Ulisse_mar

KNOW INTERVISTA
museo più visitato al mondo, è al 21esimo posto, come ho letto in
una classifica redatta nel 2013 dal magazine The Art Newspaper.
Nell’ultima pagina de “L’Idiota” di Dostoevskij il principe
Myskin dice che la bellezza salverà il mondo. Noi ci salveremo
grazie alla nostra bellezza?
Sa che non lo so? Sto aspettando… Io ho già visto un’Italia in difficoltà
perché sono nato nel 1941 e quindi ho conosciuto il dopoguerra.
Ma quell’Italia, benché povera e messa in ginocchio dal
conflitto bellico, era una Italia fortemente desiderosa di futuro. Ora
mi sembra che siamo solo rassegnati.
La classe dirigente di oggi è la causa o l’effetto di questa rassegnazione?
Credo che a un certo punto causa ed effetto siano diventati come il
cane che si morde la coda. Guardiamo il mio settore: perché dopo
40 anni che ripetiamo la necessità di una formazione musicale nelle
scuole nulla è successo? In tutti questi anni in cui io ho lavorato in
Italia, 12 a Firenze e 19 alla Scala, non ho mai visto uomini politici,
a parte due o tre, venire abitualmente a teatro, luogo frequentato
dalle istituzioni solo nelle occasioni speciali o, peggio ancora, in
quelle mondane. Questo è gravissimo.
Perché? Me lo dica lei…
Perché noi abbiamo perso la nostra identità o non crediamo più al
suo valore, come il vecchietto nella nebbia del film “Amarcord”, se
lo ricorda? «Mi sono perso», dice. Ecco noi siamo come quel vecchietto,
ci siamo persi non nella nebbia ma dietro a mezze figure,
che anche quando parlano evidenziano la loro pochezza, nell’uso
di un linguaggio spesso banale se non addirittura volgare.
E la soluzione?
Adesso lei sorriderà e mi prenderà per matto, ma la musica sarebbe
uno strumento incredibile. Pensi alla etimologia del termine sinfonico:
“sun phonos”, suonare insieme. Tante parti, diverse l’una
dall’altra ma che muovendosi contemporaneamente e non disturbandosi
tra loro, bensì aiutandosi, producono il bello con la B maiuscola.
L’armonia è concetto comune, non individualistico. L’insegnamento
della musica non è il ‘piffero in bocca’, ma instillare
un principio civico fondante una società partecipata e rispettosa. In
un’orchestra tutti contribuiscono all’armonia totale. E la dissonanza,
come momento di tensione e di crisi, c’è e ci deve essere per
poi però confluire in una consonanza. Allora usciremo dalla nebbia.
towards what is beautiful. While it is a drama, or rather “the”
drama of our country, when it is a sign of negligent management.
For example, the Uffizi Gallery, instead of being the most visited
museum in the world, is in 21st place, as I read in a 2013 list in
The Art Newspaper.
On the last page of Dostoevsky’s “The Idiot”, Prince Myshkin
says that beauty will save the world. Will our beauty save us?
I don’t know. I’m waiting... I have already seen Italy in trouble,
because I was born in 1941 and lived through the post-war period.
But that Italy, although poor and brought to its knees by
conflict, was strongly desirous of the future. Now it seems we are
merely resigned.
Is today’s ruling class the cause or the effect of this resignation?
I think at some point cause and effect have become like the dog
chasing its tail. Let’s look at my sector: why, after 40 years of
repeating the need for music education in schools, has nothing
happened? In all the years I’ve worked in Italy, 12 in Florence
and 19 at La Scala, I’ve never seen politicians, except for two or
three, come regularly to the theatre, a place frequented by institutions
only on special occasions, or even worse, for society events.
This is very serious.
Why? Please tell me...
Because we have lost our identity, or we no longer believe in its
value, like the old man in the fog in the film “Amarcord”, remember?
“I’m lost”, he says. Here we are, like the old man, not
lost in the fog but behind half figures, who even when they speak
show their smallness, using language that is often banal if not
downright vulgar.
And the solution?
Now you will smile and think I’m crazy, but music would be an incredible
tool. Think of the etymology of the word symphony: “syn
phonos”, playing together. Many parts, all different but moving
together without disturbing each other, helping to produce beauty
with a capital B. Harmony is a shared concept, not individualistic.
The teaching of music is not “tootling on a whistle”, but instilling
a fundamental civic principle of a participatory, respectful
society. In an orchestra, all contribute to the total harmony.
And dissonance must be there, as a moment of tension and crisis
flowing into harmony. Then we will come out of the fog.
©Todd Rosenberg
68 ULISSE MARZO 2015