Chapter 2 สมรรà¸à¸à¸° (Competency) - มหาวิà¸à¸¢à¸²à¸¥à¸±à¸¢à¹à¸à¸à¹à¸à¹à¸¥à¸¢à¸µà¸¡à¸«à¸²à¸à¸à¸£
Chapter 2 สมรรà¸à¸à¸° (Competency) - มหาวิà¸à¸¢à¸²à¸¥à¸±à¸¢à¹à¸à¸à¹à¸à¹à¸¥à¸¢à¸µà¸¡à¸«à¸²à¸à¸à¸£
Chapter 2 สมรรà¸à¸à¸° (Competency) - มหาวิà¸à¸¢à¸²à¸¥à¸±à¸¢à¹à¸à¸à¹à¸à¹à¸¥à¸¢à¸µà¸¡à¸«à¸²à¸à¸à¸£
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3) วิเคราะห์คะแนนสอบทีได้จากการทําแบบทดสอบ BEI ของเจ้าหน้าทีทีมีผล<br />
ปฏิบัติงานดีและผู้ทีมีผลปฏิบัติงานตามเกณฑ์เฉลีย เพือค้นหาลักษณะของพฤติกรรมที<br />
แตกต่างกันของคน 2 กลุ่มนี ซึงลักษณะของพฤติกรรมทีก่อให้เกิดผลการปฏิบัติงาน<br />
ทีดีหรือ Superior Performer นี David McClelland เรียกว่า <strong>Competency</strong><br />
ต่อมา David McClellend ได้แสดงแนวความคิดของเขาในเรือง <strong>Competency</strong> เอาไว้ใน<br />
บทความ ชือ Testing for Competence Rather Than Intelligence ว่า "IQ ไม่ใช่<br />
ตัวชีวัดทีดีของผลงานและความสําเร็จโดยรวม แต่ <strong>Competency</strong> กลับเป็ นสิงที<br />
สามารถคาดหมายความสําเร็จในงานได้ดีกว่า" ซึ งสะท้อนให้เห็นว่า "ผู้ทีทํางานเก่ง"<br />
มิได้หมายถึง "ผู้ทีเรียนเก่ง" แต่ผู้ประสบผลสําเร็จในงานต้องเป็ นผู้ทีมีความสามารถ<br />
ในการประยุกต์ใช้หลักการหรือวิชาการทีมีอยู ่ในตัวนั น ก่อให้เกิดประโยชน์ในการที<br />
ตนทํา จึงจะกล่าวได้ว่า บุคคลผู้นั นมี <strong>Competency</strong><br />
7