Chapter 2 สมรรà¸à¸à¸° (Competency) - มหาวิà¸à¸¢à¸²à¸¥à¸±à¸¢à¹à¸à¸à¹à¸à¹à¸¥à¸¢à¸µà¸¡à¸«à¸²à¸à¸à¸£
Chapter 2 สมรรà¸à¸à¸° (Competency) - มหาวิà¸à¸¢à¸²à¸¥à¸±à¸¢à¹à¸à¸à¹à¸à¹à¸¥à¸¢à¸µà¸¡à¸«à¸²à¸à¸à¸£
Chapter 2 สมรรà¸à¸à¸° (Competency) - มหาวิà¸à¸¢à¸²à¸¥à¸±à¸¢à¹à¸à¸à¹à¸à¹à¸¥à¸¢à¸µà¸¡à¸«à¸²à¸à¸à¸£
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
่<br />
่<br />
จากจุดกําเนิดของ <strong>Competency</strong> ดังได้กล่าวมาแล้วนั น ทําให้นักการศึกษาและ<br />
นักวิชาการหลายสํานักได้นําวิธีการของ McClelland มาใช้เป็ นแนวทางในการศึกษา<br />
เรือง <strong>Competency</strong> ในเวลาต่อมา<br />
ปี 1982 Richard. Boyatzis ได้เขียนหนังสือ “The Competent Manager : A Model of<br />
Effective Performance” โดยได้ใช้คําว่า “Competencies” เป็ นคนแรกและปี 1996<br />
(ดนัย เทียนพุฒ 2546:58) เขาได้นิยามความสามารถในงานเป็ นคุณลักษณะทีอยู<br />
ภายในบุคคลซึ งนําไปสู ่หรือเป็ นสาเหตุให้ผลงานมีประสิทธิภาพและเน้นว่า<br />
“คุณลักษณะทีอยู ่ภายใน” เป็ นทักษะไม่ใช่พฤติกรรมเพราะเป็ นสิ งทีกําหนดอยู<br />
ภายในบุคคลนั น ทําให้เกิดคุณลักษณะทีแตกต่างอย่างสําคัญมากเนืองจากขึ นอยู ่กับ<br />
สภาพแวดล้อมต่าง ๆ จะเกิดขึ นก็เมือมีการกําหนดหรือเหตุผลจากสิ งทีอยู ่ภายใน<br />
8