Chwazi Yon Lekòl Matènèl Ou Yon Gadri

Feyè Konsèy
CHWAZI YON LEKOL MATENEL OU
GADRI POU PITIT OU
Ki laj ki aproprye pou yon timoun kòmanse lekòl
matènèl Ki deferens ki gen ant yon lekòl matènèl ak
yon gadri Eske li pa bon pou yon ti bebe al nan yon
gadri Eske pitit mwen a bezwe asiste lekòl matènèl,
oubyen eske li ka ale nan jaden danfan dirèkt Sila yo
se kestyon ke paran timoun laj lekòl matènèl fè fas ak
yo ke yap travay deyò lakay yo ou non. Paran kap
travay dwe fè fas ak kestyon sa yo e dwe fè chwa de
yon plizyè opsyon diferan swen pou timoun ou. Gen
paran ki gen yon manm fanmi ki ka pran swen timoun
yo, men eske se meyè chwa a sa Oubyen eske‐l pi
bon pou timoun a yo pase tan a nan yon gwoup kote
ke yo kapab aprann sosyalize
Lekòl Matènèl Ou Sant Gadri
Sèl deferens ant lekòl de bonn kalite ak sant gadri de
bonn kalite kapab se lè ke yo ouveri oubyen lè
fonksyone a. An general, sant gadri ouvè pandan
omwen 10 è nan joune a, pou yo ka sèvi paran ki travay
a plen tan.
Tradisyonèlman, lekòl matènèl yo opere diran yon tan ki
pi kout, genyen ki fonksyone pou sèlman twa zè de tan,
yo ofri sèlman kèk aktivite ak tan pou timoun yo jwe lè
maten. Anpil lekòl matènèl, byen antandi, kounye a ap
ofri lè ki pi fleksib, pou ke yo kap sèvi nesesite paran yo
menm jan ak sant gadri yo fè li. An general, lekòl
matènèl yo mande yon frè diferan ki depann de longè
tan timoun a ka pase la chak jou. Gen lekòl matènèl ki
ofri pwogam pou sèlman kèk pati nan semènn la pou
paran ki vle yon ti tan pou timoun yo ka fè yon ti
sosyalize, oubyen pou paran ki travay sèlman pou yon ti
bout tan deyò lakay yo. Yon lòt opsyon se gadri pou
paran ki prefere yon sitiasyon nan yon kay avèk sèlman
yon ti gwoup timoun. Nan kontekst sa, yon moun
aksepte timoun nan pròp kay li tankou yon gadri e li kite
yo jwe, e fè kèk ti aktivite ki apropriye ak timoun yo.
Bay Anpil Sipò
Lè pitit ou prè pou‐l kòmanse lekòl matènèl ou
gadri, ese fè‐l abitiye‐l ak ajisteman piti‐piti e avèk
anpil sipò. Premye jou a, rete avè‐l, dezyèm jou a
rete avè‐l pou yon in è ou de zè‐d tan konsa, e
piti‐piti ogmante tan li rèste poukò‐l a. Ou mèt
espere kèk lam o zye nan premye jou yo, men
sèlman konsène si lam sa yo dire anpil tan e
kontinye pou plis ke kèk ti jou. Ou pa bezwen sezi
si ou wè ke timoun ou a ezite kite tout suit lè konya
wap vin chèche‐l. Nan pi bon pwogram sant gadri
ki genyen yo, yo byen pran swen timoun yo,
timoun yo kontan, yo enterese, e yo vin zanmi
moun kap pran swen yo a. Ou mèt fyè de tèt ou ke
ou te chwazi yon powgram kote pitit ou sen e sof
e‐l kontan. Lekòl matènèl ak gadri de bonn kalite
bay timoun yon avantaj infwa yo kòmanse vrè lekòl
yo.
Si Ou Deside Rèste Lakay Ak Pitit Ou
Ou kapab bay pitit ou kèk eksperyans sosyal ki
produi imajinasyon pou yo aprann kreye, aktivite
edikasyonèl de bonn kalite ke kèk lekòl matènèl
ofri, menm‐si ke ou se yon paran ki pase jounen a
lakay. Lè‐w asosye‐w ak gwoup kap fè jwèt,
oubyen pase kèk ti tan nan biblyotèk nan gwoup
lekti, e ou mennen pitit ale nan mize ak pak, li
kapab apran abilte sosyal ak abilte lekti bonè ke li
va bezwen pou‐l travay byen lekòl.
Kelkeswa chwa ou fè a, fè si ke ou se yon paran ki
patisipe e ki konsène, e konsa pitit ou va
benefisye de lanmou‐w ak sipò‐w pou tout lavi‐l.
Copyright 2009 Florida Partnership in Education (FL PIE). Moun kapab telechaje dokiman sa‐a san mande otorizasyon pou itilize sèlman nan edikasyon san profi, a sipoze ke non moun ki ekri a ak tout
kredi site, epi okenn modifikasyon pa fèt nan dokiman‐an. Tout lòt dwa rezève. Dokiman sa‐a te produi an antye oswa an pati ak lajan Depatmatman Edikasyon Etazini, Biro Inovasyon & Amelyorasyon
Enfòmasyon Paran & program Santral pou Resous selon konsesyon # 84.310A. Dokiman sa‐a pa reflete opinion Depatman Edikasyon, ni okenn lòt ajan oswa lòt sous gouvènman Etazini.

