20.01.2015 Views

istituto comprensivo “ezio comparoni” - Comune di Bagnolo in Piano

istituto comprensivo “ezio comparoni” - Comune di Bagnolo in Piano

istituto comprensivo “ezio comparoni” - Comune di Bagnolo in Piano

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ISTITUTO COMPRENSIVO “EZIO COMPARONI” DI BAGNOLO IN PIANO<br />

Incontri tra docenti, genitori, alunni<br />

delle classi ponte<br />

Visita agli ambienti della scuola<br />

d’<strong>in</strong>gresso<br />

Rilevazione <strong>in</strong>iziale dei prerequisiti<br />

ANNO SCOLASTICO 2009/2010<br />

Organizzazione <strong>di</strong> percorsi <strong>di</strong>dattici<br />

comuni<br />

Formazione classi <strong>in</strong>iziali<br />

Incontri tra docenti dei <strong>di</strong>versi<br />

or<strong>di</strong>ni <strong>di</strong> scuola<br />

Azione formativa globale della<br />

scuola f<strong>in</strong>alizzata alla conoscenza <strong>di</strong><br />

sé, alla scoperta <strong>di</strong> attitu<strong>di</strong>ni e <strong>in</strong>teressi,<br />

all’auto-Valutazione.<br />

Percorsi e attività svolte <strong>in</strong> collaborazione<br />

con docenti <strong>di</strong> Scuole<br />

superiori; uscite presso Istituti <strong>di</strong><br />

istruzione superiore e presso aziende<br />

locali.<br />

Monitoraggio sugli alunni <strong>in</strong> uscita<br />

e sulle loro scelte.<br />

Progettazione <strong>di</strong>dattica per Unità<br />

<strong>di</strong> Appren<strong>di</strong>mento:<br />

Campi <strong>di</strong> Esperienza nella Scuola<br />

dell’Infanzia<br />

Aree nella Scuola Primaria<br />

Discipl<strong>in</strong>e nella Scuola Secondaria<br />

<strong>di</strong> I° Grado<br />

Integrazione alunni <strong>di</strong>versamente<br />

abili:<br />

progetti mirati per ogni s<strong>in</strong>gola<br />

classe;<br />

percorsi alternativi a quelli curricolari;<br />

attività a piccolo gruppo;<br />

percorsi <strong>di</strong> accompagnamento dalla<br />

scuola dell’<strong>in</strong>fanzia alla scuola superiore.<br />

Integrazione degli alunni stranieri:<br />

percorsi <strong>di</strong> prima accoglienza con<br />

la me<strong>di</strong>atrice culturale;<br />

Laboratorio <strong>di</strong> prima e seconda<br />

alfabetizzazione a piccolo gruppo;<br />

Disponibilità <strong>di</strong> me<strong>di</strong>atori culturali<br />

per comunicazioni scuola-famiglia<br />

Servizi <strong>di</strong> prevenzione e/o riduzione<br />

del <strong>di</strong>sagio (Sportello Psicologico)<br />

RAPPORTO SCUOLA –FAMIGLIA<br />

La famiglia entra nella scuola quale rappresentante degli<br />

alunni e come tale partecipa:<br />

Negli Organi Collegiali:<br />

Consiglio d’Istituto;<br />

Consigli <strong>di</strong> Intersezione;<br />

Interclasse;<br />

Classe.<br />

Inoltre la partecipazione e la collaborazione dei genitori è<br />

<strong>in</strong>coraggiata <strong>in</strong> occasione <strong>di</strong> tutte le manifestazioni promosse<br />

dall’Istituto.<br />

L’<strong>in</strong>formazione alle famiglie sui livelli <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento e<br />

sui progressi raggiunti dagli alunni è garantita me<strong>di</strong>ante:<br />

Consiglio <strong>di</strong> Intersezione, Interclasse e Classe - Assemblea<br />

<strong>di</strong> classe - Incontri <strong>in</strong><strong>di</strong>viduali.<br />

LE I S C R I Z I O N I A L L A S C U O L A<br />

DELL’INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA<br />

DI 1° GRADO DEVONO ESSERE EFFETTUATE<br />

PRESSO LA SEGRETERIA DELL’UFFICIO<br />

ALUNNI DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO “E.<br />

COMPARONI” DI BAGNOLO IN PIANO, DI<br />

VIA DELLA REPUBBLICA, 4.<br />

TEL: 0522/957194<br />

DIREZIONE: Via della Repubblica, 4<br />

42011 BAGNOLO IN PIANO


SCUOLA dell’INFANZIA<br />

SCUOLA PRIMARIA<br />

SCUOLA SECONDARIA 1°GRADO<br />

PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA<br />

COME DOCUMENTO D’IDENTITA’ CULTURALE E PROGETTUALE DELLA NOSTRA SCUOLA IL “P.O.F.” CI CARATTERIZZA E CI DISTINGUE DALLE ALTRE SCUOLE, INFATTI ESPLICITA LA PROGETTAZIONE CURRICOLARE, EXTRACURRICOLARE, EDUCATIVA ED<br />

