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Concetti fondamentali della rete

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<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

<strong>della</strong> <strong>rete</strong> <br />

(Online Essentials) <br />

Nuova ECDL -­‐ Modulo 2


Online Essentials <br />

Ê Il modulo Online Essentials è l’evoluzione dei moduli: <br />

“<strong>Concetti</strong> di base dell'ICT” e "Navigazione e comunicazione in <br />

<strong>rete</strong>" (Moduli 1 e 7 dell’ECDL Core). <br />

Ê Comprende i concetti e le competenze <strong>fondamentali</strong> <br />

necessari: <br />

Ê alla navigazione sulla <strong>rete</strong>, <br />

Ê ad un’efficace metodologia di ricerca delle informazioni, <br />

Ê alla comunicazione online <br />

Ê all’uso <strong>della</strong> posta elettronica.


Obiettivi del modulo <br />

1/3 <br />

Ê Comprendere i concetti relativi alla <br />

navigazione sulla <strong>rete</strong> e alla sicurezza <br />

informatica; <br />

Ê Utilizzare il browser di <strong>rete</strong> e gestirne le <br />

impostazioni, i segnalibri/preferiti e la <br />

stampa di pagine web; <br />

Ê Eseguire delle ricerche di informazioni <br />

sulla <strong>rete</strong> in modo efficace e valutare il <br />

contenuto del web in modo critico;


Obiettivi del modulo <br />

2/3 <br />

Ê Comprendere i problemi <br />

principali legati al copyright e <br />

alla protezione dei dati; <br />

Ê Comprendere i concetti di reti <br />

sociali, comunicazioni e posta <br />

elettronica;


Obiettivi del modulo <br />

3/3 <br />

Ê Inviare e ricevere messaggi di <br />

posta elettronica e gestire le <br />

impostazioni di un programma <br />

di posta elettronica; <br />

Ê Organizzare e ricercare <br />

messaggi di posta elettronica; <br />

utilizzare i calendari.


<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

Online essentials


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: internet <br />

Ê È una <strong>rete</strong> di computer* (o <br />

<strong>rete</strong> di reti) connessi tra di loro <br />

che dialogano utilizzando lo <br />

stesso linguaggio. <br />

Ê In questo dialogo le parole e le <br />

idee sono i contenuti, i files <br />

messi in circolazione e <br />

scambiati.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: computer* <br />

Ê Per computer oggi si intende ormai <br />

qualsiasi strumento in grado di <br />

connettersi alla <strong>rete</strong>: <br />

Ê Pc <br />

Ê Tablet <br />

Ê Smartphone <br />

Ê Televisore <br />

Ê Tablet <br />

Ê …


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: internet è… <br />

Ê la più estesa <strong>rete</strong> di computer*; <br />

copre tutto il mondo. In essa si <br />

possono reperire informazioni di <br />

ogni tipo, in genere sotto forma <br />

di file ipertestuali, ossia che <br />

contengono collegamenti (link) <br />

automatici fra documenti diversi. <br />

Ê un luogo non fisico: è <br />

dappertutto e in nessun posto!


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: <strong>rete</strong> di computer* <br />

Ê è unʼ’insieme di computer collegati <br />

tra loro mediante uno specifico <br />

mezzo trasmissivo (cavo, fibra, <br />

telefono, satellite) e su cui vigono un <br />

certo numero di convenzioni. <br />

Ê Poiché non è un luogo fisico in ogni <br />

momento ci si può collegare con un <br />

altro computer e scambiare <br />

informazioni indipendentemente <br />

dalla distanza reciproca.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: internet è di… <br />

Ê Nessuno/tutti! Non cʼ’è un “padrone”: <br />

è una <strong>rete</strong> costituita per libera <br />

aggregazione di siti. <br />

Ê È uno spazio in cui chiunque può fare <br />

qualcosa con la massima libertà di <br />

esprimersi, scrivendo cose vere, false; <br />

sta a noi valutarne lʼ’attendibilità.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: internet è… <br />

Ê uno dei principali luoghi/non-­‐luoghi su cui <br />

veicolano: <br />

Ê informazioni fra privati, enti e intere comunità; <br />

Ê transazioni economiche; <br />

Ê video conferenze, dati; <br />

Ê immagini, musica, film; <br />

Ê impulsi destinati al controllo remoto di <br />

apparecchiature meccaniche, elettriche ed <br />

elettrotecniche (frigoriferi, lavatrici, sistemi di <br />

cottura, riscaldamento, antifurto, ecc.).


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: WWW (World Wide Web) <br />

Ê Letteralmente è la ragnatela <br />

mondiale che raccoglie pagine <br />

informative ipertestuali e <br />

multimediali. <br />

Ê Un sistema ipertestuale globale <br />

che permette di accedere a file e <br />

programmi, di navigare da un <br />

documento all'altro, o da un sito <br />

all'altro, attraverso i link.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: internet… le origini <br />

Ê La prima <strong>rete</strong> di computer nata con <br />

finalità militari (tenere in contatto <br />

tutte le sedi strategiche anche in caso <br />

di conflitto e quindi di distruzione <br />

delle reti primarie) è nata nel 1969 <br />

Arpanet. <br />

Ê In questa <strong>rete</strong> non esistono punti <br />

centrali o strategici che possono <br />

diventare un importante bersaglio nel <br />

caso di attacchi nucleari; quindi <br />

nessuna struttura gerarchica.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: internet… le origini <br />

G<br />

E<br />

R<br />

A<br />

R<br />

C<br />

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I<br />

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I<br />

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L<br />

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E


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: internet… le origini <br />

Ê La trasmissione delle <br />

informazioni avviene con <br />

segnali digitali che vengono <br />

spezzettati in pacchetti, <br />

ognuno dei quali contiene <br />

lʼ’indicazione del mittente e <br />

del destinatario, attraverso <br />

opportune sigle (protocolli).


