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Appunti di Calcolo Numerico - Esercizi e Dispense - Università degli ...

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CAPITOLO 4<br />

Zeri <strong>di</strong> funzione<br />

Non so come il mondo potrà<br />

giu<strong>di</strong>carmi ma a me sembra<br />

soltanto <strong>di</strong> essere un bambino che<br />

gioca sulla spiaggia, e <strong>di</strong> essermi<br />

<strong>di</strong>vertito a trovare ogni tanto un<br />

sasso o una conchiglia più bella del<br />

solito, mentre l’oceano della verità<br />

giaceva insondato davanti a me.<br />

Isaac Newton<br />

4.1 Introduzione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37<br />

4.2 Metodo delle Bisezioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38<br />

4.3 Metodo del Punto Fisso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39<br />

4.4 Il Metodo <strong>di</strong> Newton-Raphson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45<br />

4.5 Convergenza <strong>di</strong> un metodo iterativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47<br />

4.6 Complessità computazionale <strong>di</strong> uno schema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48<br />

4.7 Il metodo delle secanti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49<br />

4.8 Confronto tra i meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> Newton-Raphson e la Regula Falsi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50<br />

4.9 Metodo <strong>di</strong> Newton-Raphson per ra<strong>di</strong>ci multiple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52<br />

4.10 Controllo sugli scarti e grafici <strong>di</strong> convergenza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52<br />

4.11 Osservazioni sull’or<strong>di</strong>ne <strong>di</strong> convergenza <strong>di</strong> un metodo iterativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54<br />

4.12 <strong>Esercizi</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56<br />

4.1 Introduzione<br />

Il problema <strong>di</strong> calcolare la ra<strong>di</strong>ce quadrata <strong>di</strong> un numero è un problema molto antico. Già gli antichi<br />

Babilonesi, intorno al 1700 a.C., se lo erano posto e avevano trovato la soluzione: per calcolare b, partivano<br />

da un certo valore x che si avvicinava alla soluzione, <strong>di</strong>videvano b per questo numero, e facevano poi la<br />

me<strong>di</strong>a, iterando il proce<strong>di</strong>mento. L’algoritmo si può schematizzare nel modo seguente:<br />

G partire da x 0 prossimo a b;<br />

G considerare x 1 = 1 2 (x 0 + b x 0<br />

);<br />

G generalizzando: x n+1 = 1 2 (x n + b x n<br />

).<br />

37

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