KNOW INTERVISTA museo più visitato al mondo, è al 21esimo posto, come ho letto in una classifica redatta nel 2013 dal magazine The Art Newspaper. Nell’ultima pagina de “L’Idiota” di Dostoevskij il principe Myskin dice che la bellezza salverà il mondo. Noi ci salveremo grazie alla nostra bellezza? Sa che non lo so? Sto aspettando… Io ho già visto un’Italia in difficoltà perché sono nato nel 1941 e quindi ho conosciuto il dopoguerra. Ma quell’Italia, benché povera e messa in ginocchio dal conflitto bellico, era una Italia fortemente desiderosa di futuro. Ora mi sembra che siamo solo rassegnati. La classe dirigente di oggi è la causa o l’effetto di questa rassegnazione? Credo che a un certo punto causa ed effetto siano diventati come il cane che si morde la coda. Guardiamo il mio settore: perché dopo 40 anni che ripetiamo la necessità di una formazione musicale nelle scuole nulla è successo? In tutti questi anni in cui io ho lavorato in Italia, 12 a Firenze e 19 alla Scala, non ho mai visto uomini politici, a parte due o tre, venire abitualmente a teatro, luogo frequentato dalle istituzioni solo nelle occasioni speciali o, peggio ancora, in quelle mondane. Questo è gravissimo. Perché? Me lo dica lei… Perché noi abbiamo perso la nostra identità o non crediamo più al suo valore, come il vecchietto nella nebbia del film “A<strong>mar</strong>cord”, se lo ricorda? «Mi sono perso», dice. Ecco noi siamo come quel vecchietto, ci siamo persi non nella nebbia ma dietro a mezze figure, che anche quando parlano evidenziano la loro pochezza, nell’uso di un linguaggio spesso banale se non addirittura volgare. E la soluzione? Adesso lei sorriderà e mi prenderà per matto, ma la musica sarebbe uno strumento incredibile. Pensi alla etimologia del termine sinfonico: “sun phonos”, suonare insieme. Tante parti, diverse l’una dall’altra ma che muovendosi contemporaneamente e non disturbandosi tra loro, bensì aiutandosi, producono il bello con la B maiuscola. L’armonia è concetto comune, non individualistico. L’insegnamento della musica non è il ‘piffero in bocca’, ma instillare un principio civico fondante una società partecipata e rispettosa. In un’orchestra tutti contribuiscono all’armonia totale. E la dissonanza, come momento di tensione e di crisi, c’è e ci deve essere per poi però confluire in una consonanza. Allora usciremo dalla nebbia. towards what is beautiful. While it is a drama, or rather “the” drama of our country, when it is a sign of negligent management. For example, the Uffizi Gallery, instead of being the most visited museum in the world, is in 21st place, as I read in a 2013 list in The Art Newspaper. On the last page of Dostoevsky’s “The Idiot”, Prince Myshkin says that beauty will save the world. Will our beauty save us? I don’t know. I’m waiting... I have already seen Italy in trouble, because I was born in 1941 and lived through the post-war period. But that Italy, although poor and brought to its knees by conflict, was strongly desirous of the future. Now it seems we are merely resigned. Is today’s ruling class the cause or the effect of this resignation? I think at some point cause and effect have become like the dog chasing its tail. Let’s look at my sector: why, after 40 years of repeating the need for music education in schools, has nothing happened? In all the years I’ve worked in Italy, 12 in Florence and 19 at La Scala, I’ve never seen politicians, except for two or three, come regularly to the theatre, a place frequented by institutions only on special occasions, or even worse, for society events. This is very serious. Why? Please tell me... Because we have lost our identity, or we no longer believe in its value, like the old man in the fog in the film “A<strong>mar</strong>cord”, remember? “I’m lost”, he says. Here we are, like the old man, not lost in the fog but behind half figures, who even when they speak show their smallness, using language that is often banal if not downright vulgar. And the solution? Now you will smile and think I’m crazy, but music would be an incredible tool. Think of the etymology of the word symphony: “syn phonos”, playing together. Many parts, all different but moving together without disturbing each other, helping to produce beauty with a capital B. Harmony is a shared concept, not individualistic. The teaching of music is not “tootling on a whistle”, but instilling a fundamental civic principle of a participatory, respectful society. In an orchestra, all contribute to the total harmony. And dissonance must be there, as a moment of tension and crisis flowing into harmony. Then we will come out of the fog. ©Todd Rosenberg 68 ULISSE MARZO 2015
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