SCHEDA DI VALUTAZIONE DI GIOCHI ED ESERCIZI ...
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<strong>SCH<strong>ED</strong>A</strong> <strong>DI</strong> <strong>VALUTAZIONE</strong> <strong>DI</strong> <strong>GIOCHI</strong> <strong>ED</strong> <strong>ESERCIZI</strong> PSICOMOTORI<br />
IN OR<strong>DI</strong>NE ALLE CARATTERISTICHE DEL SISTEMA GRUPPALE<br />
Dimensione<br />
mentale<br />
Spazio<br />
vissuto<br />
Esperienza psicomotoria<br />
1-Dal confine si guarda fuori<br />
2-Dal confine si guarda<br />
dentro<br />
3-Si fa la ronda<br />
4-E’ freddo e fa buio<br />
5-Si è tutti sporchi e fa caldo<br />
6-Siamo arrabbiati con tutti<br />
7-Abbiamo bisogno d’affetto e<br />
siamo disponibili (incontri)<br />
8-Vediamo chi comanda<br />
9-Trovare un posto che ci<br />
faccia sentire in armonia<br />
Socializzazione<br />
Conden<br />
sazione<br />
Sottogruppi<br />
Risonanza<br />
Capro<br />
espiatorio<br />
Ruolo<br />
Spazio<br />
percepito<br />
PUNTEGGIO ME<strong>DI</strong>O<br />
1-Occupare tutto lo spazio e<br />
passarsi la palla. Controllo<br />
visivo allo stop<br />
2-Correre da un riparo<br />
all’altro senza farsi colpire<br />
dalla palla,chi lancia non<br />
deve colpire il compagno che<br />
fa da riparo<br />
Spazio<br />
rappresentato<br />
PUNTEGGIO ME<strong>DI</strong>O<br />
1-Spazio scenico (è ciò che ci<br />
faccio senza parlare)<br />
2-Spazio funzione (confine<br />
d’ambiente)<br />
3-Spazio vitale<br />
(svuotacampo)<br />
Tempo vissuto<br />
PUNTEGGIO ME<strong>DI</strong>O<br />
1-Dondolio, cantilena, ninna<br />
nanna, filastrocca<br />
2-Lungo contatto corporeo<br />
3-In equilibrio sui compagni<br />
Tempo<br />
percepito<br />
PUNTEGGIO ME<strong>DI</strong>O<br />
1-Sicronizzazione con l’uso<br />
di oggetti vari<br />
2-Sincronizzazione<br />
Strumenti Orff<br />
3-Riproduzione di Strutture<br />
ritmiche (tamburo)<br />
4-Quanto è lungo un minuto<br />
Tempo<br />
rappresentato<br />
PUNTEGGIO ME<strong>DI</strong>O<br />
1-costruzione di una carta<br />
d’identità sonora<br />
2-Costruzione di un brano
che gli altri ballano<br />
3-Dialogo sonoro strumentale<br />
4-Orologio<br />
Corpo vissuto<br />
Corpo<br />
percepito<br />
Corpo<br />
rappresentato<br />
PUNTEGGIO ME<strong>DI</strong>O<br />
1-Rilassamento con<br />
suggestione mentale<br />
2-Rilassamento in cerchio<br />
parlare di se “IO”; parlare del<br />
gruppo “NOI”<br />
3-Esperienza con il telo<br />
elastico<br />
4-Rilassamento nella<br />
“pallestra”<br />
5-Esperienza di costrizione o<br />
di opposizione<br />
PUNTEGGIO ME<strong>DI</strong>O<br />
1-Spinta a coppie (pallavolo)<br />
2-Guida a coppie (occhi<br />
chiusi, all’indietro)<br />
3-Legamenti a coppie (mano<br />
sulla fronte, coscia con<br />
coscia, cingolo, equilibrio<br />
piedi-coscie, rotolarsi<br />
4-Legamenti in gruppo<br />
(tappeto-strisciare,<br />
camminare; a stella in 4 di<br />
testa, campana)<br />
5-trasporto a coppie (in<br />
braccio, a<br />
cavalluccio,rovesciato,<br />
seduto sul bacino, con il telo)<br />
6-trasporto in gruppo (cavalli,<br />
funerale, seggiolino,<br />
caduta,tiro a tre 2 donne 1<br />
uomo)<br />
PUNTEGGIO ME<strong>DI</strong>O<br />
1- Individualmente (mimo,<br />
riproduzione di sitazioni date,<br />
animali)<br />
2-In gruppo (scritta, catasta,<br />
altre figure)<br />
3-Fotoromanzo (con cinque<br />
fotogrammi)<br />
PUNTEGGIO ME<strong>DI</strong>O<br />
N.B.: Assegnare a ciascuna esperienza fatta un punteggio da 1 a 10 rispetto alle caratteristiche del<br />
gruppo (Socializzazione, Condensazione, Sottogruppi, Risonanza, Capro espiatorio, Ruolo) a cui si<br />
ritiene di avere provocato uno stimolo significativo.
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