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: internet… le origini <br />

Ê La diffusione <strong>della</strong> <strong>rete</strong> Internet è <br />

iniziata verso la metà degli anni <br />

’80 viene lasciata e resa <br />

disponibile alle principali <br />

Università americane che la <br />

utilizzano per diffondere dati e <br />

informazioni scientifiche.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: internet… le origini <br />

Ê L’organizzazione delle informazioni in <br />

modo ipertestuale basa il suo successo <br />

sulla semplicità di utilizzo da parte degli <br />

utenti è stata messa a punto alla fine <br />

degli anni ’80 dal CERN (Centro Europeo <br />

per le Ricerche Nucleari) di Ginevra. <br />

Ê L’incremento esponenziale a partire <br />

dalla prima metà degli anni ’90 grazie <br />

anche alla diminuzione dei costi di <br />

accesso, di spazi di ingombro e ad un <br />

utilizzo <strong>della</strong> <strong>rete</strong> sempre maggiore.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: ipertesto <br />

Ê Se internet fosse un “libro” da <br />

consultare avrebbe come <br />

caratteristica quella che le “pagine” <br />

seguirebbero una struttura logica e <br />

non solo quella consequenziale. <br />

Ê Le diverse pagine potrebbero essere <br />

in “paragrafi” diversi, ma anche in <br />

“libri” differenti che si trovano <br />

“collocati in “biblioteche” in continenti <br />

diversi.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: ipertesto <br />

Ê Inoltre il libro non utilizzerebbe <br />

solo parole e foto, ma media <br />

molto diversi tra di loro: <br />

Ê Video; <br />

Ê Immagini in movimento; <br />

Ê Suoni;


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: link <br />

Ê Collegamento tra un certo <br />

elemento di un ipertesto (quale <br />

testo, immagine, suono o <br />

video) con un altro elemento di <br />

un altro ipertesto residente <br />

all’interno dello stesso file o <br />

all’interno di un altro file situato <br />

su un computer collegato in <br />

Internet.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: HTML (HyperText Markup Language) <br />

Ê Il codice con cui viene scritta una <br />

pagina ipertestuale è l’HTML. <br />

Questo codice viene interpretato <br />

dal programma che permette di <br />

navigare in Internet; <br />

Ê esempi di programmi (browser) <br />

sono Internet Explorer, Chrome, <br />

Firefox, Safari, ecc


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: HTML (HyperText Markup Language)


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

I Termini: Attività su internet <br />

Ê E-­‐Mail: il servizio di posta <br />

elettronica. A questo servizio <br />

è possibile correlare le <br />

Mailing list (liste di mail) e le <br />

Newsletter. <br />

Ê E-­‐commerce: commercio e <br />

vendita on line.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

I Termini: Servizi di internet <br />

Ê E-­‐Learning: istruzione <br />

asincrona attraverso la <strong>rete</strong>. <br />

Ê Download e Upload di file: <br />

la possibilità di scaricare/<br />

caricare programmi, <br />

immagini, documenti, in <br />

generale file, dai siti Internet.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

I Termini: Servizi di internet <br />

Ê Home-­‐banking: <br />

gestione del conto <br />

corrente attraverso la <br />

<strong>rete</strong>. <br />

Ê Istant messanging: <br />

scambio in tempo reale <br />

di messaggi di testo.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

I Termini: Servizi di internet <br />

Ê Feed RSS: possibilità di <br />

avere disposizione gli <br />

ultimi aggiornamenti di un <br />

sito. <br />

Ê Telelavoro: attività <br />

lavorativa svolta in un <br />

luogo diverso dall’azienda, <br />

normalmente a casa.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

I Termini: Servizi di internet <br />

Ê Voip (Voice Over Internet <br />

Protocol): conversazione <br />

telefonica tramite Internet, <br />

Ê Video chiamate: chiamata <br />

telefonica con la visione <br />

degli utenti tramite la <br />

webcam


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

I Termini: Servizi di internet <br />

Ê Blog: un diario personale on line <br />

su cui il weblogger riporta <br />

cronologicamente pensieri, <br />

articoli, foto (fotoblog), video <br />

(videoblog). <br />

Ê Forum: struttura informatica <br />

tramite la quale una community <br />

discute su vari argomenti


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

I Termini: Servizi di internet <br />

Ê Streaming TV: possibilità di <br />

usufruire <strong>della</strong> TV via Internet <br />

Ê Cloud computing: utilizzare <br />

delle risorse offerte da un <br />

provider per la memorizzazione <br />

e l’utilizzo di risorse online <br />

Ê Podcast: file (generalmente <br />

audio o video) posto su Internet <br />

e messo a disposizione di da una <br />

trasmissione periodica.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: URL (Uniform Resource Locator) <br />

Ê Il collegamento tra le diverse <br />

pagine è assicurato da una chiave <br />

(link) che collega l’oggetto di <br />

partenza all’oggetto situato in un <br />

posto preciso; <br />

Ê Il posto diverso è determinato da <br />

uno specifico ed univoco indirizzo: <br />

URL (Uniform Recourse Locator)


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: URL (Uniform Resource Locator) <br />

Ê L’URL all’interno dello stesso <br />

computer o altro computer in <strong>rete</strong> ha <br />

la seguente struttura: <br />

Ê Nome pc://indirizzo/percorso/oggetto <br />

Ê Nome Pc: indica il computer <br />

Ê Indirizzo: l’Unità di <br />

memorizzazione di massa <br />

Ê Percorso: struttura delle cartelle <br />

Ê Oggetto: nome del file


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> 1/ <br />

I termini: URL (Uniform Resource Locator ) <br />

Ê L’URL di una pagina web ha la <br />

seguente struttura: <br />

Ê tipo://indirizzo/percorso/oggetto <br />

Ê tipo di servizio offerto cui segue il <br />

protocollo <br />

Ê Indirizzo: il nome del server <br />

Ê Percorso: cartella all’interno del <br />

server <br />

Ê Oggetto: la pagina desiderata


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

I Termini: I protocolli <br />

Ê Visti i vari servizi disponibili esistono <br />

protocolli specifici. <br />

Ê I protocolli sono regole di <br />

comunicazione che stabiliscono: <br />

Ê i dettagli dei formati dei messaggi; <br />

Ê le modalità di risposta quando <br />

arriva un messaggio; <br />

Ê le risposte alle situazioni di errore <br />

o di condizioni di anormalità.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

Ê Alcuni protocolli più comuni utilizzati <br />

dai programmi Internet per lo <br />

spostamento delle informazioni sono: <br />

Ê<br />

Ê<br />

Ê<br />

Ê<br />

I Termini: I protocolli <br />

ftp (File Transfer Protocol) per il <br />

trasferimento di grandi file <br />

http (Hyper Text Transfer Protocol): per <br />

diffondere in <strong>rete</strong> documenti che <br />

contengono immagini, suoni. <br />

pop3 (Post Office Protocol Versione 3): tra i <br />

più utilizzati per ricevere messaggi di posta <br />

elettronica su Internet. <br />

smtp (Simple Mail Transfer Protocol): per il <br />

trasferimento di posta elettronica su <br />

Internet.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

L’indirizzo di un sito internet <br />

Ê Indirizzo: il nome del server) sul quale <br />

sono memorizzate le risorse Internet <br />

che si desiderano visualizzare si <br />

compone: <br />

Ê La prima parte del dominio dei server <br />

Web utilizza lʼ’abbreviazione del World <br />

Wide Web, ossia WWW <br />

Ê tale “regola” tuttavia non è da <br />

considerarsi “obbligatoria”


