1 Abstract La prima parte dell'articolo discute criticamente il concetto ...

Si osserva inoltre una scarsa capacità di pianificazione,
una difficoltà nel controllare risposte impulsive e una
certa difficoltà a individuare diversi possibili punti di vista
da cui considerare un materiale o una situazione (scarsa
flessibilità).
Memoria di lavoro
Una consistente difficoltà di memoria di lavoro verbale
(memorizzare e contemporaneamente elaborare una
serie di informazioni) influenza negativamente la
comprensione di storie sia ascoltate sia lette. Questa
difficoltà è alla base di una comprensione a volte
frammentaria di istruzioni e discorsi.
Deficit anche nella memoria di lavoro visuo-spaziale.
Memoria verbale a
lungo termine
A una notevole carenza nella memoria a lungo termine di
tipo “episodico” (quella che si avvale di una singola
presentazione, di una singola esperienza) si aggiunge una
difficoltà ad usare strategie per cercare e recuperare
informazioni dalla memoria.
Si osserva però che in presenza una ripetizione, o di una
presentazione ripetuta più volte, le informazioni verbali
vengono memorizzate e recuperate. Questo avviene più
facilmente se tali informazioni hanno legami semantici o
sono inserite in azioni e interazioni di gioco.
Teoria della mente e
riconoscimento di
emozioni
D. ha una buona capacità di ragionare sugli stati mentali
di altre persone e di riflettere sulla situazioni sociali e
affettive che lo coinvolgono. Quest’abilità mostra che
nell’ambito sociale si sono attivati ragionamenti anche
complessi che possono essere molto utili sia per la
comprensione delle narrazioni sia per acquisire nuove
conoscenze sociali, sia per saper comprendere gli altri.
Il riconoscimento visivo delle emozioni nel volto umano
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