Kalite Konte
Ke ou tap chèche pou swen a plen tan ou a tan pasyèl, e
pwogram edikasyonèl, li esansyèl pou chèche pou kalite.
Gen anpil pwogram ki ekziste men se pa tout ki ofri swen de
bonn kalite ke tout paran ta renmen pou pitit li. Cheke ak
Early Learning Coalition (Konbit Edikasyon Premye Ane
Anfantil) lokal ou a (ou kapab jwen enfòmasyon kontak yo
sou entènèt oubyen nan yon liv telefòn) e mande pou yon
list pwogram ke yo fè kredi. Akredite konfime pwogram sila
yo kenbe kèk standa, ke ki gen ladan yo ki trè strikt e trè
difisil pou acheve. Gen anpil ajans ki akredite lekòl; sa ki
nasyonal yo an jeneral gen standa ki pi wo. Cheke ak lòt
paran pou fwenn lekòl matènèl ak sant gadri ke tout
kominote‐w respekte. Paran yo se yon bon sous e yo gen
anpil eksperyans.
Kèk Bagay Pou Chèche/Konsidere
Pase menm yon demi è de tan nan chak lekòl matènèl ou
chak sant gadri ke wap vizite. Premye fwa‐w ke wap fè yon
vizit ou ka ale san pitit ou de fèt ke pou pa lage‐l nan
konfizyon. Siveye tout klas yo, menm pase plis tan nan klas
kote ke pitit ou a pral ladann la.
Eske timoun yo sanble yo kontan Eske pwofesè yo pale ak
timoun yo Eske ton konvèsasyon yo gen politès ak respè
Eske timoun yo okipe nan angajman yon pil ak yon pakèt
aktivite diferan Eske gen ase jwèt pou tout timoun yo
Eske jwèt ak materyo sila yo anfòm e eske li pèmèt a timoun
yo pou yo chwazi jwèt yo vle Eske gen ase liv ki disponib ak
materyo edikasyonèl, tankou plaka, etikèt, kat marin(chart),
et setera, ki plake sou mi yo Eske sal la pròp e eske yo pran
swen‐l trè byen
Kestyon Pou Poze
Li va difisil pou pale ak pwofesè a si timoun yo nan klas la.
Ou petèt kapab fè yon penman pou‐n pale padan tan yo
bay pou timoun yo kabicha a, oubyen nan fen jounen a. Si
direktè a disponib, gen kestyon ke ou ta vle mande‐l. Ki sa
ki kalifikasyon pwofesè yo Rechè di nou ke plis ke
kalifikasyon ke yo genyen, ebyen plis pitit ou va resevwa
bon jan edikasyon. Konbyen tan pwofesè yo genyen yap
travay nan lekòl la Si yap pede chanje pwofesè tout
tan‐tout tan, sa ka vle di ke kalite edikasyon ka diminye pou
timoun yo. Kòm tan ke timoun yo pase ak chak granmoun
afekte kalite edikasyon ke yo resevwa, ou va petèt mande ki
pwopòsyon pwofesè ak timoun (sa vle di, konbyen timoun
chak pwofesè responsab pou yo). The National Association
for the Education of Young Children (Asosyasyon Nasyonal
Pou Edikasyon Jenn Timoun) bay propòsyon maksimòm nan
sant de akreditasyon yo:
ke timoun yo pase ak chak granmoun afekte kalite
edikasyon ke yo resevwa, ou va petèt mande ki
pwopòsyon pwofesè ak timoun (sa vle di, konbyen
timoun chak pwofesè responsab pou yo). The
National Association for the Education of Young
Children (Asosyasyon Nasyonal Pou Edikasyon Jenn
Timoun) bay propòsyon maksimòm nan sant de
akreditasyon yo:
Anfan ak Timoun Piti 1 a 4
De zan 1 a 6
Twa ak Katr‐an 1 a 10
Leta Florida pèmèt propòsyon sila yo:
Anfan 1 a 4
Timoun Piti 1 a 6
De zan 1 a 11
Twa zan 1 a 15
Katr‐an 1 a 20
Eske Se Yon Bon Adaptasyon Pou Piti
Ou
Kelkeswa bon pwogram la bon, li dwe konvenab a
nesesite pitit ou yo. Si pitit ou sèlman konfòtab
nan ti gwoup piti, ou at vle chwazi yon pwogram
ki gen ti klas piti, oubyen yon sitiyasyon nan yon
kay pito. Si li renmen jwe deyò, lajè lakou ak
kalite li, avèk longè tan li va pase deyò ap trèz
enpòtan pou ou. Fè si ke ou menen pitit ou avè‐w
lè ou va diminye chwa a ant youn ou de pwogram.
Obzève a kèl degre li konfòtab nan chak sitiyasyon,
e kijan moun kap pran swen li yo reaji anvè li.
Kòmanse Chèche Bonè
Meyè pwogram yo ka gen list datant,
espesyalman pou anjan ak timoun piti, kòm tout
moun a la rechèch bon jan kalite swen pou pitit
yo. Ou ta vle mete‐w sou list datant la menm en
an davans avan ke wap bezwen swen a.
www.floridapirc.usf.edu