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

L’indirizzo di un sito internet <br />

Ê La seconda parte è dato nome <br />

(dominio di 2° livello) con cui si è <br />

registrato il sito, <br />

Ê lʼ’ultima parte specifica il tipo di <br />

dominio (dominio di 1 livello) e <br />

descrive il tipo di organizzazione <br />

che ha pubblicato la pagina o il sito <br />

Web.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

L’indirizzo di un sito internet <br />

Ê Il dominio di 2° livello può essere <br />

generico: <br />

Ê .com = commerciale <br />

Ê .biz = business <br />

Ê .edu = istituzioni educative <br />

Ê .gov = enti governativi <br />

Ê .net = network o servizi per la <strong>rete</strong> <br />

Ê .mil = militare (per lo più USA) <br />

Ê .org = enti non governativi no profit


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

L’indirizzo di un sito internet <br />

Ê Il dominio di 2° livello può essere <br />

geografico: <br />

Ê .it = italia <br />

Ê .fr = francia <br />

Ê .uk= gran bretagna <br />

Ê .de= germania <br />

Ê .ru= russia <br />

Ê .se= svezia <br />

Ê .eu= unione europea


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

L’indirizzo di un sito internet <br />

Ê Univocità dell’URL: <br />

Ê Non possono esserci <br />

indirizzi uguali e per esserlo <br />

tutti gli elementi devono <br />

esserlo. <br />

Ê Un dominio di 1° liv. Diverso <br />

indica ambiti differenti di <br />

contenuto o interesse del <br />

sito.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

L’indirizzo di un sito internet <br />

Ê Una accortezza: <br />

Ê E’ vero che i browser più <br />

aggiornati permettono di <br />

utilizzare la barra <br />

dell’indirizzo anche per fare <br />

una ricerca, ma se si vuole <br />

aprire un sito specifico si <br />

deve inserire l’URL solo in <br />

detta barra e non in quella <br />

<strong>della</strong> sola ricerca.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

L’indirizzo di un sito internet <br />

Ê Ciò che segue il dominio fornisce il percorso <strong>della</strong> risorsa <br />

Internet a cui si desidera accedere. <br />

Ê Esso inizia con la barra trasversale (/), seguito dai nomi delle <br />

cartelle e delle sottocartelle e poi in genere dal nome del file in <br />

html…


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

Il browser <br />

Ê Per navigare è necessario un browser. <br />

Ê Da "To Browse" = sfogliare, <br />

letteralmente: “sfogliatore” <br />

Ê Un software che permette di sfogliare <br />

le pagine nel Web visualizzando le <br />

immagini, la formattazione dei testi, le <br />

pagine e gli hyperlink, interpretando i <br />

file in linguaggio HTML residenti su <br />

server (HTTP).


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Come proteggersi <br />

Ê Internet non permette solo <br />

tanti servizi, ma anche tanti <br />

pericoli; <br />

Ê è necessario conoscere gli <br />

strumenti che si usano e <br />

essere molto accorti <br />

nell’utilizzare i servizi più a <br />

rischio.


Sicurezza <br />

Online essentials


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

<strong>Concetti</strong> <strong>fondamentali</strong> <br />

Sicurezza: come proteggersi <br />

Ê Acquistare solo su siti sicuri, <br />

conosciuti, su cui si richiede <br />

la registrazione, con <br />

numerose recensioni; <br />

Ê Non comunicare mai propri <br />

dati sensibili (credenziali <br />

finanziare, ecc.); <br />

Ê effettuare sempre il logout <br />

al termine dell’operazione


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Web sicuro: https <br />

Ê Alcuni siti consentono lʼ’accesso ad <br />

alcune pagine web solo ad utenti <br />

autorizzati riconosciuti attraverso un <br />

“nome utente” (login) ed una <br />

“password”; <br />

Ê Questi siti sicuri si riconosce perchè <br />

nella barra di stato c’è lʼ’immagine di <br />

un lucchetto chiuso e nella barra <br />

degli indirizzi, lʼ’URL del sito <br />

comincia con https, in cui la “s” <br />

finale è lʼ’iniziale di “secure”.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Crittografia <br />

Ê la sicurezza e la massima <br />

riservatezza di transazioni può <br />

essere inoltre garantita <br />

attraverso avanzate tecniche <br />

di crittografia, che servono per <br />

evitare che eventuali <br />

malintenzionati possano <br />

ricevere e decifrare dati <br />

trasmessi.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Crittografia <br />

Ê La crittografia, che <br />

trasforma un file in una <br />

sequenza di byte <br />

incomprensibili a chi non <br />

possiede la chiave per <br />

decriptare; <br />

Ê viene utilizzata anche per <br />

inviare messaggi di posta <br />

elettronica protetti.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Malware <br />

Ê Essere connessi ad Internet <br />

può determinare un <br />

contagio da malware <br />

(software dannoso) quali: <br />

Ê virus, software che <br />

possono danneggiare i dati <br />

e i software del computer <br />

Ê worm, <br />

Ê trojan, <br />

Ê spyware


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Virus <br />

Ê software dotato di una certa <br />

autonomia operativa, capace di <br />

replicarsi e di alterare il <br />

funzionamento del computer. <br />

Ê I virus maligni possono modificare e <br />

danneggiare il sistema operativo, o <br />

singole applicazioni ad esempio <br />

cancellando file. <br />

Ê Possono restare inerti anche per un <br />

periodo predefinito.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Worm <br />

Ê Verme. File in grado di autoreplicarsi <br />

all'interno di un sistema per un numero <br />

indefinito di volte (portandolo anche <br />

fino al blocco) e ritrasmettersi ad altri <br />

attraverso la normale posta <br />

elettronica. <br />

Ê Alcuni di questi virus atipici, creano <br />

un'infinita 'catena di Sant'Antonio' <br />

senza disturbi, altri possono arrecare <br />

danni ai sistemi informatici non <br />

protetti, e violarne comunque <br />

la privacy.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Trojan <br />

Ê Cavallo di Troia — Programma che <br />

sotto forma di applicazione o <br />

utilità non sospetta, può introdurre <br />

backdoor (un server), virus, oppure <br />

malware. <br />

Ê I cavalli di troia richiedono <br />

l'interazione dell'utente e in genere <br />

vengono memorizzati nell'hard disk <br />

attraverso reti informatiche anche <br />

senza essere identificati come virus


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Spyware <br />

Ê Contrazione di spy (ingl., spia) e software. <br />

Software che installato su una macchina, invia <br />

a terzi, tramite internet informazioni relative <br />

all'utente. <br />

Ê Gli spyware, detti anche adware, <br />

da advertising – pubblicità, possono entrare in <br />

un PC con l'installazione di altri programmi o <br />

istallando un'altra applicazione gratuita (es. <br />

un programma per il download di file mp3). <br />

Ê Dei banner pubblicitari inseriti in certi <br />

programmi possono essere gestiti da uno <br />

spyware. Anche ii cookie assolvono alla <br />

funzione dello spyware.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Ê Spam (dai Monty Python): <br />

