilano@sipreonline.it<br />
Per informazioni e pre-iscrizione:<br />
www.sipreonline.it<br />
www.sipreonline.it/it/corso_avanzato_adolescenza.html<br />
patrizia.bazzani@teletu.it<br />
cell: 347.9166910<br />
calloni.simona@gmail.com<br />
cell: 348.6507362<br />
CORSO AVANZATO<br />
POST-SPECIALIZZAZIONE<br />
IN PSICOANALISI<br />
DELL’ADOLESCENTE<br />
Edizione 2013-2014<br />
Comitato scientifico e organizzativo<br />
Patrizia Bazzani, Simona Calloni,<br />
Francesco Noseda, Fabio Vanni.
MODELLO TEORICO E FORMATIVO<br />
WEEK<br />
END<br />
1<br />
PROGRAMMA<br />
SETTEMBRE 2013<br />
LA CONSULTAZIONE PSICOLOGICA CON L'ADOLESCENTE<br />
NEL MODELLO PSICOANALISI DELLA RELAZIONE<br />
Sabato 28 Settembre<br />
• Presentazione del corso - Patrizia Bazzani<br />
• Mattino: modulo teorico - Michele Minolli<br />
Psicoanalisi <strong>della</strong> Relazione: una meta-teoria per l'intervento con l'adolescente<br />
• Pomeriggio: modulo operativo-clinico<br />
Domenica 29 Settembre<br />
• Mattino: modulo teorico - Fabio Vanni<br />
La Consultazione <strong>Psicologi</strong>ca: metodologia e tecnica 1. Attori e contesti <strong>della</strong> domanda<br />
d’intervento clinico in adolescenza, obiettivi e strumenti <strong>della</strong> consultazione<br />
• Pomeriggio: modulo operativo-clinico<br />
WEEK<br />
END<br />
4<br />
GENNAIO 2014<br />
IL LAVORO TERAPEUTICO CON IL CONTESTO DEGLI ADOLESCENTI<br />
Sabato 18 Gennaio<br />
• Mattino: modulo teorico-clinico - Enrico Vincenti<br />
Il gruppo famiglia: luogo di organizzazione e di sviluppo soggettuale.<br />
Analisi <strong>della</strong> congruenza nelle derive sistemiche del soggetto e <strong>della</strong> famiglia<br />
secondo Psicoanalisi <strong>della</strong> Relazione di Gruppo<br />
• Pomeriggio: modulo teorico-clinico - Francesco Noseda<br />
Considerazioni teorico-cliniche sul sistema famiglia; esemplificazione<br />
attraverso un caso clinico.<br />
Domenica 19 Gennaio<br />
• Mattino: modulo teorico - Francesco Noseda<br />
La specificità del lavoro con i genitori <strong>degli</strong> adolescenti.<br />
Analisi <strong>della</strong> domanda; il genitore singolo/la coppia; sostegno/terapia alla genitorialità;<br />
l’ingresso dell’adolescente; il lavoro congiunto<br />
• Pomeriggio: modulo operativo-clinico - Patrizia Bazzani<br />
Il corso avanzato si propone di mettere a fuoco<br />
i presupposti teorico-epistemici dell’intervento<br />
di Psicoanalisi <strong>della</strong> Relazione con l’adolescente e di<br />
fornire una specifica metodologia e tecnica nel lavoro<br />
clinico con l’adolescente ed il suo contesto familiare.<br />
Viene adottata una formula laboratoriale che mira<br />
a valorizzare il coinvolgimento critico e attivo<br />
dei partecipanti, alternando momenti di riflessione<br />
teorica con esperti SIPRe e di altri orientamenti<br />
psicoanalitici, e attività esperienziali.<br />
Dopo la conclusione del corso sarà possibile, per chi<br />
lo vorrà, partecipare alle attività di confronto clinico<br />
e scientifico all’interno dell’Area Adolescenza<br />
del Centro di Milano aggregandosi a essa, dando<br />
quindi continuità alla formazione.<br />
WEEK<br />
END<br />
2<br />
WEEK<br />
END<br />
3<br />
OTTOBRE 2013<br />
LA PERSONALITÀ IN ADOLESCENZA<br />
Sabato 26 Ottobre<br />
• Mattino: modulo teorico - Massimo Fontana<br />
