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L’improvvisazione
formalizzazioni teoriche in Derek Bailey e, anche se più limitatamente,
in Gior gio Gaslini.
Questo lungo excursus trova oggi, finalmente, un ritorno alla prassi
improvvisativa nelle sue forme più semplici e naturali, quali esistevano
nella musica popolare ma erano state poi abbandonate.
All’uscita del primo metodo Orff, chi insegna musica ai bambini
scopre finalmente tutto un capitolo dedicato all’importanza dell’improvvisazione
ma si imbatte fatalmente in un vuoto incolmabile
appena si giunge all’insegnamento accademico.
Oggi chi insegna le basi dell’improvvisazione in ambito accademico
deve ricominciare da capo, per far scoprire che il rivolto di un
accordo arpeggiato può esser tranquillamente improvvisato, come
avveniva in epoca barocca. E il giovane studente di im prov vi sa zio -
ne scopre che può aggiungere, fiorendo e abbellendo, una nota
improvvisata, senza che la sostanza muti, e che anzi que sta licenza
poetica può liberarne la creatività verso lidi inaspettati.
Forse anche per la musica classica è giunto il momento di tornare
alle origini per aprirsi nuove porte al futuro.
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BIBLIOGRAFIA
Derek Bailey, Improvvisazione. Sua natura e pratica in musica, Edizioni
ETS, 2010
John Cage, Silenzio, Shake Edizioni, 2010
Geoff Dyer, Natura morta con custodia di sax, Instar Libri, 1993
Giorgio Gaslini, Musica totale. Intuizioni vita ed esperienze musicali nello
spirito del ’68, Feltrinelli, 1975 (ora in Giorgio Gaslini, Il tempo del
musicista totale, Baldini Castoldi Dalai, 2002)
Andy Hamilton, Lee Konitz. Conversazioni sull’arte dell’improvvisatore,
EDT, 2010
Giovanni Piazza, Orff-Schulwerk - Musica per bambini, edizione italiana
elaborata sulla base dell’opera didattica di Carl Orff e Gunild
Keetman, Manuale, Suvini Zerboni, 1979
*il titolo è un aforisma attribuito al trombonista Giancarlo Schiaffini. Sia
questo che il successivo di Steve Lacy sono raccolti da Filippo Bianchi
nelle sue “101 micro-lezioni di jazz”.