Sicurezza e-­‐mail: spam <br />

Ê è talmente fastidioso che uno non riesce <br />

più a trovare le mail legittime in mezzo a <br />

tutto il rumore di fondo <br />

Ê Il termine esatto è UBE (Unsolicite Bulk <br />

E-­‐mail) mail spedita in massa e non <br />

sollecitata. <br />

Ê Non importa il contenuto -­‐ una mail è <br />

spam se: <br />

1) è spedita in massa <br />

2) non è stata sollecitata dal ricevente.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Sicurezza e-­‐mail: Phishing <br />

Ê Termine creato per assonanza <br />

con fishing (to fish=pescare). È <br />

l'uso illegale di sistemi quali email <br />

e siti web in maniera tale da <br />

simulare raccolte di dati da parte <br />

di importanti compagnie presenti <br />

su internet, con lo scopo di <br />

carpire (pescare) informazioni (es. <br />

carta di credito).


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Certificato digitale <br />

Ê Il certificato digitale è il corrispondente <br />

elettronico di un documento cartaceo. <br />

Si può presentare un certificato digitale <br />

elettronico per provare la propria <br />

identità o il diritto di accesso ad <br />

informazioni e servizi online. <br />

Ê I certificati vengono emessi da <br />

un’Autorità di Certificazione e sono <br />

firmati con la chiave privata fornita da <br />

questo ente. <br />

Ê I certificati possono essere utilizzati per <br />

tutte quelle operazioni che devono <br />

essere svolte in sicurezza.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Controllo di internet <br />

Ê Esistono quindi servizi di <br />

navigazione differenziata <br />

integrati nei browser che <br />

identificano il tipo di utente (in <br />

genere adulto o minore) <br />

quando si connette a internet e <br />

di conseguenza permette la <br />

visualizzazione o meno di certi <br />

contenuti.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Parental control <br />

Ê Software o servizio in grado di <br />

selezionare pagine su Internet <br />

in base ad alcuni criteri, una <br />

sorta di filtro che blocca quello <br />

che considera non opportuno <br />

(in base a determinate liste) e <br />

lascia passare i contenuti <br />

approvati.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Web filtering <br />

Ê Per particolari esigenze aziendali si <br />

possono inserire dei filtri che non <br />

permettano di accedere ad alcune <br />

pagine web/siti; <br />

Ê Impedire download di software <br />

che potrebbero essere dannosi alla <br />

<strong>rete</strong> interna <br />

Ê Impedire che la connessione si <br />

intasi per l’eccessivo traffico.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Come difendersi: Antivirus <br />

Ê Applicazione in grado di verificare la <br />

presenza di virus nei file memorizzati sui <br />

vari supporti (floppy, disco fisso, zip, etc), <br />

in memoria, e nel settore di boot. <br />

Ê Trovato un virus conosciuto è possibile <br />

procedere all'eliminazione e/o alla pulizia <br />

del file. <br />

Ê Gli antivirus hanno anche una funzione <br />

preventiva, cioè rimangono sempre attivi <br />

per impedire l'accesso dei virus al sistema. <br />

Devono essere periodicamente aggiornati <br />

per avere una protezione efficace.


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Sicurezza <br />

Come difendersi: Firewall <br />

Ê Muro di fuoco (muro taglia fuoco) <br />

Ê<br />

Software usato per proteggere un <br />

server da attacchi pervenuti via <strong>rete</strong> <br />

locale o via internet: Consente il <br />

passaggio solamente di certi tipi di <br />

dati, da determinati terminali e <br />

determinati utenti


Uso del Browser <br />

Online essentials


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Uso del Browser <br />

Aprire un browser <br />

Ê Per aprire un browser le strade<br />

sono diverse:<br />

Ê icona di collegamento sul<br />

desktop<br />

Ê dalle icone presenti nella barra<br />

di stato<br />

Ê da start ---- tutti i programmi<br />

---- cliccando sull’icona del<br />

browser che si vuole aprire


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Uso del Browser <br />

Chiudere un browser <br />

Ê Per chiudere un<br />

browser :<br />

Ê icona X in alto a destra,<br />

nelle icone di gestione<br />

<strong>della</strong> finestra<br />

Ê da File ---- Esci oppure<br />

Chiudi


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Uso del Browser <br />

Visualizzare una pagina web <br />

Ê Per visualizzare una specifica<br />

pagina web è necessario inserire<br />

l’URL nell’apposita barra<br />

Ê quindi cliccare su INVIO <br />

Ê per arrestare il caricamento <strong>della</strong> <br />

pagina cliccare su ESC o per <br />

ricaricare la stessa si possono usare <br />

F5 o le icone poste in prossimità <br />

<strong>della</strong> barra


Attivare un collegamento <br />

ipertestuale <br />

Ê le pagine web hanno come <br />

caratteristica quella di permettere <br />

collegamenti ipertestuali ad altre <br />

pagine o altri siti. <br />

Ê i collegamenti si riconoscono al <br />

passaggio del mouse che si <br />

trasforma in mano o, in caso di <br />

testo, dal colore diverso e <br />

sottolineato. <br />

Ê per attivarlo basta cliccarci sopra <br />

<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Uso del Browser


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Uso del Browser <br />

Aprire il collegamento in altra scheda <br />

Ê generalmente le nuove pagine su cui si è <br />

cliccato si aprono nella stessa scheda, <br />

ma è possibile aprirla in un’altra scheda <br />

o altra finestra in modo che la pagina di <br />

partenza rimanga aperta. <br />

Ê cliccare il tasto destro del mouse e si <br />

apre il menu contestuale che permette <br />

la scelta; <br />

Ê per aprire direttamente un’altra finestra <br />

cliccare sul link tenendo premuto la <br />

freccia del Maiusc


<strong>Concetti</strong> di navigazione in <strong>rete</strong> <br />

Uso del Browser <br />

Aprire nuove schede <br />

Ê generalmente le nuove pagine su cui <br />

si


Utilizzo di IE<br />

La barra degli strumenti contiene dei pulsanti che<br />

permettono di svolgere le funzioni più utilizzate di<br />

IE. Essi sono:<br />

Avanti e Indietro: consentono la<br />

visualizzazione <strong>della</strong> pagina<br />

precedentemente visitata;<br />

Termina: annulla il caricamento di una pagina;<br />

Aggiorna: permette di ricaricare in memoria la pagina<br />

attualmente visualizzata;<br />

Pagina iniziale: consente di ritornare alla pagina iniziale<br />

reimpostata precedentemente


Utilizzo di IE<br />

Cerca: permette lʼ’accesso a vari motori di ricerca;<br />

Preferiti: viene visualizzata la barra di IE a sinistra<br />

<strong>della</strong> finestra con le cartelle dei siti preferiti;<br />

Cronologia: visualizzata la barra di IE a sinistra <strong>della</strong><br />

finestra con i collegamenti ai siti Web visitati<br />

precedentemente;<br />

Posta: avvia il programma di posta elettronica;


Utilizzo di IE<br />

Stampa: stampa la pagina corrente;<br />

Modifica: permette di modificare, quando è<br />

consentito, la pagina corrente.