ORGANIZZATIVA ED E’ ELABORATO DAL COLLEGIO DEI DOCENTI, NEL RISPETTO DELLE NORME VIGENTI E DELLE INDICAZIONI NAZIONALI, TENENDO CONTO DELLE VARIE PROBLEMATICHE AMBIENTALI, SOCIALI E CULTURALI.<br />

IL NOSTRO IMPEGNO SARA’ RIVOLTO AI PROCESSI EDUCATIVI, AFFINCHE’ SI POSSA GARANTIRE A TUTTI L’UGUAGLIANZA DELLE OPPORTUNITA’. ATTRAVERSO STRATEGIE E METODOLOGIE ADEGUATE SI CERCHERA’ DI RENDERE CAPACE OGNUNO DI<br />

FARE EMERGERE IN MODO COERENTE E LIBERO LA PROPRIA PERSONA ALL’INTERNO DEI DIVERSI AMBITI IN CUI DEVE INTEGRARSI E REALIZZARSI.<br />

IL NOSTRO INTENTO, ATTRAVERSO L’INTEGRAZIONE DI TUTTI GLI ELEMENTI EDUCATIVI, SARA’ QUELLO DI STIMOLARE I NOSTRI ALUNNI AD “IMPARARE A PENSARE”, POICHE’ IL PENSIERO SI PROIETTA SULLA VITA, “IMPARARE A PENSARE”, QUINDI,<br />

SARA’ LA BASE PER IMPARARE A VIVERE.<br />

AGLI ALUNNI DELLA NOSTRA SCUOLA SARANNO OFFERTI QUEGLI STRUMENTI CHE PERMETTERANNO LORO DI ESSERE ATTORI E COSTRUTTORI DEL LORO PROCESSO DI CRESCITA NEL RISPETTO DEI LORO TEMPI E DELLE LORO CAPACITA’.<br />

IL NOSTRO AUGURIO IN UNA REALTA’ SOCIALE COMPLESSA E’ QUELLO DI POTER REALIZZARE I NOSTRI INTENTI CON LA PARTECIPAZIONE ATTIVA E FATTIVA DI TUTTE LE AGENZIE EDUCATIVE ESISTENTI SUL TERRITORIO A PARTIRE DALLE FAMIGLIE.<br />

L’INTERAZIONE E L’INTEGRAZIONE DI TUTTE LE COMPONENTI SOCIALI FARA’ DELLA NOSTRA SCUOLA UNA SCUOLA DI QUALITA’.<br />

IL DIRIGENTE SCOLASTICO<br />

Dott.ssa NUNZIA NARDIELLO<br />

La<br />

SCUOLA INFANZIA<br />

Via Quasimodo,1 <strong>Bagnolo</strong> <strong>in</strong> <strong>Piano</strong><br />

Tel : 0522 952034<br />

IIL<br />

SCUOLA PRIMARIA “G. PASCOLI”<br />

Via Gonzaga, <strong>Bagnolo</strong> <strong>in</strong> <strong>Piano</strong><br />

Tel : 0522 951290<br />

La Scuola Primaria è costituita da 22 classi, accoglie 528 alunni<br />

e funziona attualmente con due organizzazioni orarie:<br />

SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO<br />

“EZIO COMPARONI”<br />

Via Anna Frank, 2 <strong>Bagnolo</strong> <strong>in</strong> <strong>Piano</strong><br />

Tel: 0522 951222<br />

A– 30 ore settimanali<br />

dal Lunedì al Sabato<br />

dalle ore 08,00 alle ore 13,00<br />

Vi è un <strong>in</strong>segnante prevalente e altri 2 docenti completano<br />

l’orario.<br />

La Scuola Secondaria <strong>di</strong> Primo Grado è costituita da 15 classi e accoglie<br />

320 alunni.<br />

dal Lunedì al Sabato<br />

dalle ore 8,00 alle ore 13,00<br />

La Scuola dell’Infanzia Statale “Dandelion” è costituita da<br />

4 Sezioni e accoglie 98 bamb<strong>in</strong>i.<br />

La scuola funziona dal lunedì al venerdì con il seguente<br />

orario:<br />

Entrata dalle ore 8.00 alle ore 9.00<br />

Uscita antimeri<strong>di</strong>ana alle ore11.30<br />

Uscita dalle ore15.30 alle ore16.00<br />

Il calendario annuale segue le <strong>in</strong><strong>di</strong>cazioni m<strong>in</strong>isteriali:<br />