Stili e strutture emergenti di personalità in adolescenza: elementi di diagnostica<br />
in Psicoanalisi <strong>della</strong> Relazione<br />
• Pomeriggio: modulo operativo-clinico<br />
Domenica 27 Ottobre<br />
• Mattino: modulo teorico - Patrizia Bazzani<br />
La Consultazione psicologica: metodologia e tecnica 2. Esiti <strong>della</strong> consultazione,<br />
indicazioni e co-costruzione del processo terapeutico<br />
• Pomeriggio: modulo operativo-clinico<br />
NOVEMBRE 2013<br />
LA PSICOTERAPIA INDIVIDUALE CON L'ADOLESCENTE<br />
NEL MODELLO PSICOANALISI DELLA RELAZIONE<br />
Sabato 23 Novembre<br />
• Mattino: modulo teorico-clinico - Simona Calloni<br />
Aspetti metodologici e tecnici <strong>della</strong> psicoterapia con l'adolescente nel modello<br />
di Psicoanalisi <strong>della</strong> Relazione 1. “Lo specifico” <strong>della</strong> psicoterapia individuale:<br />
come l’età incide sulla strutturazione del setting e del contratto terapeutico<br />
• Pomeriggio: modulo teorico-clinico - Simona Calloni<br />
Aspetti metodologici e tecnici <strong>della</strong> psicoterapia con l'adolescente nel modello<br />
di Psicoanalisi <strong>della</strong> Relazione 2. L’attivazione del processo terapeutico<br />
Domenica 24 novembre<br />
• Mattino: modulo teorico-clinico - Ada Labanti<br />
Aspetti metodologici e tecnici <strong>della</strong> psicoterapia con l'adolescente nel modello<br />
di Psicoanalisi <strong>della</strong> relazione 3. “Presenza dell'analista”, obiettivi e processo<br />
• Pomeriggio: modulo operativo-clinico - Ada Labanti<br />
Laboratorio con casi proposti dai partecipanti<br />
WEEK<br />
END<br />
5<br />
WEEK<br />
END<br />
6<br />
FEBBRAIO 2014<br />
IL LAVORO DI RETE CON E PER L'ADOLESCENTE<br />
Sabato 15 Febbraio<br />
• Mattino: modulo teorico-clinico - Pietro Roberto Goisis<br />
Il lavoro di rete con e per l'adolescente: integrazione e regìa. Un esempio clinico.<br />
La rete, un macrosistema co-costruttore <strong>della</strong> soggettività dell’adolescente. Modalità<br />
e significato, per l'adolescente e per il terapeuta, dell'attivazione di una rete.<br />
Il rapporto con la rete (altri specialisti -percorso per i genitori - insegnanti ecc).<br />
• Pomeriggio: modulo operativo-clinico - Francesco Noseda<br />
Considerazioni teorico-cliniche sulla rete dell’adolescente;<br />
esemplificazione attraverso un caso clinico<br />
Domenica 16 Febbraio<br />
• Mattino: modulo teorico - Valeria La Via<br />
Deontologia ed etica dell'intervento con l'adolescente. Il segreto professionale,<br />
le segnalazioni, i genitori separati...<br />
• Pomeriggio: modulo operativo-clinico - Francesco Noseda/Patrizia Bazzani<br />
Visione del filmato “Ulidi, piccola mia”. Lavoro di gruppo sugli stimoli offerti dal film<br />
MARZO 2014<br />
SEMINARIO INTERNAZIONALE INCONTRO/CONFRONTO<br />
CON IL PROF. PHILIPPE GUTTON<br />
Sabato 15 Marzo<br />
• Mattino: modulo teorico - Philippe Gutton<br />
Teoria <strong>della</strong> nascita <strong>della</strong> soggettività in adolescenza<br />
• Pomeriggio: modulo operativo-clinico - Philippe Gutton<br />
La pratica clinica con gli adolescenti "difficili"<br />
Domenica 16 Marzo<br />
• Mattino: modulo operativo-clinico - Philippe Gutton<br />
Supervisione di un caso clinico<br />
• Pomeriggio: conclusione del percorso - Bazzani/Calloni
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