Utilizzo di IE<br />

Si può definire i colori dei<br />

collegamenti selezionando dal<br />

menù Strumenti, Opzioni Internet<br />

… e dalla scheda Generale il<br />

pulsante Colori.<br />

Per stabilire la pagina iniziale di<br />

navigazione bisogna selezionare<br />

Opzioni Internet… dal menù<br />

Strumenti e selezionare la scheda<br />

Generale. Quindi inserire lʼ’indirizzo<br />

<strong>della</strong> pagina preferita.


Utilizzo di IE<br />

Talvolta può essere utile visualizzare quanto più<br />

velocemente possibile una pagina web, anche a<br />

scapito <strong>della</strong> grafica. Per disattivare l’acquisizione<br />

delle immagini per la visualizzazione rapida delle<br />

pagine Web bisogna procedere nel modo seguente<br />

1. Scegliere Opzioni Internet dal menu Strumenti di<br />

Internet Explorer.<br />

2. Fare clic sulla scheda Avanzate.


Utilizzo di IE<br />

3. Nell'area Elementi<br />

multimediali<br />

deselezionare una o più<br />

caselle di controllo, quali<br />

Mostra immagini,<br />

Riproduci animazioni,<br />

Riproduci video o<br />

Riproduci suoni.<br />

Per visualizzare più<br />

pagine si possono aprire<br />

più finestre di Internet Explorer selezionando Nuovo dal<br />

menù File oppure utilizzando dalla tastiera la combinazione<br />

dei tasti [CTRL] + N.


Utilizzo di IE<br />

Per visualizzare più pagine si<br />

possono aprire più finestre di<br />

Internet Explorer<br />

selezionando Nuovo dal<br />

menù File oppure utilizzando<br />

dalla tastiera la combinazione<br />

dei tasti [CTRL] + N.


Utilizzo di IE<br />

Spesso capita di dover salvare una pagina web<br />

sull’hard disk del nostro computer. Per fare ciò<br />

bisogna procedere nel nodo seguente:<br />

1. Scegliere Salva con nome dal menu File.<br />

2. Fare doppio clic sulla cartella in cui si desidera<br />

salvare la pagina.<br />

3. Nella casella Nome file digitare il nome desiderato<br />

per la pagina.<br />

4. Nella casella Salva come selezionare un tipo di<br />

file.


Utilizzo di IE<br />

5. Attenersi a una delle seguenti procedure:<br />

• Per salvare tutti i file necessari per visualizzare la<br />

pagina nel formato originale, comprese le<br />

immagini, i frame e i fogli di stile, fare clic su<br />

Pagina Web, completa.<br />

• Per salvare un'istantanea <strong>della</strong> pagina Web con<br />

tutte le informazioni necessarie per visualizzare<br />

questa pagina in un unico file, fare clic su<br />

Archivio Web. Questa opzione è disponibile solo<br />

se è installato Outlook Express 5 o una versione<br />

successiva.


Utilizzo di IE<br />

5. Attenersi a una delle seguenti procedure:<br />

• Per salvare solo la pagina HTML corrente, fare clic<br />

su Pagina Web, solo HTML. Questa opzione<br />

consente di salvare le informazioni presenti sulla<br />

pagina Web, ma non i file di grafica, audio o di altro<br />

tipo.<br />

• Per salvare solo il testo <strong>della</strong> pagina Web corrente,<br />

fare clic su File di testo. Questa opzione consente<br />

di salvare le informazioni presenti sulla pagina Web<br />

in formato solo testo.


Utilizzo di IE<br />

Per stampare una pagina Web<br />

1. Scegliere Stampa dal menu File.<br />

2. Impostare le opzioni di stampa desiderate.<br />

• Per stampare un frame o un oggetto di una pagina<br />

Web, fare clic con il pulsante destro del mouse sul<br />

frame o sull'oggetto e scegliere Stampa.<br />

• È possibile visualizzare in anteprima come risulterà<br />

una pagina Web e vedere quante pagine verranno<br />

stampate scegliendo Anteprima di stampa dal menu<br />

File (non disponibile in precedenti versioni di IE).


Utilizzo di IE<br />

Può capitare di dover “visitare” spesso una<br />

particolare pagina di un sito Web; per non dover<br />

digitare ogni volta il suo indirizzo lo si può<br />

memorizzare nell’elenco dei Siti Preferiti.<br />

Le operazioni necessarie per far ciò sono:<br />

1. Visualizzare la pagina;<br />

2. Dal menù Preferiti scegliere Aggiungi ai Preferiti<br />

(questa operazione potrebbe essere eseguita<br />

attivando, con il tasto destro del mouse, il menù di<br />

scelta rapida all’interno <strong>della</strong> pagina);


Utilizzo di IE<br />

3. scrivere il nuovo nome per la pagina o confermare<br />

quello proposto<br />

4. se si vuole inserire il collegamento in una<br />

particolare cartella selezionare Crea in … e<br />

dall’elenco che ne risulta scegliere la cartella o<br />

crearne una nuova agendo sul pulsante Nuova<br />

Cartella.


Utilizzo di IE<br />

Una volta memorizzato l’indirizzo <strong>della</strong> pagina Web<br />

nell’elenco dei Preferiti per richiamare velocemente<br />

l’indirizzo si può procedere in vari modi:<br />

1. utilizzando il pulsante Preferiti sulla barra degli<br />

strumenti che farà comparire, sulla sinistra, l’elenco<br />

contenente le cartelle e i siti preferiti, si seleziona poi<br />

la pagina richiesta;<br />

2. utilizzando il menù Preferiti e selezionando<br />

direttamente la pagina.


Utilizzo di IE<br />

Per chiudere IE si procede come per tutte le<br />

finestre cioè facendo clic sul pulsante di chiusura,<br />

oppure mediante la combinazione dei tasti <br />

+ , oppure selezionando Chiudi dal menù<br />

File.<br />

In seguito, se siamo connessi ad Internet, si aprirà<br />

una finestra che ci chiederà se abbiamo<br />

intenzione di disconnetterci dalla Rete.