<strong>in</strong>izio attività metà settembre;<br />

f<strong>in</strong>e attività 30 giugno.<br />

Il servizio preparazione pasti è <strong>in</strong>terno, ma è gestito<br />

da personale CIR..<br />

L’organico della scuola è composto da <strong>di</strong>verse figure<br />

professionali:<br />

2 <strong>in</strong>segnanti per sezione;<br />

1 <strong>in</strong>segnante <strong>di</strong> religione presente a scuola per 8<br />

ore settimanali;<br />

2 <strong>in</strong>segnanti <strong>di</strong> sostegno;<br />

3 collaboratori scolastici.<br />

Operano <strong>in</strong>oltre nella scuola altre figure professionali:<br />

1 esperto <strong>di</strong> educazione motoria;<br />

1 atelierista.<br />

B– 40 ore settimanali<br />

(Tempo Pieno)<br />

dal Lunedì al Venerdì<br />

dalle ore 08,00 alle ore 16,00<br />

(al sabato non si svolgono lezioni)<br />

Svolgono servizio due docenti con orario paritario.<br />

Il servizio <strong>di</strong> preparazione pasti per gli alunni del Tempo Pieno è<br />

gestito da personale CIR.<br />

Per ampliare l’offerta formativa, la Scuola Primaria attiva vari progetti<br />

per l’<strong>in</strong>tegrazione e il recupero o per l’alfabetizzazione degli alunni<br />

stranieri.<br />

Sono <strong>in</strong>oltre presenti progetti, <strong>di</strong>stribuiti su tutte le c<strong>in</strong>que classi, per<br />

l’Educazione Motoria , Ambientale, Teatrale e Musicale, nonché le<br />

Feste <strong>di</strong> Plesso o <strong>di</strong> Istituto, uscite <strong>di</strong>dattiche e visite d’istruzione.<br />

O PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA ESPLICITA LA<br />

LA VALUTAZIONE D’ISTITUTO<br />

In questa scuola la valutazione:<br />

• è considerata un momento <strong>in</strong> cui <strong>in</strong>segnante e allievo si rendono conto <strong>di</strong> quanto è stato<br />

appreso, <strong>di</strong> quanto è stato capito e del perché dell’errore;<br />

• non riguarda solo i progressi compiuti dall’alunno/a nell’appren<strong>di</strong>mento, ma anche nella<br />

maturazione rispetto a comportamento, partecipazione, responsabilità, impegno e serietà nello<br />

stu<strong>di</strong>o, qu<strong>in</strong><strong>di</strong> non può essere espressa unicamente calcolando la me<strong>di</strong>a aritmetica dei voti;<br />

• <strong>in</strong><strong>di</strong>ca per ciascun alunno/a il progresso rispetto agli obiettivi programmati, evidenzia le<br />

mete raggiunte, lo aiuta a sentirsi motivato e a costruirsi un concetto positivo e realistico <strong>di</strong> sé;<br />

• promuove le capacità cognitive, affettive e relazionali dell’alunno/a per guidarlo <strong>in</strong> scelte<br />

consapevoli per il futuro.<br />

Qu<strong>in</strong><strong>di</strong> la valutazione deve essere:<br />

trasparente e tempestiva, così da attivare un processo <strong>di</strong> autovalutazione per <strong>in</strong><strong>di</strong>viduare <strong>di</strong><br />

punti <strong>di</strong> forza e <strong>di</strong> debolezza e migliorare il proprio ren<strong>di</strong>mento;<br />

riferita ad una situazione specifica;<br />

<strong>di</strong>namica perché i dati non devono essere <strong>in</strong>tesi come fissi, ma che si mo<strong>di</strong>ficano nel tempo.<br />

Il modello orario prevede 30 ore settimanali:<br />

Presso la Scuola Secondaria Primo Grado sono previste attività <strong>di</strong><br />

potenziamento:<br />

MATEMATICA<br />

LATINO<br />

<strong>in</strong> vista della scelta della Scuola Secondaria <strong>di</strong> Secondo Grado, <strong>di</strong>etro<br />

segnalazione degli <strong>in</strong>segnanti.<br />

Lunedì dalle 14,00 alle 16,00<br />

Mercoledì dalle 14,00 alle 16,00<br />

(a partire dal Secondo Quadrimestre)<br />

Per ampliare l’offerta formativa, la Scuola Secondaria Primo Grado<br />

attiva vari progetti per l’<strong>in</strong>tegrazione e il recupero o per<br />

l’alfabetizzazione degli alunni stranieri.<br />

Sono previsti Progetti e Attività <strong>in</strong>erenti: Anti<strong>di</strong>spersione e Icaro,<br />

Orientamento, Educazione alla Salute, Educazione Stradale e Patent<strong>in</strong>o,<br />

Bellacoopia– Memoria e Sportive.<br />

Nel presente Anno Scolastico sono state attuate attività <strong>di</strong>:<br />

Coro (istituendo il “ Comparoni Ensemble”)<br />

Giornal<strong>in</strong>o (adesione al concorso del Resto del Carl<strong>in</strong>o “Giornalisti<br />

per un giorno”<br />

Videoarte<br />

C<strong>in</strong>eforum (<strong>in</strong> L<strong>in</strong>gua Inglese)

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!