Ricerca <br />

Online essentials


Informazioni raccolte sul web <br />

Ricerca <br />

I motori di ricerca <br />

Ê Internet permette la circolazione <br />

di informazioni e risorse allʼ’interno di <br />

una comunità di utenti sempre più <br />

ampia. Chi accede alla <strong>rete</strong> si trova di <br />

fronte a un repertorio sconfinato di <br />

conoscenze in continua <br />

trasformazione. <br />

Ê Uno dei maggiori piaceri <strong>della</strong> <br />

navigazione è spostarsi da un nodo <br />

allʼ’altro in modo casuale e scoprire <br />

percorsi e mete inaspettate.


Informazioni raccolte sul web <br />

Ricerca <br />

I motori di ricerca <br />

Ê Tuttavia, con lʼ’enorme accrescersi <br />

delle risorse in <strong>rete</strong> spesso queste <br />

esplorazioni risultano faticose e <br />

dispersive. <br />

Ê Per far fronte a queste difficoltà <br />

sono nati, a partire degli anni ʼ’90, i <br />

motori di ricerca. I motori di ricerca <br />

sono software in grado di aiutare e <br />

trovare le informazioni che si <br />

stanno cercando nel World Wide <br />

Web.


I motori di ricerca<br />

I motori di ricerca sono facili da usare,<br />

accessibili a tutti e gratuiti. Vivono di<br />

pubblicità. Pertanto quanto più “visitati”<br />

sono, tanto meglio potranno vendere i loro<br />

spazi pubblicitari.<br />

Si accede digitando il loro indirizzo,<br />

oppure attraverso qualche link.


I motori di ricerca<br />

Funzionano attraverso due moduli:<br />

• uno interagisce con i server presenti in <strong>rete</strong>,<br />

monitorando le informazioni che circolano su<br />

Internet, indicizzando i contenuti e aggiornando<br />

lʼ’indirizzo dei siti che cambiano nome o si<br />

spostano su un altro server;<br />

• lʼ’altro fa interfaccia con gli utenti e permette,<br />

attraverso semplici strumenti, di effettuare le<br />

ricerche in <strong>rete</strong> sugli argomenti che<br />

interessano.


I motori di ricerca<br />

I motori di ricerca presenti in <strong>rete</strong> si<br />

distinguono in due tipologie:<br />

• motori che funzionano per parola<br />

chiave;<br />

• motori che utilizzano indici di<br />

contenuti.<br />

Essi utilizzano modalità diverse sia<br />

per monitorare e censire le risorse in<br />

<strong>rete</strong> sia per organizzare le risorse<br />

per le ricerche dellʼ’utente.


I motori di ricerca<br />

Questi motori funzionano attraverso agenti<br />

software chiamati spider (letteralmente<br />

ragni) che si occupano di monitorare<br />

continuamente la <strong>rete</strong> classificando i siti in<br />

base al tipo di parole contenute al loro<br />

interno.


I motori di ricerca<br />

È un sistema utilizzato da motori <br />

come: <br />

www.altavista.it, <br />

www.lycos.it, <br />

www.google.it, <br />

www.yahoo.it <br />

elenco dei motori di ricerca in <br />

http://www.segnalidivita.com/<br />

motoridiricerca/


Informazioni raccolte sul web <br />

Ricerca <br />

parole chiave <br />

Ê perché la ricerca sia efficace è <br />

determinante la scelta di una o <br />

più parole chiave da inserire <br />

per effettuare la ricerca. <br />

Scegliere una parola troppo <br />

generica comporterà il rischio <br />

di ottenere come esito <br />

dellʼ’indagine una quantità <br />

sproporzionata di siti, sui quali <br />

sarà necessario effettuare <br />

unʼ’ulteriore selezione.


Informazioni raccolte sul web <br />

Ricerca <br />

ricerche avanzate <br />

Ê SI può arrivare ad inserire la <br />

frase esatta o limitare la <br />

ricerca con criteri che <br />

restringono la ricerca in base: <br />

Ê alla data <br />

Ê alla lingua


Informazioni raccolte sul web <br />

Ricerca <br />

ricerca interna al sito <br />

Ê è possibile fare delle <br />

ricerche interne ad un <br />

sito (es. wikipedia) <br />

attraverso una specifica <br />

barra di testo che <br />

permette di circoscrive <br />

la ricerca all’interno delle <br />

pagine del sito stesso.


Informazioni raccolte sul web <br />

Ricerca <br />

Ê tante informazioni <br />

pongono il problema <strong>della</strong> <br />

veridicità e <strong>della</strong> <br />

completezza delle fonti. E’ <br />

bene stare attenti: <br />

Ê autorevolezza dell’autore <br />

Ê citazione delle fonti di <br />

riferimento <br />

Ê confronto tra le fonti <br />

Ê destinatari del sito <br />

valutazione critica


Informazioni raccolte sul web <br />

Ricerca <br />

copyright <br />

Ê Copyright in lingua inglese <br />

significa letteralmente “diritto <br />

di copia” e sottintende tutta la <br />

normativa che garantisce il <br />

diritto d'autore, cioè che <br />

l'autore di un'opera <br />

intellettuale (libro, musica, <br />

opera d'arte, film e anche <br />

software) abbia la facoltà <br />

esclusiva di diffondere ciò che <br />

ha prodotto.


Informazioni raccolte sul web <br />

Ricerca <br />

copyright <br />

Ê Il diritto di copia è garantito <br />

per legge, in Italia dalla legge <br />

633 del 1941 e successive <br />

modifiche, e impedisce, a <br />

chiunque non sia autorizzato <br />

in base alla licenza di utilizzo, <br />

di duplicare e diffondere <br />

quanto protetto.


Informazioni raccolte sul web <br />

Ricerca <br />

copyleft <br />

Ê Per ciò che riguarda il software, <br />

nel 1984 Richard Stallman e la <br />

Free Software Foundation <br />

coniarono il termine Copyleft, <br />

giocando sul doppio senso <strong>della</strong> <br />

parola “right” che in inglese <br />

significa sia “diritto” che <br />

“destra”; in questo modo hanno <br />

dato il via al free software <br />

(software libero) per distinguerlo <br />

da quello proprietario.


Informazioni raccolte sul web <br />

Ricerca <br />

file sharing <br />

Ê Nel web si possono trovare <br />

file, soprattutto di carattere <br />

multimediale come immagini, <br />

suoni, filmati, facilmente <br />

scaricabili o direttamente o <br />

attraverso software particolari <br />

(file sharing, torrent, ecc...). <br />

Il fatto che si possano <br />

scaricare non significa che ciò <br />

sia lecito.


Informazioni raccolte sul web <br />

Ricerca <br />

diritti e obblighi <br />

Ê la normativa vigente a partire <br />

dalla 633/41 tutela le opere <br />

intellettuali nella. <br />

Ê letteratura <br />

Ê musica <br />

Ê arti figurative e architettoniche <br />

Ê teatro, cinema e fotografia <br />

Ê software, database <br />

Ê opere di disegno tecnico


I motori di ricerca


I motori di ricerca<br />

Talvolta i motori forniscono, accanto a<br />

ciascun sito trovato, anche una<br />

“percentuale di pertinenza”.<br />

Lʼ’analisi compiuta dai motori, però, si<br />

basa soltanto su un calcolo quantitativo<br />

<strong>della</strong> frequenza e <strong>della</strong> posizione delle<br />

parole e non risponde ai criteri<br />

“intelligenti” di analisi dei contenuti.


I motori di ricerca<br />

Vediamo alcuni consigli per utilizzare un<br />

motore di ricerca:<br />

1. Selezionare solo la lingua italiana se non<br />

si conoscono altre lingue;<br />

2. in caso di dubbio selezionare la parola<br />

richiesta con caratteri minuscoli, perché<br />

la ricerca <strong>della</strong> parola “verdi” darà<br />

risultati su “verdi”, “Verdi” e su “VERDI”;<br />

3. per cercare una frase racchiuderla fra<br />

apici; esempio “didattica breve”;


4. far eseguire la ricerca su più parole che debbono comparire<br />

allʼ’interno del documento, fatte precedere dal segno +:<br />

esempio: “didattica breve” + ciampolini;<br />

5. per escludere dalla ricerca le pagine che contengono una<br />

certa parola o frase occorre farla precedere dal segno –;<br />

esempio: “didattica breve” + ciampolini –programmazione.


Posta elettronica <br />

Online essentials <br />

Caro amico<br />

ti scrivo, ti vedo, ti allego… di tutto<br />

di più… in un attimo fuggente!


108


Lʼ’utilizzo di Internet come “Sistema postale”<br />

Consente di far giungere un messaggio<br />

in pochi secondi ad uno o più destinatari<br />

al costo di una telefonata<br />

Consente di inviare oltre ai testi,<br />

qualunque altro tipo di file<br />

multimediale<br />

Consente di utilizzare come sfondo<br />

alla nostra missiva qualsiasi tipo di<br />

sfondo<br />

109


Come viaggia la posta elettronica<br />

Il percorso è simile a quello <strong>della</strong> posta<br />

convenzionale. Anche se...<br />

I messaggi non giungono direttamente<br />

al destinatario, ma vengono<br />

parcheggiati nel server del<br />

destinatario.<br />

Qui vengono inseriti in una casella postale virtuale<br />

fino a quando il destinatario non apre il suo<br />

programma di posta e li scarica per leggerli.<br />

110


Cosa è necessario per usare la posta elettronica<br />

Attraverso Internet si può inviare una e-mail a chiunque<br />

ha accesso alla <strong>rete</strong> mondiale.<br />

Eʼ’ necessario un accesso ad un server di posta, detto<br />

account (fino ad adesso fornito gratuitamente dal<br />

server di accesso alla Rete).<br />

Eʼ’ indispensabile un programma che permetta la<br />

gestione <strong>della</strong> posta elettronica.<br />

111


Lʼ’indirizzo <strong>della</strong> posta elettronica<br />

Lʼ’indirizzo di posta elettronica permette di identificare<br />

chi utilizza le e-mail.<br />

Ciò presuppone che lʼ’indirizzo sia<br />

univoco per evitare sconvenienti<br />

equivoci.<br />

A caratterizzare lʼ’indirizzo di posta elettronica è la<br />

chiocciola il cui simbolo è @ (abbreviazione dellʼ’inglese<br />

“at” = “presso”).<br />

112


Lʼ’indirizzo <strong>della</strong> posta elettronica<br />

Lʼ’indirizzo di posta elettronica è fatto di vari elementi.<br />

Casella<br />

postale<br />

presso<br />

Uff.<br />

Postale X<br />

Lecce<br />

pinocchiodg @<br />

katamail .com<br />

Nome<br />

dellʼ’utente.<br />

Eʼ’ scelto dallo<br />

stesso utente.<br />

Vi possono<br />

figurare anche il<br />

puntino o la<br />

lineetta bassa.<br />

Chiocciola.<br />

Serve per<br />

separare il nome<br />

dellʼ’utente con<br />

quello del server.<br />

Si ottiene<br />

cliccando i tasti<br />

[Alt Gr] e [ò]<br />

Nome del<br />

server.<br />

Indica il provider<br />

che ha messo a<br />

disposizione<br />

dellʼ’utente<br />

lʼ’account di posta<br />

elettronica.<br />

Dominio<br />

Le lettere<br />

dopo il punto<br />

indicano il<br />

tipo di<br />

organizzazion<br />

e o il paese di<br />

origine<br />

113


Barra degli<br />

strumenti<br />

Menu<br />

Lʼ’Outlook Express<br />

cartelle<br />

114


Rubrica<br />

Per inviare una nuova e-mail<br />

115


Inserire<br />

nuovi<br />

contatti<br />

Rubrica/Indirizzi<br />

Non è necessario scrivere<br />

altrove gli indirizzi dei<br />

destinatari<br />

116


Nuovo contatto<br />

Si può<br />

inserire un<br />

nuovo<br />

indirizzo<br />

cliccando su<br />

File…<br />

oppure sullʼ’icona: Nuovo<br />

117


Proprietà<br />

La finestra<br />

Proprietà<br />

permette di<br />

inserire tutti i dati<br />

che possono<br />

essere utili alla<br />

identificazione<br />

del destinatario<br />

delle nostre<br />

e.mail<br />

118


Creare un gruppo<br />

Se una e.mail deve essere inviata a più destinatari si può<br />

creare un gruppo cliccando come in precedenza su File…<br />

oppure sullʼ’icona: Nuovo<br />

119


Proprietà<br />

La nuova finestra<br />

permette di dare il<br />

nome al gruppo o<br />

modificare un<br />

gruppo di indirizzi<br />

già creati.<br />

Dopo aver inserito il nome del gruppo si<br />

clicca su: seleziona<br />

120


Sulla sinistra sono<br />

elencati tutti i<br />

contatti già<br />

presenti in rubrica.<br />

Membri gruppo<br />

Basta evidenziarli e<br />

cliccare su seleziona<br />

Lʼ’indirizzo si sposterà<br />

automaticamente nella<br />

colonna di destra.<br />

Completato il<br />

gruppo… OK<br />

121


Per inviare una nuova e-mail<br />

Nuovo<br />

messaggio<br />

122


Appare questa finestra<br />

A: = Indirizzo del destinatario<br />

Cc: = Per conoscenza<br />

Oggetto del messaggio<br />

Area<br />

Messaggi<br />

123


Copia Carbone Nascosta<br />

Si può anche inviare una copia nascosta, cioè senza che gli altri destinatari <br />

ne siano a conoscenza, bisogna compilare anche il campo Ccn, che <br />

normalmente non è visibile. Per fare ciò, nella Finestra del messaggio, <br />

aprire il menù “Visualizzare” e scegliere “Tutte le intestazioni” <br />

124


Come inserire un allegato al messaggio.<br />

Cliccare sullʼ’icona di allega<br />

Esempio di<br />

finestra già<br />

completa di<br />

allegato.<br />

125


Esce la seguente icona:<br />

Inserisci allegato<br />

Una volta scelto il file da allegare<br />

Cliccare su:<br />

allega<br />

Così comparirà questa icona<br />

nella pagina di partenza<br />

126


E’ possibile fare il controllo<br />

ortografico dello scritto<br />

cliccando sulla corrispettiva<br />

icona:<br />

Apparirà questa videata:<br />

Se la parola evidenziata è:<br />

a) Una nostra licenza poetica<br />

non colta dal computer o un<br />

termine tecnico (una parola<br />

usata una sola volta) clicca su<br />

ignora<br />

Controllo ortografico<br />

b) Se si tratta effettivamente di un errore di battitura può<br />

essere cambiato con un termine suggerito dallo stesso<br />

computer. Clicca quindi su Cambia<br />

c) Se invece si tratta di un termine scientifico sconosciuto<br />

solo al computer, ma che si è soliti usare, clicca su<br />

aggiungi<br />

127


Messaggio spedito!<br />

Una volta completate tutte le varie<br />

componenti del messaggio che si ha<br />

intenzione di spedire, clicca su invia<br />

128


Lettura di un messaggio ricevuto<br />

Una volta aperto il programma di gestione<br />

<strong>della</strong> posta vengono visualizzate delle<br />

cartelle che indicano:<br />

Posta in arrivo<br />

Posta in uscita<br />

Posta inviata<br />

Posta eliminata<br />

129


Lettura di un messaggio ricevuto<br />

Se cʼ’è posta<br />

in arrivo<br />

lʼ’apposita<br />

casella ci<br />

indicherà il<br />

numero dei<br />

nuovi<br />

messaggi<br />

giunti.<br />

Cliccandoci<br />

sopra apparirà<br />

a destra<br />

l’elenco dei<br />

nuovi<br />

messaggi con<br />

alcune<br />

informazioni.<br />

130


Lettura di un messaggio ricevuto<br />

Cliccare su<br />

uno dei<br />

messaggi in<br />

lista.<br />

Nella parte<br />

inferiore (Area<br />

di<br />

visualizzazione),<br />

apparirà<br />

lʼ’anteprima del<br />

contenuto <strong>della</strong><br />

e-mail con i dati<br />

del mittente, del<br />

destinatario,<br />

lʼ’oggetto, la data<br />

e lʼ’ora di<br />

ricevimento. <br />

Cliccando due volte su uno dei messaggi <strong>della</strong> lista si<br />

aprirà completamente 131 il messaggio stesso.


Rispondere al messaggio ricevuto<br />

Se si vuole rispondere al messaggio appena letto, basta<br />

cliccare su Rispondi<br />

Automaticamente<br />

apparirà una finestra<br />

con già inseriti<br />

l’indirizzo del<br />

destinatario, il<br />

messaggio ricevuto<br />

e, preceduto da una<br />

R. (o Re.), l’oggetto<br />

del messaggio a cui<br />

si sta rispondendo.<br />

132


Rispondere al messaggio ricevuto… altre possibilità<br />

Qualora il messaggio<br />

ricevuto è stato<br />

indirizzato a più<br />

destinatari, e si vuole<br />

inviare a tutti la<br />

propria risposta, basta<br />

cliccare su<br />

Rispondi a tutti<br />

Come nel caso<br />

precedente apparirà la<br />

finestra con tutti i dati<br />

e gli indirizzi dei nuovi<br />

destinatari.<br />

Se invece si vuole<br />

informare altre<br />

persone del<br />

contenuto del<br />

messaggio che si è<br />

ricevuto, inviandole<br />

una copia completa<br />

<strong>della</strong> e-mail in<br />

questione, basta<br />

cliccare su Inoltra<br />

133


Salvare gli allegati<br />

La presenza di allegati nelle e-­‐mail ricevute si evince dallʼ’icona <br />

rappresentante una graffetta <br />

134


Salvare gli allegati<br />

Per salvare gli allegati su una cartella del disco fare un clic sullʼ’icona <br />

<strong>della</strong> graffetta presente nel riquadro <strong>della</strong> visualizzazione del <br />

messaggio <br />

135


Le icone di Outlook Express<br />

Le icone indicano alcune caratteristiche dei messaggi. <br />

Le più usuali sono: <br />

Per visualizzare lʼ’elenco completo delle icone digitare nella guida di <br />

Outlook Express nella scheda “Cerca” la parola “icona” e scegliere i <br />

link “Icone dellʼ’elenco dei messaggi di Outlook Express” <br />

136


Outlook Express<br />

Per contrassegnare un messaggio scegliere dal menù “Messaggio”<br />

“Contrassegna il Messaggio”. A fianco del messaggio comparirà lʼ’icona <br />

137


Outlook Express<br />

Per richiedere un messaggio di lettura da parte del destinatario <br />

scegliere dal menù “Strumenti”, <strong>della</strong> finestra del messaggio, “Richiedi <br />

Conferma di Lettura” <br />

138


Priorità di un messaggio<br />

Normalmente ai messaggi viene impostata una prirità (importanza) <br />

normale. Per modificarla bisogna cliccare sul pulsante Priorità <br />

Scegliere poi la priorità che si desidera applicare <br />

139


Phishing 1<br />

In ambito informatico il phishing (spillaggio di dati sensibili) è una <br />

attività illegale finalizzata ad ottenere l'accesso a informazioni <br />

personali o riservate con la finalità del furto di identità mediante <br />

l'utilizzo delle comunicazioni elettroniche, soprattutto messaggi di <br />

posta elettronica fasulli o messaggi istantanei, ma anche contatti <br />

telefonici. Grazie a messaggi che imitano grafico e logo dei siti <br />

istituzionali, l'utente è ingannato e portato a rivelare dati personali, <br />

come numero di conto corrente, numero di carta di credito, codici di <br />

identificazione, ecc.. <br />

140


Phishing 2<br />

Gli utenti di IE, a partire dalla versione 7, possono utilizzare un filtro <br />

anti-­‐spillaggio che utilizza una blacklist, e confronta gli indirizzi di una <br />

pagina web sospetta con quelli presenti in una banca dati mondiale e <br />

centralizzata, gestita da Microsoft e alimentata dalle segnalazioni <br />

anonime degli utenti stessi. <br />

Analoga protezione è presente in Mozilla Firefox (a partire dalla <br />

versione 2), che propone all'utente di scegliere tra la verifica dei siti <br />

sulla base di una blacklist e l'utilizzo del servizio anti-­‐spillaggio offerto <br />

da Google. <br />

141

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